如果語文這一科對於大部分學生來說是餓不死也吃不撐，那數學就是完全相反的了。
這是一個整張試卷都能拉分的科目。
而且在同時，它又不像語文那樣，回答時存在一定的主觀性。
數學是完全客觀的。
步驟對了就是對了，算出來的結果對了就是對了，只要對了，就可以得分，甚至可以直接拿到滿分，但語文是很難拿到滿分的，因為沒人能做到和標準答案完全一致。
對於數學這一科來說，會就是會，不會就是不會。
編都沒法編。
頂多只能在答題卡上寫下一個解，然後列一下已知條件，至於後面的內容......就等到以後再來探索吧。
吳謂和孫磊放完水回來，剛坐到考試位置上，鈴聲就響了。
第二科，數學。
考試開始。
依舊是吳謂的班主任魏勇德和那位女老師監考，兩人拿著試卷和答題卡的密封袋走進來，將一沓沓試卷交給第一排的學生，接著依次往後面傳。
「拿到試卷和答題卡後，不要急著做題，先填上自己的信息，試卷和答題卡都要填。」
熟悉的台詞。
拿到試卷以後，吳謂把自己的姓名班級考號填完，然後就開始審閱試卷。
首先是單項選擇題，8道，每題5分，共40分。
接著是多選題，4道，共20分。
僅僅只是選擇題，就已經占據了60分，學霸和普通學生的差距，從這裡就已經拉開了差距。
接著是4道填空題，20分。
最後是6道解答題，總共是70分。
但今天，看數學試卷的時候確實從未有過的熟悉感覺。
這上面一大半的題，在他眼裡都格外熟悉。
只有很小一部分是以前學習過的重點內容，其他都是自己這兩天針對性複習過的。
不敢浪費時間。
簡單看了一下試卷的大概情況，吳謂開始做題。
不同於語文，數學的考試時間只有兩個小時，在這兩個小時的時間裡，存在著大量的解題和計算過程，更別說還需要預留出一部分的時間進行複查，所以時間上是非常緊張的，如果做的慢了或者是浪費了時間，很可能連題都做不完，更別提從頭到尾複查一遍了。
一連幾個選擇題，都是吳謂這兩天複習過的內容，很容易就做了出來。
不過，選擇題的難度也是逐漸增加的，後面兩道吳謂便沒有思路，也不跟它死磕，直接繞過去繼續往後做。
單選和多選總共60分，吳謂已經有45分確定可以拿下。
兩道是之前的內容，沒複習過。
一道是多選，不敢肯定自己是一定正確的。
填空題整體難度不大，都是複習過的內容，吳謂直接穩穩拿下。
將試卷翻到第二面，解答題的前兩道直接就是課本上的原題，一道10分，一道12分，沒有任何問題，直接拿下。
第19和第20題雖然不是課本上的原題，但解題思路跟課本上的例子完全一致，只需要確保每一個步驟的計算結果不要出錯即可。
眾所周知，數學試卷里最後兩道解答題的難度一般是比較高的，尤其是最後一道，是學霸和普通優秀學生拉開差距的地方。
吳謂首先看了看最後一道題，嗯......完全不會。
至於倒數第二道......
很難。
但隱隱感覺有點眼熟。
首先必須要知道的一點是，超能力雖然可以幫助吳謂提前知道所有的考點，但知道考點，並不等於就可以直接拿到分，因為即便是同一個知識點，老師在編題的時候也會通過各種方式增加難度，至少不會讓你一眼看上去就知道該用什麼方法去解。
而在這種情況下，思路，就顯得尤為重要了。
「這道題......」
吳謂盯著第21題看了半天，這道題給他的感覺就是很熟，但又說不上來是哪裡熟。
就很怪。
不過，可以確定的是，這道題考得肯定是最近複習過的重難點。
實在不行就進行反推吧。
這一次的月考內容吳謂針對性的進行了複習，一共接觸到的重難點總共就那麼多，一個個的嘗試代入，應該可以找到。
尤其是跟白璐怡請教過的那些知識點，在嘗試代入的時候要更加仔細。
「找到了！」
一連嘗試了好幾個。
終於，在尋找到了正確的考點內容後，吳謂的思路瞬間打開了。
眼前這道題也瞬間開始解構，原本極其複雜困難的一道題，在尋找到正確的鑰匙以後，竟一下子變得如此簡單！
這，就是超子的含金量！
在已經知道有哪些考點的情況下，吳謂甚至可以直接根據考點內容一個個的代入到題里嘗試解答，這是其他學生根本學不來的。
畢竟，課本上那麼多的知識點，鬼知道哪一個是正確的解題思路？
但，吳謂就是知道。
完全不講道理。
踏踏踏。
這時，旁邊響起一陣輕微的腳步，一道身影出現在了吳謂的旁邊。
是監考老師魏勇德。
在監考的過程中，一個老師坐在前面，一個坐在後面，但他們也不會一直坐在某個位置，而是流動性的，坐一會兒，就站起來到處走一走，看看有沒有學生在作弊。
而這時，魏勇德便是正好走到了吳謂的旁邊。
那天看到白璐怡給吳謂送書，魏勇德的直覺告訴他，這兩個學生的情況不對勁。
首先，白璐怡是隔壁2班的學霸，長得很漂亮，而自己班的吳謂雖然成績一般，但也是個很陽光開朗的帥小伙，都是十七歲的年紀，情竇初開，所以產生一些愛戀的情愫再正常不過。
至於吳謂說是去找白璐怡複習，結果書不小心落在白璐怡家裡的這個解釋。
你覺得我會信？
像吳謂這種中游生，他帶的多了。
回家看書是不可能的。
他要是回去後能做到主動看書，那就說明一定是有其他的外力干擾，要不是家裡給他施壓，要不就是有些別的心思。
很明顯，吳謂這個學生就是想通過一起學習的方式，接觸或者增進和白璐怡的關係。
這才導致書不小心落在了白璐怡家。
雖然最近這段時間吳謂的學習態度確實有所改善，但魏勇德認為，多半是因為自己那天晚自習結束後的談話，給他施加了壓力，為了避免被處罰，所以才振作了一段時間。
以上，就是魏勇德的真實想法。
這次考試他負責監考的考場裡正好有吳謂，於是便順帶著多關注了一些。