第1章 紅玫瑰與白玫瑰
「其實追女生這種事情，很簡單，你得一點一點慢慢來，不能著急。」
「呃我不太明白，展開說說？」
「追女生，講究的就是一個態度和耐心！只要你肯花時間、花心思、花錢、帶她們去吃好吃的東西，去給她們準備精心挑選的禮物，逢年過節，噓寒問暖。寒暑假期，笑臉相迎。等到時間久了，自然你就會發現.」
「什麼，叫做真正的小丑.」
澄海戲劇學院。
多媒體階梯教室，課堂上。
兩個學生正坐在座位上，竊竊私語。
胖子楊偉看著身邊的江海，言語之中有著傾訴不盡的悲憤：
「爺失戀，是讓你來安慰我的——」
「誰他媽讓你來嘲笑我了？？？」
面對胖子的指責，江海則是顯得毫不在意：
「我這是嘲笑？」
「我這分明就是在開導你啊.」
為了追求自己的女神，從高中開始，胖子就日以繼夜的開始對心中白月光進行無微不至的關懷。
三年，1095個日夜，雷打不動，風雨無阻。
原以為，是遇到了真愛，但誰曾想——
這場青澀的校園戀愛，最終以穿著AJ的女神和185體育生手挽手走進酒店並發來訊息：
【你是個好人。】
而宣布了暗戀的告終。
「海哥.」胖子一臉悲傷地盯著身邊的江海，眉眼之間有著數之不盡的哀愁，「為什麼從到大，但凡是我追過的女生，要麼，就是她們沒看上我，要麼，就是我沒被她們看上.」
「你說說，我到底是做錯了什麼啊」
男人，就是應該胸懷天下，真正的男人從不會被兒女情長所牽絆。
看著胖子這一副哭哭啼啼，自怨自艾的模樣。
江海有些看不下去：
「為了個娘們兒，伱說說你至不至於.」
如果說，舔狗也分段位的話，那毫無疑問——
胖子楊偉，可以算得上是舔狗界的戰狼。
這，是他進入大學以來，喜歡上的第203個女孩。
這，也是他從高中開始，付出真心的第548個女生。
自諱為【江北第一深情】的楊偉，曾經不止一次的，站在女生宿舍樓下進行當眾表白——
但是很可惜，每一次，他都是被女神毫不留情面的拒之門外。
至於說被拒絕的原因，倒也很簡單，總結起來無關乎兩點：
【其一：你是個好人。】
【其二：心（轉）意（帳）我領了，但是我現在，是真的不想談戀愛。】
「難道長相真的那麼重要嗎？難道胖子就不配成為潛力股嗎？？？」一想到自己被拒絕的種種奇葩理由，胖子痛不欲生，只見他淚流滿面地看著旁邊的江海，情緒激動，「海哥，你說——」
「我長得真的是有那麼丑嗎？」
胖子身高不高，但也算不上矮，屬於是正常及格水平173。
但是他的體重，卻是很誇張，一米七三身高下所掩飾的體重——
足足有兩百一十斤！
這也是他『胖子』外號的由來。
看著哭的痛不欲生，臉上肥肉都哭得堆在一起的楊偉，江海有些於心不忍。
只見他好心似的朝著楊偉安慰：
「你，其實長得不醜。」
「只不過，是帥的沒有那麼明顯」
聽到江海這番安慰的楊偉，哭得更大聲了：
「我不活了.」
張愛玲在小說《紅玫瑰與白玫瑰》里曾經說過這樣一段話——
【每個男人在他的生命中都會有兩個女人，至少兩個。一個是紅玫瑰，一個是白玫瑰。當他娶了紅玫瑰，日子久了，紅玫瑰就會變成牆上的一抹蚊子血，而白玫瑰就是窗前的明月光。當他娶了白玫瑰，日子久了，白玫瑰就會變成襯衫領上的一粒白米飯，而紅玫瑰就是胸口上的一顆硃砂痣。】
其實對於男人來說，
不論是白月光還是硃砂痣，其實都是難忘的。
任誰知道自己在夢裡魂牽夢繞的白月光，在現實里被別人站起來猛蹬，心裡恐怕都不會好受。
所以，對於胖子此刻的心情，江海完全就表示理解。
看著身陷情關，無法自拔，此刻悲痛欲絕甚至想要跳樓輕生的楊偉。
江海伸手拍了拍他的肩膀，言語中寫滿了語重心長：
「也許你現在很悲傷，也許你現在很難過，也許你現在痛不欲生覺得你離了她就活不了。」
「但是，這些都是暫時的，我想要你明白一個道理——」
「終有一天你會明白，前途比愛情重要，你還會明白，愛情比前途更難得，但最後你會明白，對的人會站在你的前途里。所以在沒有遇到對的人之前，請你認真工作，努力學習，因為那個對的人，她一定會站在前路等你」
初生的東曦——
是指的東方天空初升的陽光，象徵新的一天開始的希望和活力。
早八課堂上，
