第1章 博士生的實驗工作
未知平行世界。
高能物理研究中心,源點力場實驗基地,103號實驗間。
中心大型圓盤式的設備正在運轉。
圓盤外圍的管道散發著寒氣,表面卻閃爍著藍白色的電光,還發出『滋滋』的電流聲。
張碩站在走廊里,透過玻璃隔層認真看著,眼神里充滿了對實驗的期待。
他滿是堅定的說道,「這次一定成功!」
「根據上一次實驗的問題,我們增大了離子態流體的濃度,還製造超過15T的穩態超高磁場……」
旁邊人接過了話頭,「如果分析沒有問題,增加強度就能提高異常值,甚至,可以見到異常現象。」
「如果能把可信度再提升兩個級別,就能確定是新發現。」
這時,耳麥里傳來實驗人員的匯報,「2號、3號區域數據正常!」
張碩拉了下耳麥,立刻發布指令,「打開離子態場區和強磁場通路!」
「收到!」
「實驗正式開始!」
「匯報各部分數據……」
「電流、電壓無異常,磁場強度處在常規區間,離子態場區無異常。」
「靶區無異常。」
「A01處溫度無異常;外圍能量檢測,沒有發現異常現象……」
張碩用力眯著眼睛,死死盯著圓盤設備,他忽然發現有點不一樣。
「電光好像比以前更明顯了一些……」
「顏色也有點不對。」
當正思考著的時候,就聽到耳麥傳來一聲大喊,「注意!A01處溫度報警!」
「檢測A01內壁溫度……」
「嘟、嘟——」
「轟——!」
外圍瞬間被轟然的爆炸吞沒。
張碩留下的記憶只有耳畔的混亂以及出現在眼前的白光。
實驗基地外能清楚的看到,103號實驗間周圍忽然衝出了火光,隨後,發出一聲轟然巨響,從內部坍塌快速變成了一片廢墟。
當天就有媒體做出報導,「高能物理所的實驗研究發生了重大爆炸事故,造成七死三傷。」
「物理所的張碩教授以及其他六名科研人員,不幸在實驗事故中犧牲,為科研事業付出了寶貴的生命!」
「張碩教授年僅36歲,是國際頂尖的物理學家,他的團隊一直致力於實驗驗證《源點論》,希望能以強電磁干涉夸克之間的強力產生作用,近而發現《源點論》所描述的物理現象。」
「有相關領域的物理專家認為,張碩團隊可能是在實驗中有某種未知、不可控的物理發現,才導致發生了爆炸……」
……
藍星。
科學院高能所附屬正負粒子對撞機實驗基地,工作組辦公樓二樓西側的一間小辦公室。
張碩擰著眉頭思考,精神猛地一個恍惚,渾身迅速被冷汗浸濕。
只是一瞬。
對他而言,仿佛經歷了一個世紀之久。
左右看了看,再結合腦中的記憶,心頭無比確定一件事——
他,穿越了!
兩個人的記憶同時出現在腦海里,仿佛都是自己的親身經歷,而留在腦中印象最深刻的,還是上一世最後經歷的爆炸。
張碩回想起來都感覺後怕,他也不由得為自己前世感到遺憾。
他跟隨導師胡建做《源點論》的研究,導師不幸過世以後,他一心設計實驗希望能證實《源點論》,想盡辦法籌集資金來做研究。
「研究終於要有發現,卻發生了事故……」
「那應該是基礎力之間產生作用帶來的,否則不會出現這麼嚴重的爆炸。」
「如果有團隊繼續我們的研究,可能會有發現吧?所以,我也算是用生命推動新物理,或者說《源點論》的發展了吧?」
張碩自嘲一笑,認真梳理起腦海里的記憶。
這一世和前世所在的世界非常相似。
科技相似、政治形勢相似。
如果要找明顯的區別,似乎就在於理論物理以及其他一些學術研究上。
源點論,並不存在,或者,還沒有被提出?
