第4章 以不變應萬變
至於這具身體的處境，陳元光覺得唯一需要擔心的點就是誰是背後真兇，是否會繼續威脅到他的人身安全。
他對幫原身報仇不感興趣，但是也不排斥在有能力的時候順水推舟。
因此報仇這件事在他當務之急中排序特別低。
「我現在需要做的是申請考試，直接從高中階段畢業進入大學階段，然後到了大學階段後該花錢花錢，把知識儲備積累到和未來科學家同等水平線，先把公民等級給肝上去再說。」陳元光心想。
「等公民等級上去，我靠自己的地位都能向林然發起真相審判。」
公民等級是阿爾法打造的一套社會管理機制，它在管理非洲的過程中運行這套機制，這麼多年完善下來，已經是一套非常成熟的機制了。
在阿爾法控制的區域裡公民等級是共同承認的。
不同的公民等級意味著不同的投票權，在具體事物的表決上，高級別公民一個人的意見可能就能讓所有對立方的意見失效。
「沒想到還要重新走一遍高考。」陳元光心想。
「看來我在這邊也得去拿個博士學位展現一下自己天才的一面，不然之後拿出各種未來的黑科技，壓根說不通。
只是因為頭盔的限制，我不可能出國念，最好連城市都不換，就在江大念。
這樣的話，我可以不用把Matrix頭盔帶得到處跑。
帶的到處跑，光是安檢的時候，萬一有人記下來了，後面等我發跡被挖出來，讓人產生懷疑怎麼辦？
更別提出國之後被人偷走。」
陳元光思緒太多了，從一邊飄到了另一邊，他目前也沒有一個完整的思路，完全是任由思緒飛舞。
因為現在他不急著出結果，不急著拿出一個完整的方案，他不過是到現實世界來喘口氣，過一個小時再回去，觀測一下現實和未來之間的時間流逝情況。
等陳元光想把頭盔找回來的時候，他發現，誒？我頭盔呢？頭盔怎麼消失了。
我金手指怎麼不見了？陳元光心中大艹。
沮喪的情緒溢於言表。
如果沒有能去未來的金手指，他不過是一個普通人，充其量家裡有點小錢，過得自由一點的普通人。
能去未來之後，別說呼風喚雨的rm企業家，他改變地球的程度比這厲害得多。
這對有錢有閒的年輕人來說，簡直是無與倫比的誘惑。
可我頭盔呢？觸感無敵、啞光黑，上面印著Matrix銀色logo的頭盔怎麼消失不見了？
等陳元光找了一圈沒找到，失望癱在沙發上，放空大腦後，他發現自己大腦里有一個亮光，不管他怎麼冥想亮光都沒有消失。
等他把注意力集中到亮光後，一陣頭暈目眩後，他又去到了未來。
「這是代表著頭盔跑到了我大腦里嗎？算了這不是現在的我能想明白的問題。現實世界過去兩個小時，這邊過去五分鐘不到。
看來無論我是在未來還是在現在，時間流逝都會比另外一個時空明顯更快。
光是時間流逝，都足以證明這個時空是真實存在的世界，而不是二進位模擬出來的世界。」
陳元光打算這次在這邊呆久一些。
因為父母雙亡的緣故，他給學校請了足足一個月的假，學校方面也表示完全能理解。
他所在的吉隆坡中華獨立中學，是吉隆坡範圍內為數不多還是有人類管理和教學的學校。
由真人管理和上課，意味著學費巨高。
陳元光的父親輕易被撞死，是因為他在沒有監控網絡的區域。
要是有監控網絡，哪怕被撞，也有足夠的時間被救活。
更別說未來絕大部分車都是完全自動駕駛，根本不可能出現車禍。
只要自己不隨便浪，跑到沒有天眼的偏僻地帶，陳元光並不擔心自己的人生安全。
陳元光前腳走出家門，後腳意識到不對。
「父母雙亡，我作為唯一的活口，會不會有人還要繼續針對我？
在新的環境還是穩妥第一。」
陳元光覺得很多事情蒙著一層霧，他有些看不清方向。
既然看不清，那就不想了，提前申請高中畢業考試，然後進入大學階段。
「我先呆著不動，等公民等級拉起來之後，直接向懷疑對象申請發起公民審判。」陳元光心想。
陳元光沒有出門，拿起家裡的虛擬頭盔才發現，上面的logo同樣是Matrix，只是兩個logo的樣式有些微差別。
Matrix背後是矩陣集團，矩陣集團也是巨企，主營範圍就是電子設備和各種電子元器件，是全球展業的巨頭，雖然業務廣度不如華豐集團，但是影響範圍遠比華豐更大。
「logo都是Matrix，這是巧合還是必然？」陳元光思忖。
這個問題沒有讓他思考太久，他戴上頭盔啟動後，開始搜歷年高中畢業考試的真題，看完後他驚訝於這考試的容易程度。
陳元光原本以為，隨著時間的推移，時代的發展，現在考試內容應該會比高考難多了，無論是知識的深度和知識的廣度，都要更高。
要知道，人類的平均壽命增加到了120年，這麼長的壽命，科技爆炸則意味著對科學家知識儲備的要求提高了，你需要更多的知識儲備才有可能去探索知識的邊界，實現突破。
那麼你在學習階段的知識儲備當然也要水漲船高。
結果是，大馬的高考難度極低，甚至還不如前世的中考，而且考試內容也只有數學、物理和寫作。
陳元光不信邪，又去搜了一下華國地區的高考試卷，發現難度同樣很低，比大馬的難，但是難的有限，無非是中考和高一簡單考試的區別。
「為什麼全球各個地區的高考難度不像是選拔人才，而是通識教育。」遇事不決問AI。
陳元光問名叫盤古的AI。
「因為科技的發展，目前全球採取的教育政策是寬鬆政策，人們可以根據自己的興趣愛好來決定自己要做什麼。
當社會有完善的福利，人們不需要工作來養活自己後，高中以及高中以前的教育只是為了讓人們有常識，而不是給人們設置門檻，來區分不同人的等級。教育的目的變成了教育本身。
不同高校畢業沒有差別，不同學歷同樣沒有差別，對於AI來說，無論是本科畢業還是博士畢業，他們在工作上的表現都不會比AI更出色。因此無論是本科畢業還是博士畢業，待遇都不會有任何差別。」
陳元光看完後注意到了任何差別，心想，難怪這麼簡單的教育，華國人都沒有卷到飛起。
原來無論你是什麼高校畢業，什麼博士畢業，只要去工作，待遇上都一樣。
人都是衡量利弊的動物，費勁心思博士畢業，然後待遇不如本科，想去卷的心思自然就少了。
而且在當下，光靠福利就已經能過得很好了，不念書躺平才是王道。
「想從事學術研究工作有什麼要求？」
「從事學術研究工作，博士畢業才是第一道篩選門檻。阿爾法大人的研發效率比所有人類的總和還要更多，伱要想從事學術研究工作，方向很重要。
阿爾法大人研究的方向非常多，而對於學者們來說，研究方向和阿爾法的研究方向不重疊才最有價值。」
陳元光聽完後有種不寒而慄的感覺，相當於全人類都只是阿爾法查漏補缺的工具。
AI太強，人類需要恐慌了。
三百多年的歷史，人們已經從剛發現阿爾法之初的恐慌中走出來了，而陳元光剛開始面對時代變革、人工智慧肆虐帶來的衝擊，還需要時間。
雖然高考很簡單，高考是陳元光潛意識裡的說法，實際上這考試叫通識教育結業考試。
通過考試後，AI會根據你所在的地區把你分到對應的學校去，而不是按照分數。
(本章完)