教授《修辭與寫作》課目的王老師，
正站在講台之上，用教鞭指著PPT，對著台下學生滔滔不絕的演講。
他的語調——
時而低回婉轉。
時而慷慨激昂。
但凡是接受過高等教育的朋友應該都知道——
早八課堂，是整個早晨最安靜的一堂課，對於打遊戲到凌晨兩點鐘第二天還要強打起精神早起起來上早八的大學生來說。
早上八點半的課，不亞於一次酣暢淋漓的酷刑。
正因如此，
縱然，王老師站在講台上講述得聲情並茂，但講台下——
大學生都無精打采的耷拉著個臉，
有的在發呆。
有的在睡覺。
更有的雖然人坐在課堂上，但心早就不知道神遊到哪個網吧去了。
不過，儘管大家上課的熱情並不算高，但是有著二十年教齡的王老師——
顯然早就已經習慣這種場景了。
大學嘛，都是這樣。
你睡你的覺，我講我的課。
主打的就是一個互不干擾。
「讓我們來鑑賞一下這一段.」正當王老師聲情並茂，全情投入的完成著自己的教學工作之時。
他頭一抬，猛地看見台下有兩個學生，正坐在座位上，不停的私下交談。
一個，不停的勸誡。
一個，不停的落淚。
這位瘦一點的學生越是勸，那位胖一點的學生就越是哭。
這位胖一點的學生越是哭，那位瘦一點的學生就越是勸。
仿佛，這直接就成為了一個死循環。
教齡二十年，什麼樣的學生王老師沒有見過？
你說你但凡是在台下——
小聲一些。
收斂一些。
稍微把老師當個人。
那不管你是在台下玩手機還是打飛機，那台上的老師壓根都懶得管你。
但是吧.
你特麼把課堂當成是菜市場，
我在上面說的起勁，你在下面講的起勁。
不僅是自己講的起勁，你甚至還要帶著身邊的同學一起嗨？
這特麼就有點過分了吧？
這特麼就有點不把老師當人了吧？
「尊重，是彼此的」王老師緩緩放下手下的教鞭，然後轉身，面朝著台下的同學，「如果說你不尊重我，那我——」
「也就沒必要對你客氣了.」
「我很喜歡魯迅先生曾經說過的一句話——」
「正所謂，不破不立」
江海這邊勸胖子勸得正嗨呢，
突然間，
只聽講台之上，猛地傳來一道聲音：
「江海，江同學，請你站起來回答一下這個問題！」
江海被嚇得猛地一個激靈，
只見他下意識站起來就想答一聲『到』，
但話剛準備喊出口，才反應過來，這特麼又不是軍訓.
看著著急忙慌從座位上站起，
並且一臉懵逼的江海，
王老師不給他任何思考的時間，直接衝著他就開始發問：
「請你賞析一下，這篇閱讀理解之中的『藍色窗簾』，作者特意把『藍色窗簾』放在篇末留白——」
「這到底是有什麼深意.」
江海先是一愣，他虛眯著眼睛，開始把視線往黑板上的多媒體屏幕上看。
一邊看，還一邊不停在嘴裡小聲念叨著：
「藍色窗簾？」
「藍色窗簾，這.」
現場，陷入了沉默之中。
一秒鐘
兩秒鐘.
三秒鐘.
壓根就沒指望江海能回答上來這個問題，
不給他過多思考時間，
王老師側頭看向座位在靠窗邊前排的一個女生：
「班長，沈月同學。」
「請你代替江海回答一下這個問題.」
話語落下，
一位披散著秀髮，五官標緻，並且眉眼間充滿英氣的女生從座位上站了起來。
她看向黑板屏幕上的問題，沒有絲毫停頓，然後不假思索地回答：
「藍色，代表憂鬱，窗簾遮住陽光暗諷封建政府統治下人民生活在黑暗中，作者通過這種方式表達對當時社會的不滿。從側面映襯出作者強烈的愛國情操以及博大胸懷，但作者懷才不遇，壯志難酬，一腔熱血只能如同象徵著憂鬱的藍色一般，孤寂飄揚」
作為大二屆漢語言文學班班長，沈月在文學方面的素養——
那可真不是一般的強。
作為連續三界入圍【全國大學生新概念文學大賽】的十強選手。
不論是現代文，又或者是古文，沈月都是有著自己獨到的理解。
只不過是淺淺的掃了一眼黑板上的問題，
沈月便能以最快的速度，回答出這近乎於標準答案一般的解答。
對於沈月的這一番回答，王老師也是頗為讚賞的拍手：
「好，回答的很標準。」
「不愧是獲得過文學大賽金獎的沈月同學，思路很清晰.」
每一個學校里，一定都有一位近乎於天之驕子一般的同學。
這個同學，不僅天資聰慧，甚至於天賦技能點都是直接拉滿。
她們，不僅成績碾壓同齡人。
尤其是在自己擅長的領域，那更是一騎絕塵，遙遙領先。