尖端的物理理論有大爆炸、宇宙論、弦理論等幾種,都是為了解析微觀物理或宇宙現象而存在的,研究的最終目標也都放在四大力一統上。
「即便能實現,也只是理論上的統一,而不是實驗、技術上的統一。」
「科技發展幾乎一致,豈不是說,重活一世,我仍然有機會驗證《源點論》?」
張碩頓時眼前一亮。
對面傳來一個關心的聲音,「張碩,要是累了就趴著歇歇腦子。」
開口的是瘦弱的中年人。
他帶著個圓框眼鏡,頭髮稀疏到能看清頭皮,正是是張碩的博士導師羅勇軍。
羅勇軍朝著張碩輕點了下頭,又看了眼側邊坐著的一個學生,大聲道,「我知道,工作有難度,但還是要堅持做一下。」
「帶你們來這裡,就是讓你們長長見識。我們現在做的主要是計算。」
「這是難得的機會,讓你們了解計算數學、PDE(偏微分方程),在高能物理實驗中的應用。」
「我們的計算分析報告,最後要遞交給高能所審核、存檔。」
「如果能出其他研究報告就更好了,去年首都大學的小組來這裡工作,就提交了一份粒子輻射能量方向的分析研究內容,不止留了存檔,還發了一篇物理三區的SCI。」
羅勇軍說完走到張碩身旁,,輕聲安慰道,「張碩啊,別在想那件事了。」
「不管怎麼樣,學校保下你了。你就安心的讀書,自己做的好比什麼都好。」
他說完還感嘆一句,「人生啊,總是有坎坷,但總要往前看……」
張碩聽得一愣,馬上反應過來用力點頭道,「我知道了。」
「謝謝你,羅老師!」
「好好干!」
羅勇軍朝他點頭笑了下。
張碩從記憶中了解到事情的始末。
原身也只是個普通學生,碩士畢業於東港大學,來蘇東大學攻讀博士學位。
一個月前,原身忽然捲入『學術抄襲』風波。
東港大學進行畢業論文覆核抽查,發現他的碩士論文主體內容,和國外期刊《數學計算和分析》的一篇論文基本一致。
那篇論文的名字叫做『幾類有理差分方程的解的漸近性』。
如果論文作者是不相關的國外學者,就可以第一時間確定是學術抄襲,但學校進行初步調查發現,論文的第一作者是學校里的博士生黃慧。
黃慧的論文發布時間比原身提交畢業論文要早四個月左右。
原身的研究生導師周凱軍被卷了進來,他被調查時明確表示,完全沒看過黃慧的論文,否則也不可能讓原身論文通過,他和黃慧也根本不熟悉。
另外,他還說明原身的論文是在畢業前四個月內快速完成的。
換句話說,周凱軍默認是原身抄襲。
黃慧的論文發布時間更早,周凱軍和黃慧之間沒發現直接關聯,再加上周凱軍的默認……
原身,百口莫辯!
東港大學發布公告撤銷了原身的碩士學位,並對導師周凱軍進行了處分,三年內不允許他再擔任研究生以及博士生導師。
這件事對周凱軍的影響微乎其微,他能在東港大學立足靠的是實力,手裡有國家基金傑出青年項目,大部分時間都投入到研究中,根本沒多少心思帶學生。
原身就不同了。
在讀博期間被撤銷了碩士學位,絕對是相當重大的打擊,影響也是非常重大的。
蘇東大學都不知道該怎麼應對,博士入學後被撤銷碩士學位?
找不到先例啊!
蘇東大學內部都為此發生了爭執,有人建議直接把原身清退,有人則認為東港大學發生的事情不應該影響到蘇東大學的決策。
「這事本來就奇怪!」
「一個碩士生,抄襲學校里博士生發的論文?誰會做這種事?」
「我見過張碩,他不像是抄襲的學生!」
「裡面肯定有問題。周凱軍,我知道,那傢伙看起來就不像好東西!」
「張碩已經入學了,我們不能因為東港大學的事情,就清退我們的學生!」
最終,蘇東大學決定讓原身繼續讀博,但同時也要注意不要引起輿論問題。
……
張碩梳理著原身的記憶,知道根本不存在抄襲,原身碩士論文主體內容很早就完成了,還和導師周凱軍討論過幾次。
那麼事情很明顯了。
他輕呼一口氣,撇開記憶帶來心頭的壓抑,重新正視手頭的工作。
他跟著導師羅勇軍來到正負電子對撞機實驗基地,參與新一次實驗的數據計算、分析工作。
這確實是個難得的機會。
數學系的博士多數都是閉門做研究,很難獲得參與大型實驗的機會。
桌上的幾頁東西就是他的工作。
上面都是各種數據、公式,還有一大堆列好的方程和方程組,電腦里是一大堆的靶樣圖片、實驗數據,還有打開的輔助計算軟體。
他的工作是完成紙上的計算內容,然後根據結果對比數據、圖片進行分析。
所謂的『分析』也很簡單,就是根據計算結果,標註好『是否偏離』、『是否存在異常』、『能量級值』等數據。
分析,沒什麼難度。
計算,難度不低。
對於入學不足半年的博士生來說,難點還是在於一大堆方程的求解、計算上。
不過羅勇軍確實只是帶他們來長長見識,而不是真幫到自己什麼,因為他個人的研究方向就是計算數學以及PDE(偏微分方程)數值解。
張碩研究起紙上的計算內容。
當進行思考的時候,他忽然感覺有點不對,除了兩個人的記憶之外,腦子裡似乎還有其他東西?
「科研輔助系統?」
張碩乾脆趴在了桌上,閉上眼睛研究起腦子裡多出的東西。
科研輔助系統,顧名思義,就是能夠輔助進行科研的系統。
當進行一項研究的時候,可以在系統中建立一項研究任務,並隨時能夠查看任務進度。
任務進度只是一個評估數值。
正確的思考、研究方向以及結果,能夠讓任務進度數值提升。
「這樣一來,就不用擔心找錯方向了吧?」
「如果方向錯了,不管怎麼去努力,任務進度都不會提升……」
張碩太明白方向的重要性了。
一項研究總是能走在正確的道路上,不管研究的難度再高、再複雜,都必定會取得成功,區別就只是時間長短而已。
科研輔助系統,還有一個功能是提供『科研幣』,使用『科研幣』可以進入特殊的『專注模式』,提升專注力、小幅增加邏輯思維能力的同時,還能提升大腦特殊模塊活躍來增加創造性思維。
另外,科研幣可以直接購買『任務進度』。
當進行一項研究的時候,若是有足夠的科研幣,就可以消耗科研幣數量提升進度。
「有足夠多的科研幣,豈不是什麼研究都能瞬間完成?」
(本章完)