隨著時間來到八點鐘整，另一位女性監考老師說完話後，大家紛紛落筆。
語文這一科，超子給予的幫助還是比較少的，能發揮作用的一共就只有兩個部分，分別是古代詩文閱讀和古代詩文默寫，總分加起來21分。
勉強還行。
這部分吳謂以前一般是拿到15分左右，如今在超子的幫助下，基本可以全部穩吃。
至於其他的部分......只能說還是熟悉的感覺，做完以後感覺自己全部都做對了，但等到後面答案發下來又可能是全錯了，又或者覺得做對了的做錯了，覺得做錯了的做對了。
這，就是語文，餓不死，但也吃不撐。
一個全靠選擇題正確率拉分的科目！
反正這一次提升成績的重點項目並不在語文上面，所以吳謂在做題的過程中很是平靜。
好好寫，
保持正常水平就好。
反正古詩文那部分已經比上次多了6分。
大優勢！
如今的優勢不亞於玩擼啊擼一級出門排了個眼。
一道接著一道，終於，在距離考試結束還剩一個小時的時候，吳謂來到語文試卷的最後一關，作文。
這次考試的作文主題：如果能重來......
好好好。
你是怎麼知道我重生的？
這作文的主題，真是太踏馬貼切自己了！
而且，也太簡單了。
作文的書寫類型無非就是五種：記敘文、抒情文、議論文、說明文和應用文，其中，語文老師王琳強推他們寫議論文。
重生後再次面對作文，吳謂絲毫不慌。
沒急著動筆。
寫作文前要先濾清思路。
如果要寫議論文的話，那就先確定一下結構。
首段直接拋出結論，末段點題強化主旨，這是老祖宗留下來的公式，不可更改，然後中間再摻雜一些具體且扣題的小故事，全文緊緊扣著論點來說，六十分的作文，一般不會低於四十五分。
但，作為一個上輩子活到三十多歲然後重生到17歲的人，無論是親身經歷還是個人感悟，吳謂都太豐富了。
在這種情況下，選擇下限高上線低的議論文，有點虧。
冷靜思考後，吳謂做出了一個違背語文老師的決定：不寫議論文，寫小說！
「以前寫的作文通常得分都是43分，議論文雖然穩定，但小說上限更高，這一次要是作文能拿到50分以上，再加上古詩文部分提升的6分，那可就至少是13分的提升了！」
而且，以他的經驗，就算寫小說這個題材，下限也不會特別低。
如果語文能提升13分，那剩下的47分不是輕輕鬆鬆？
「試試！」
吳謂堅定下來。
看著作文的命題，思考了一會兒，最後在作文頁面第一行格子的中央位置寫下：《此刻的我，正在重新來過》。
題目有了。
主題也已經確定下來。
接下來只需要按照這個主題去寫就可以。
吳謂認為，自己的這個切入點還是相當不錯的，後續只要緊扣主題將其寫完，作文的分數就絕對不會低。
要知道，作文想拿高分的關鍵在於切入點。
這次的考試題目，乍一看感覺很簡單，畢竟，『如果能重來』的這個主題，吳謂太熟了！
甚至毫不誇張地說，在這個世界上沒有人比吳謂更懂重來。
但當吳謂開始思考主題和切入點的時候，才發現了這個作文題目的困難之處。
最大的問題在於，自己在寫作文的時候需要以學生的視角進行代入，而並非是工作多年的社畜重活一次的視角。
這就相當於是上了一個大大的枷鎖。
除此以外，這次的題目是半命題作文，而非全命題。
這意味著只需要寫得言之有理即可，甚至可以讓大腦放空，隨便寫自己過去的一件難忘的事情，然後再表達一個觀點，也不算是跑題。
但，這樣寫的話，分數就肯定不會太高了。
或者也可以直接以小說的形式。
就比如主人公活了半載，重生回到年輕時代，在有限的八百字里完成一篇具備起承轉合的作品，最後再表達一下觀點。
怎麼寫都可以。
腦海里各種想法不斷碰撞摩擦出火花，思路逐漸變得清晰，吳謂開始落筆了。
四十多分鐘的時間，吳謂完成了這篇作文，並在結尾處完美總結了整篇作文內容的論點，狠狠扣住了主題！
此時，距離考試結束還有十分鐘。
大部分人都已經收筆。
吳謂簡單檢查了一下自己的試卷和答題卡，看看有沒有漏掉忘記填寫個人信息的地方，確定沒有以後，就開始看著面前的試捲髮呆。
語文是這樣的，題目做完以後就完全不知道該幹啥了，你說數理化之類的科目在做完以後可以進行檢查，看看自己的做題步驟有沒有問題，或者計算的結果有沒有出現錯誤，但語文......你怎麼檢查？
第一遍做的時候就感覺自己應該都做對了，也有可能是都做錯了，怎麼改？
萬一改來改去，最後把對的改成了錯的，那事後對答案的時候可真是要給自己一個大比斗。
所以，與其讓那樣的事情發生，倒不如堅持己見，一條路走到黑，對就對，錯就錯，一切交給命運。
左前方的孫磊看樣子是早早就已經寫完了，坐在位置上轉筆，明顯是無聊的一筆。
吳謂雖然也提前寫完了，但他並沒有放鬆，而是假裝在檢查答題卡。
主要是他發現那位名叫魏勇德的監考老師總是時不時地看他，老魏的眼神大家都懂得，銳利得一批，仿佛是想通過吳謂的考試狀態直接判斷出他有沒有早戀，搞得吳謂心理壓力很大。
好在，十分鐘並不算長。
考試結束鈴聲響起。
「好了，都把手裡的筆放下吧，最後一排的同學從後往前收卷。」女性監考老師說道。
老魏則催促道：「快點。」
很快。
試卷和答題卡全部收起。
老魏和另一位監考老師拿著試卷離開考場，教室里變得喧鬧了起來。