並不是所有地方的臭豆腐都是臭的，但很顯然，林肯豐富家養小精靈弄出來當做開學菜的臭豆腐是臭的那一批的。【無錯章節小說閱讀，google搜尋】
當原本準備迎接食物芳香氣味的學生們被臭豆腐的臭味給灌滿了整個鼻腔的時候，會出現怎麼樣的場面那自然也是不用想像的了。
嘩啦啦的聲音響起，大量想要後退的小巫師們連人帶凳子結結實實的摔在了地上。
他們顧不得身上的傳來的灼痛，只是一個勁的拿袍子堵住鼻子不斷的後退，大大小小的聲音也在四處響起。
「梅林的鬍子！這是什麼味道？為什麼會這麼臭？！」
「韋斯來，又是你們？你們不會在後廚里丟了糞彈吧？！」
感受著其他巫師將不善的眼神投向自己，也在忙著堵住自己鼻孔的韋斯來兄弟先是一愣，然後急忙搖頭：「胡說！我沒有！如果是我們做的，你們早就已經看不到我們的人影了！」
眾人先是沉默，然後看著也在不斷後退的韋斯來兄弟，覺得他們說的有道理。
另一邊，原本正期待著霍格伍茲豐盛伙食的哈利幾人的臉色也是突變：「這是什麼味道？嘔！好臭！太臭了！」
這一刻的他們，對桌上那看起來豐盛的飯菜可謂是避之如蛇蠍，仿佛其中潛藏著不可描述的東西。
低年級的新生對於那縈繞在房間裡的臭味根本就是無計可施的，那些被臭味沖昏了頭腦的老生則是在短暫的折磨之後迅速抽出了自己的魔杖：「旋風掃盡！」
一根根魔杖點在空中，強勁的旋風離開在房間內旋轉起來，將大量的臭味聚攏起來，然後掃除乾淨。
雖然臭豆腐已經還存在，但在第一波最為濃烈的味道被消除乾淨之後，剩下的味道便已經處於人體可以接受的地步了。
畢竟這玩意比起藍紋奶酪和鯡魚罐頭來說還是差了不少。
其他三院的學生看著眼前的食物還是有些遲疑的，但是赫奇帕奇的學生卻看著面前琳琅滿目的藏品猶豫了起來，片刻後，在其他幾個學院學生不可置信的眼神中，有赫奇帕奇的學生站出來，小心翼翼的插起一塊臭豆腐塞進了嘴裡。
他也不想的，但是看到台子上院長和老師們澹然自若的表情，他總是想要試試看這玩意能不能吃。
赫奇帕奇的人在吃這方面總是能展現出勇士的一面，引得其他幾院的學生統統將目光凝聚在那個勇士身上：「嘿，勞特，味道怎麼樣？」
勞特沒有說話，只是慢慢的咀嚼著，但越是吃著，他的眼睛就越發的明亮了起來。
接著，一邊對著其他人豎起大拇指，勞特沒有任何猶豫的又插了一塊塞到了自己嘴裡。
總所周知，赫奇帕奇最愛吃，一個食物，只要能被赫奇帕奇的人給認可，味道大抵不會壞到哪裡去。
雖然斯特來林的人對老實人赫奇帕奇愛吃的東西還是抱有一定的牴觸，但是其他兩院能夠勉強接受臭味的學生則是跟著嘗試了起來。
然後，第一次分歧出現了。
即便是在東方，對臭豆腐的態度都能被分為非常喜歡和非常牴觸，何況第一次接觸的英國人。
哪怕是想來愛好食物的赫奇帕奇中的某些人，都無法接受臭豆腐的味道，選擇將其吐出來，反倒是兩院中的某些人覺得這玩意的味道居然還不錯。
一下子。
原本就被分成四個學院的學生群體再次被劃分了一遍——喜歡臭豆腐的和牴觸臭豆腐的。
台子上，看到這一幕的林肯笑的很開心，尋思著什麼時候要將甜豆腐腦和咸豆腐腦給弄出來，說不定群體又能再度細分一下，那可真是，有趣極了！
無法接受臭豆腐的人默默的將臭豆腐挪開，而喜歡的人則開心的享用起來。
哈利幾人中，羅恩和哈利就是典型的完全無法接受的存在，赫敏倒是可以接受，但她不願意去嘗試臭豆腐的味道。
於是，幾人的目光在面前的桌子上游離了一下後，分別看上了其他的菜餚。