作為這一屆最有希望代表母校，參加【全國大學生新概念文學大賽】，並拿下名次的同學。
很顯然，不論是王老師還是學校——
都對於沈月這樣一位成績優異的同學，寄予了厚望，非常的滿意。
「謝謝。」朝著王老師點了點頭，沈月坐回到自己的位置，然後又繼續把目光投向窗外發呆。
她的眼神非常平淡，眸子深處似乎蘊藏著對於這種平淡生活的倦意。
一個，是校內風雲人物，被老師同學寄予厚望的天之嬌女。
一個，是班級的邊緣人，偷奸耍滑，插諢打岔。
當把這樣兩個截然不同的學生，
放在同一個維度去對比——
孰優孰劣，立刻高下立判。
上一秒，看著沈月回答問題還是一臉慈祥的王老師。
下一秒，在投向差生江海的眼神里，直接就充滿了鄙夷：
「不懂，又不聽課，還要在課堂上影響其他同學？」
「真是一點也不成器.」
只見王老師拿起桌上的教鞭，狠狠在講台上抽打了兩下，教鞭拍擊桌面的聲音讓不少昏昏欲睡的同學神經清醒。
「不要以為自己上了大學，就可以懈怠鬆懈，大學，正是你們人生最關鍵的時候，你們要向沈月同學學習，以高標準嚴要求給自己樹立目標，嚴格要求自己！不要像個別攪屎棍，上了大學就知道混日子，只知道擾亂課堂秩序」
其實，用『攪屎棍』這個詞語來形容江海，倒也形容得還算是貼切。
畢竟，縱觀入學的這一年多，他屬於是——
好事一件沒趕上。
壞事一件沒落下。
掛科逃課屬於是基本操作，抽菸喝酒更屬於是家常便飯。
作為一名差生，江海在學校的處分排行榜上主打的就是一個——
軍書十二卷，卷卷有爺名！
如果是平時被老師罵攪屎棍，那江海還真沒辦法反駁，畢竟他也清楚自己平時是個什麼德行。
但是今天，情況，明顯就不一樣啊
斟酌良久，像是在考慮什麼似的。
最終，江海還是鼓起勇氣，抬頭看向正在講台上口若懸河的老王：
「王老師，我覺得，她說的不對。」
「我個人覺得，這篇閱讀理解篇末提到的『藍窗簾』，和你們賞析的根本就不是同一個東西.」
「我說的，不止是沈月，還有你」
這個世界上，最不缺乏的就是普信男。
你一個掛科九門，都已經快被學校勸退的倒數差生。
究竟是哪來的勇氣敢質疑年級第一，年紀輕輕就已經在國內文學領域闖出不菲名氣的天之嬌女？
本來還在教育剩下的同學，不要向『某些擾亂課堂的攪屎棍學習』，可這話還沒說——
江海便又跳起來開始質疑自己老師的權威？
這令得老王莫名有些不爽。
「你說，你覺得.」王老師一臉嚴肅地看著眼前的江海，「可是，你有沒有想過一個問題——」
「你覺得，有用嗎？」
只見王老師把教案往講桌上一拍，言辭犀利：
「沈月同學的回答，是教科書級別的回答！她分別從文章背景，時代背景，作者感情等多個維度進行了不同解析！」
「這不僅是沈月同學一個人的回答，更是全國上百位老師，專家，教授，聚在一起討論了三天得出的結果！」
「這麼多老師，教授，共同商討出的答案，只你一面之詞就想否定？」
「你不覺得這著實是有點太可笑了嗎？」
要論起權威，江海肯定沒有專家權威。
要說起專業，江海肯定也沒有常年在教育一線工作，工作了大幾十年的語文老師專業。
這篇《藍窗簾》，是節選自20年的高考閱讀理解真題，其中有關於篇末『藍色窗簾』的答案解析——
是全國上百名一線老師，數十位來自於各個高校的教授學者，所一起研討得出的結果。
每一個得分點，那都是能說得出出處的。
每一個評分的地方，那都是有理有據的。
如今，看著一個連上課都不知道好好聽課的差生，不僅公開質疑起自己作為老師在課堂上的權威，甚至還大放厥詞——
否定起全國如此之多教育工作者的成果。
這，讓大半生都撲在教育行業上的王老師，怎能不生氣？
對於王老師情緒的激動，江海表示理解。
但是，對於自己有關於這篇文章的看法，江海卻並沒有妥協。
只見他挺直身子，抬起頭來，同站在講台上的王老師對視，目光不偏不斜：
「王老師，或許從專業度上來說，我並沒有作為老師的你們權威，但是，我覺得我個人在這個問題上，還是有一定的發言權。」
「至於說理由，倒也沒有什麼別的原因，純粹是因為——」
「你們賞析的《藍色窗簾》這篇文章，它本身就是我寫的啊.」
(本章完)