第19章 補習基礎

2024-08-09 21:45:07 作者: 踏雪而至遠
  生醃,並不是誰的獨創。海邊的漁民也是懂吃的,沒有人比他們更了解海里的生物了。至於吃法,也並不單一,就像北方能把面玩出花兒來,南方能把米玩出花兒來,漁民也可以把海貨玩出花兒來。

  生醃,他們也懂,只是調料的配方不同罷了。

  因為特意去抓的蝦,今天收穫的量很大。歸海望也吃到了他心心念的生醃蝦了,跟記憶里的味道不一樣,不過,也很好吃。就是酒的的度數低了些,不太夠勁兒。

  吃了中飯,歸海望並沒有著急繼續鍛鍊。而是找齊了他所有的課本,他需要再系統的學習一下基礎知識。之前自己只是繼承了一些零零散散的前段,因此才無法做到融會貫通。這也是他一直以來所忽略的問題。

  試想那晚,如果不是自己突發奇想,可能到現在,他都發現不了黑色天賦線的問題。

  自己有些太依賴經驗了,從而失去了自己的判斷,。面對未知,老師說的就是對的嗎?對於屬於這個世界的事物,或許可能是。但是,他是穿越者,他帶來的東西,這個世界怎麼可能有人比他還懂?

  在這個世界,自己是最特別的那一個,靠啥都靠不住,還得靠自己才行。

  信專家的話,不吃不喝,快樂等死得了。

  黑絲天賦線具有天賦線的基礎能力,那麼自己就從基礎知識出發,先學會基礎的。然後再嘗試著摸索,順著不行的話,咱就逆行,側行,拐彎行,總之,有了一個參考的方向,自己就能總結出無數的方向來。嘗試的多了,總能發現一些問題的。

  一級的課本是教識字的。

  二級的課本是教算學的。沒有很高深,但是,加減乘除都包含了。確實夠基礎的了。

  三級的課本是講歷史的。嚯,真是打破了常識了,大夏王朝已經有七千年的歷史了?中間就沒有更迭嗎?這麼穩固嗎?從制度上來看,不完全像是封建王朝的做派,跟近代的政體也不很像,更像是個綜合性的政體。皇帝擁有最高的權力。但是,他還會分權給各個總理大臣。

  還有,這個世界不是只有大夏一個國家。雖然沒有詳述,但是,大夏的邊境,每年都有著各種規模的戰爭。

  因此,從這個國家悠長的歷史來看,戰力的高低,完全決定了你地位的高低。除非,你在國家管理的某個方面有特別的專長。

  這個跟自己關係不大,現在也不需要了解太多,等自己有實力了,自然就啥都知道了。

  四級課本開始教天賦的知識。天賦覺醒儀式,是現發現的最古老的儀式,具體已經無從考證。最初的時候,這個儀式只在國家的貴族階層流傳。一直到了禎昊大帝在位的時候,才得以在大夏國境內,從上到下的全部推廣開來。因此,全民覺醒才得以實現。

  而最初的覺醒儀式只有18歲的那一個。等到發現了有12歲的覺醒儀式後,大夏國的覺醒體系,才徹底穩定了下來。

  五級課程講述的就是天賦線了。綜合了每個人天賦線和天賦的情況,大夏國將天賦和天賦線統一分為了十個等級,每個等級又更細分為了三個小的級別。

  甲一二三,天賦線4000至4999絲。

  乙一二三,天賦線3000至3999絲。

  丙一二三,天賦線2000至2999絲。

  丁一二三,天賦線1000至1999絲。


  這四個等級的人就妥妥的是國家的高級人才了,在各個行業都是擔任著重要的崗位。但是,每級天賦線數量,卻是會根據達到的人數而進行調整。目前已經有超過5000絲天賦線的人存在,但是人數很少,因此將超過5000絲的人,統稱為「超品」。

  戊一二三,天賦線600至999絲。

  己一二三,天賦線300至599絲。

  庚一二三,天賦線100至299絲。

  天賦線達到100絲,是可以操控現有戰具的最低標準。因此,這三個等級的人是國家戰力的主要構成部分。

  辛一二三,天賦線60至99絲。

  壬一二三,天賦線30至59絲。

  癸一二三,天賦線1至29絲。

  這三個等級的人,就是社會服務人員的主要構成部分。

  六級的課程講的就是實踐了。詳細講述了可控物的種類,以及各種可控物的優缺點,及操控性。

  翻看著可控物的介紹。歸海望發現,所有的可控物均是沒有生命的。其中有一個怪物操控的分類,而這裡所說的怪物,也僅僅是經過特殊煉製的怪物屍體,並不是活的怪物。

  天賦線不能操控活物嗎?這個念頭起來的時候,歸海望就再也坐不住了。抬頭看看窗外,太陽還沒有歸海,還來的及,他以最快的速度往海邊衝去。

  一路來到海灘,他沒有碰到一隻活物,衣服都沒來的及脫,歸海望就往海里走去。

  一隻悠閒的小螃蟹,抬著兩個小鉗子,不知道是不是在吸引異性的注意,只見它時不時的會揮動兩下小鉗子,偶爾還優雅的鉗上兩下。

  就是這微微的鉗動聲,穿透陣陣的海浪聲,傳進了歸海望的耳朵里。循著聲音,他很快就鎖定了小螃蟹的所在。他才不會管這隻螃蟹是不是在賣弄風騷吸引異性,他現在只想試驗自己的黑色天賦線。

  幾步走上前,順手就把小螃蟹捏在手裡,歸海望先是控制著白色的天賦線去接近小螃蟹。小螃蟹很是抗拒,似乎它能看到天賦線的存在,正揮舞著小鉗子試圖與天賦線進行一番搏鬥。

  繞過對方的鉗子,白色的天賦線接觸到了螃蟹的背部。連結失敗。

  又控制著黑色的天賦線靠近螃蟹。這次,對方竟然沒有試圖揮動鉗子,有些呆住了的樣子。是的,歸海望感覺這隻小螃蟹就是呆住了。

  觸碰,連結,成功。

  歸海望興奮了。慢慢的鬆開手指,可憐的小螃蟹就那樣懸浮在空中。

  唉呀,得意忘形了!歸海望連忙轉頭四下張望,還好,沒有發現一個人影,趕忙操控著小螃蟹落到地上。

  之前他對天賦線的運用,也僅僅是大腦發出指令就可以了。現在操控活物,他不知道該怎麼進行了。

  往前。小螃蟹沒有動作。

  往後。不對,螃蟹是橫行的。

  往左。哎,哎,哎,可以,可以,不過,怎麼感覺笨笨的。

  往右。哎呦,頭有點暈。這是精力消耗過大的信號,操控活物這麼耗費精力的嗎?連忙一個命令,讓黑色天賦線迅速跟小螃蟹脫離開來。

  小螃蟹在脫困的那一刻,仿佛打了一激靈,以它平生最快的速度往海里飛奔,路過那隻快要靠近它的異性螃蟹,它無情的連個招呼都顧不上打,腳鉗並用,都搗騰出了無影腳的效果。


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