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第560章 其他歌手的調侃,學生們被折磨!

2024-08-13 11:23:03 作者: 肥貓包吃包住
  第561章 其他歌手的調侃,學生們被折磨!

  除了賴天明發布博客外,九州也還有很多音樂領域的大拿發布了博客。

  對這首《青花瓷》,他們利用他們的專業知識,給出了最真摯的讚揚。

  節目結束沒多久,博客上也多了很多相關的熱搜。

  「唱盡江南山水的《青花瓷》,太美了!」

  「九州風大成之作!」

  「天青色等煙雨,而我在等你!」

  「《青花瓷》是今晚的《歌手》,最不容錯過的一首歌!」

  ……

  離節目播出才不過幾十分鐘的時間,《青花瓷》立即火出了圈。

  在《青花瓷》同步上線的音樂軟體上,歌曲的播放量已經達到了三千萬。

  甚至連各大媒體,也在網上大肆吹捧著《青花瓷》!

  而就在此時!參加節目的歌手,卻像是商量好的一樣,齊齊發布了一篇類似的博客!

  「葉晨,你真不是人!」

  ——來自歌手李儉的博客。

  「葉晨,你……太變態了!」

  ——來自歌手胡秉的博客。

  「雖然我很早就被淘汰了,但看了今天的《歌手》,我也覺得葉晨不是人!」

  ——來自歌手說尚文的博客。

  ……

  除了少數幾個歌手以外,大部分參加節目的歌手,都在博客上發布了一篇調侃葉晨的博客。

  而網友在看到幾位歌手發布的內筒後,都不自覺揚起了嘴角。

  「這些歌手也太真實了吧!」

  「確實,換位思考一下,要是你在節目中遇到葉晨這種對手,也會覺得很憋屈吧!」

  「在《歌手》這個節目中,葉晨就好像是大魔王一樣,完全把其他歌手壓著打!

  這麼說或許有些不太好,不過葉晨的實力確實強,他那首《青花瓷》拿出來,其他歌手哪還有活路啊!」

  「不知道為什麼,看到這些歌手調侃葉晨,我莫名就有些想笑!」

  「後面還有三期就結束了,一次突圍賽、一次的半決賽、一次總決賽。

  聽說節目都已經錄製完了,不知道最後誰能拿下本季歌手的歌王!」

  「還用說嗎?我投葉晨一票!賭一包辣條!」

  「我投韓壘老師,賭你的辣條!」

  ……

  在幾位歌手發布調侃葉晨的博客後,才不過幾分鐘的時間,底下便多了很多網友的調侃。

  在無數網友的熱議中,時間不知不覺的流逝。

  翌日上午!

  湘南台再次公布《歌手》的收視率。

  「昨晚播出的《歌手》節目,最高收視率25%,平均收視率03%!」

  與上一期完全不同。

  上一期葉晨參加《歌手》的消息很多網友並不知道。

  當時節目播出的時候,葉晨也是到最後才露出了真面目,而那個時候節目都快要結束了,所以收視率漲幅並不是很明顯。


  而這次,很多網友都知道葉晨參加了《歌手》這個節目。

  所有收視率漲幅特別明顯,收視率也成功破六。

  在節目公布收實力之後,九州各大媒體,立即將節目有些的通稿,發布了出去。

  「《歌手》收視率破六,它打破了九州近十年來綜藝節目最高收視率。」

  「時隔這麼多年,九州終於有一款合格的音樂綜藝,《歌手》!」

  「你可以永遠相信葉晨,只要是他參與參與過的節目,就從來不會讓觀眾失望。」

  「葉晨出現在《歌手》,確實為節目增加了不少亮色,但節目的成功,也離不開其他歌手的精彩演唱!」

  ……

  在無數媒體的通稿發出去後,很多網友立即在相關的新聞下評論起來。

  「有人問我,為什麼喜歡《歌手》這個節目,因為在這個節目中。

  我能看到所有歌手的傾情奉獻,也能聽到一首首逐漸被人遺忘的好歌,而這正是節目的魅力所在!」

  「第一次知道《歌手》這個節目的時候,是因為《夢想之聲》。

  當我在《夢想之聲》的直播間,看到有網友在刷《歌手》的時候,心裡是很不爽的。

  當時我就在想,到底是誰這麼沒有素質,在一個直播間裡刷另一個節目。

  直到後來我看了《歌手》,我才知道這個節目到底有多優秀。

  看完節目後,我也能理解他們的做法,他們也只不過是想把好的分享給更多人罷了!」

  「還有三期《歌手》就要結束了,忽然都還有些捨不得!」

  「在《歌手》這個節目上,我認識了很多很好的歌手,李儉、胡秉、林心慈、尚文、黃媽……

  感謝節目,讓我知道九州還有這麼多優秀的歌手!」

  「音樂本身的意義,就是引起觀眾的共鳴!」

  ……

  在無數媒體發布的通稿下,是網友心底對《歌手》有些不舍的留言。

  或許當初第一次看《歌手》的時候,很多人只是單純想聽他們喜歡的歌手唱歌,對節目並沒有那麼多的情感。

  可隨著時間的推移,當一首首經典歌曲,在節目被歌手完美演唱出來的時候,很多人都不自覺的喜歡上了這個節目。

  隨後的幾天裡,網上關於節目的熱度依舊很高。

  而很多音樂學院的學生,此時卻異常的痛苦。

  在九州各地的音樂課堂上!

  很多音樂系的教授,都拿出了《青花瓷》這首歌,讓學生們分析歌曲中的遣詞造句。

  比如:「分析一下,「簾外芭蕉惹驟雨門環惹銅綠,而我路過那江南小鎮惹了你。用詞好在哪裡?」」

  又比如:「請分析天青色等煙雨,而我在等你中,兩個等字到底有何妙用!」

  諸如此類的題目還有很多。

  學生們看出教授提出的問題,只感覺頭都大了。

  他們哪裡知道好在哪裡!歌又不是他們寫的!

  就離譜!

  甚至在葉晨的博客主頁,也多了很多音樂學院學生的留言。

  「葉導,我是九州音樂學院的學生,不知道您下一期唱的還是九州風的歌嗎?要不然我們晚兩期在唱吧!不然我真分析不過來!」

  「我是魔都音樂大學大二新生,我有一個問題想問一下您,當初在寫這首歌的時候,為什麼您會寫到「在瓶底書漢隸仿前朝的飄逸」?」

  「還是你小子又想法啊!居然直接來問葉晨這個作者!」

  「我們吐槽也就算了,你小子居然還想讓葉導幫你做作業,你小子是真行!」

  「自己的作業自己做?懂?」

  ……

  (本章完)

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