新的旅程開始

  同學們.安靜一下，我們班上轉入一位新同學叫沈從文，大家熱烈歡迎一下、當時同學們都說你面色清秀，相貌平凡.我只能說他們不知真正你的特點，你還有一點溫柔，從文你先放座在霍光旁邊.那邊有一個空座位.霍光.舉一下手.讓新同學.知道你的位置.

  我當時隨意回答.嗯，知道了，當時你到我的位置時.我沒有看你的相貌.現在我十分後悔，但我知人生中充滿遺憾。 同學你好，我叫沈從文，那是通好聽聲音給人在我耳朵同里穿過。我回應道你好我叫霍光。當時你說我眼睛很好看 說是眼神充滿堅定。你說我的眼睛有一種安全感。她又說道以後我們是同學，請多多請教。我隨意道，嗯知道了。

  本來想問她有書嗎?.我想應該有吧.想什麼來什麼，同學你有書嗎?.有，可以一起看嗎?可以。桌子本是分開的，因為要每周要考試，防止抄。桌子並在一起。

  下節課是歷史課.講的歷史我大多都會.不用聽但是還是要聽聽.翻開書時看見是亂糟糟、也是從那一刻你就讓我開始續練字決心，

  沈從文心中暗想：這個同學明顯有點不好.交談.說話十分冷淡。字也是十分亂好像男生寫字沒幾個寫的好.

  沈從文眼睛一亮， 書上寫的是秦始皇焚書坑儒是自找的. 儒生要施行.分封制.反對秦朝施行郡縣制·用三皇五帝制度來說不能使用郡縣制.李斯頓時無語，去向秦始皇獻策說要燒儒家的書，而且秦始皇知道儒生嘴上說著仁義道德.背地裡不知道幹什麼，再者法家的思想和儒家思想衝突這不就是給秦始皇送理由的嗎，還有秦始皇燒的是儒家的書那些有用的沒有燒。在好奇驅使下她看了一下霍光覺得這人有意思。

  在沈從文的印象中歷史只是老師讓背什麼就背什麼。都是應付考試沒有別的用處。

  沈從文小聲道同學你喜歡歷史嗎？霍光道喜歡，至於為什麼，我只是學習先輩們的事跡和他們創造出來政治措施。沈從文十分吃驚這個人說的話。

  霍光知道她看了我的註解因為這些老師都不講歷史這門學科在於記憶但記憶在於理解這是我老師說過的。

  一節課下來沈從文對這個人感到有意思因為就沒有這樣學習的人。

  霍光內心還是冰冷在初中他就被同學和老師孤立沒有人對過我讚揚過只是質疑和批評我。

  我對人充滿失望。

  霍光內心想多久沒有同桌了但我還是覺得只有我一個人對於霍光來說這個是我見過最耐看的一張臉。

  下課了沈從文走出座位上時，老師說沈從文同學下課來我辦公室拿一下課本。

  知道了老師。那是好聽聲音對我現在來說。

  沈從文同學書比較多你還是叫上其他人吧。就霍光了

  知道了老師，我立刻去。

  沈從文笑著回應，謝謝你，同學

  都是同學，不用謝霍光平淡的回應道。你還不知道老師的辦公室吧，我帶你去吧。

  沈從文點頭謝謝霍光

  到了辦公室時，霍光道，報告，老師我們拿一下書。

  那個人戴著黑色邊框的眼鏡，穿著休閒服，皮膚偏黑，回應道，在那裡自己拿吧。

  沈從文拿著書就立馬就走了現在回想起來我當時就是個愣頭青因為要上數學課。

  在霍光的眼中只有歷史和數學認真聽其他的課就不需要聽因為他覺得及格就行沒有別的。

  回到班上後 ，看見老師在上面講課，報告老師我幫同學搬書所以遲了點。老師沒想太多就讓我進去了。