首當其衝的就是羅恩，喜好吃肉的他當仁不讓的將目光鎖定在了一道油封菜上，然後
「啊！」
被燙到的慘叫聲響了起來，引得其他學生一臉的迷惑，緊接著。
「啊！」
「啊-」
此起彼伏的聲音響起，全部都是被看起來不帶一絲熱氣，實則溫度嚇人的油封菜給結結實實坑到的人。
看著下面學生們的精彩表現，林肯笑的開心極了，知道這一切都是他傑作的麥格教授等人則是無奈極了。
很顯然，雖然林肯沒有在分院儀式上弄出什麼么蛾子，但在就餐上面弄出的么蛾子已經足夠找補回來了，看看那些新生們帶上了一些迷茫的目光，顯然已經是被玩到了。
霍格伍茲的魔法生活，看起來似乎並不像他們想像中的那般美好？
並不愉快的一晚很快就結束了，直到正式躺在床上的那一刻位置，羅恩哈利都在擔心接下來會發生什麼糟糕的事情，好在林肯還沒有不當人到如此地步。
「林肯教授，我覺得你的教學方式不一定非要採用這種模式的。」麥格有些頭疼：「他們才是一年級的新生，不一定非要採用這種教學模式。」
「如果有可能的話，我建議還是先進行理論方面的教育。」
「不不不。」林肯搖頭道：「麥格教授你要知道一件事情，即便說一萬遍熱水燙，也比不過讓他們實際被燙上一次，反正在霍格伍茲可以保證他們的人身安全，既然如此，不一定非要墨守成規，要不然的話，談什麼創新呢？」
「好吧，林肯教授，對你的想法，我保留意見。如果你的課上有學生出現重大傷亡，那麼你就必須要對課程做出一些更改，至少要符合他們的年齡，他們才一年級。」
「放心，肯定不會有什麼身體上的傷亡的。」
翌日。
創新魔法使用教學教室。
林肯和藹可親的看著面前這幫昨天才被自己整的很是顫顫驚驚的學生們，微笑起來：「就像我昨天和你們說過的一樣，我是你們的新老師，而新這個詞，不只是體現在人這個方面，還有其他的所有方面。」
「現在，告訴我，你們都在霍格伍茲內學會了什麼魔法？」
嗖！
林肯話音落下，赫敏的手便高高的舉起。
果然是霍格伍茲學霸型人物，瞧瞧這上課態度，比她的兩個掛墜要好上太多了：「赫敏同學，你來說。」
「懸浮咒、恢復如初，還有螢光閃爍」
赫敏像是個法咒大全一樣，零零碎碎的將開學以來所教導的所有的魔咒名字全部報了一遍，順便還報出了一些她自學的魔咒，看的其他學生目瞪口呆。
「很不錯，格蘭芬多加五分。」林肯點點頭，毫不吝嗇的給她加了五分，然後看向其他人：「難道你們中就只有赫敏一個人學會了魔法嗎？」
「馬爾福，站起來。」
莫名躺槍的馬爾福心中一緊，有些忐忑的站起身來，面對林肯的目光。
「馬爾福先生，請告訴我，身為高貴的斯特來林學院的學生，你學會了什麼魔法？相比不會比象徵勇氣的格蘭芬多少吧？」
面對林肯的詢問，馬爾福的心情糟糕極了。
要他去和赫敏這個學習小達人比，簡直就是在難為他，不過，也許他可以說出自己之前在家學會的那些魔法？
想到這裡，馬爾福剛要開口，卻又對上了林肯那似笑非笑的眼神，一下子，勇氣像是被黑湖的水沖刷了幾遍一樣消失了：「教授，我學會了懸浮咒」
「懸浮咒？」
林肯眉頭一挑，在馬爾福那逃過一劫的眼神中讓他坐下：「考慮到你們的學渣本質已經才剛來到霍格伍茲的興奮，那麼，我就姑且認為你們所有人都只學會了懸浮咒一項，那麼現在，告訴我，你們會用懸浮咒來做些什麼？」
「抬起一根羽毛、漂浮一塊石頭、亦或者是讓衣服動一動？」
面對林肯的問題，這下子，沒有人說話了，因為即便是赫敏，都能聽出來這不是簡單的疑問句。
「現在，拿起你們的魔杖，將它對準我。」
所有人都疑惑不解的看著林肯，動作有些猶豫，令林肯的聲音加大：「你們在愣著做什麼？害怕我傷到你們嗎？」
一下子，所有人來了動力，紛紛舉起手中的魔杖，試圖將杖尖對準林肯所在的方向，但這個時候，他們終於察覺到不對的地方了。
一股莫名其妙的力量作用在他們的杖尖，阻止他們將自己的魔杖對準向林肯的身體，只憑著他們手掌的力量，根本無法在抓持著杖尾的情況下將杖尖對準林肯。
不只是杖尖，甚至連他們的衣服都在和他們的思想意志進行對抗。
歪歪扭扭之中，足足幾分鐘的時間中，愣是沒有一個人可以將魔杖對準林肯。
準點的掐著時間，林肯手中魔杖一揮，讓他們的魔杖啪的一聲掉到了桌上：「懸浮咒的使用形式是多種多樣的，這只是對魔力的一種利用形式罷了。」
「使用咒語和手勢，你們可以使用魔力，但不用咒語和手勢，也可以使用魔力。」
一邊說著，林肯放下了手中的魔杖，而後雙手一張，在那些學生們不明覺厲的眼神中直接騰空站在了空中：「掌控魔力和魔法的本質，就能隨性所欲的進行操縱。」
「當然，更加複雜的東西對你們這群菜鳥是無法辦到的，因此現在，我需要教你們的只有一個法術，可以稱之為，舞空術。」
「掌握它，可以讓你們自己的身體亦或者是你們看到的任何物體以你們想要的方式在空中起舞，包括敵人。」
「它很實用，但學習的過程也會有一點小小的困難，所以，準備好了嗎？」
看著林肯那標誌性的笑容，所有學生的心裡忽然咯噔了一下，下一刻，他們便看到林肯手中魔杖輕點。
教室的天花板敞開了，接著地面開始高高隆起，短短几息間，他們便從原本的教室出現在了一個離地足有幾千米的高崖上。
站在懸崖便看著那距離不止多遠的地面，一下子，整個教室中的學生們腿腳軟了一大半，再看向林肯的時候，已經帶上了不可置信的目光。
似乎是為了印證他們的想法，林肯微微一笑：「很聰明，看來你們已經猜到接下來的教學過程是什麼了。」
「沒錯，很簡單，通過在半空體驗最自由的下墜，感受氣流和身體的變化，以最大的壓力來激發自己的潛力，並達到學成的目的，你們，準備好了嗎？」
「教授！」赫敏的手掌高高的舉起：「可是你還沒有告訴我們魔法的咒語和手勢！」
「咒語？手勢？」林肯微微一笑：「那些是古典魔法的使用手段，我的創新魔法不需要這些東西，掌控魔法的力量，自然而然就能做到這一切。」
「當然，我會教你們如何學習這一切，但不是在這裡。」
說完，在那些學生驚駭欲絕的眼神中，林肯魔杖一點，他們腳下的懸崖消失了，此起彼伏的尖叫聲響起，一個又一個的學生在空中體驗到了最為原始和純粹的自由落體運動帶來的刺激感。
呼呼的風聲在耳邊不斷的划過，他們張開的手掌仿佛能抓住實際的氣流，砰砰直跳的心臟令他們的身體發熱，與此同時，林肯的聲音傳到了他們耳中。
就像是抓住最後一根救命稻草一般，除去某些已經昏迷了的倒霉蛋，剩下的人對林肯的話記的無比的清楚，急忙調動著自己的魔法，開始行動起來。
他們中有人想要使用懸浮咒，但很顯然，在這個由林肯掌控的地方，不被他允許的手段都是無效。
舞空術當然不是七龍珠里的舞空術，而是他自己弄出來的一個綜合性法術，實際上就是對魔力之類的能量高級的運用方式。
林肯不只是教學的方式十分的創新，教的東西也很新。
新到說不定伏地魔一覺醒來，有人能面帶笑容和他說：「大人，時代變了。」
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