茂縣圖書館裡。
吳謂和白璐怡坐在一起，在經歷了兩個小時的測驗後，現在，兩個人正認真地檢查著對方的試卷。
在正式查看吳謂的試卷之前，白璐怡也在思考，這一次，吳謂的成績又能達到什麼水平呢？
這一次的月考，吳謂的數學成績相當不錯，125的分數，雖然距離重點班的平均成績還是稍微差了一些，但，也僅僅只是低了個位的分數而已。
可以說，單論這個月的學習內容，吳謂已經不比重點班的他們差多少。
至於為何一定要劃定「這個月的學習內容」這條界線，則是因為在白璐怡的心裡，月考的含金量還是完全比不上期中、期末這種級別的考試的。
在她心裡，月考，只能算是隨堂檢驗的程度，大概就像是對這一個月的學習內容進行檢測，看看哪些知識點都學會了，哪些知識點則還掌握的不牢固，亦或者哪些知識點完全沒有學會，只能起到這樣的作用。
而像期中和期末這種級別的考試，才能勉強反映一個學生的真實成績。
其中，期末考試的含金量會更高一些。
但即便是相對含金量最高的期末測試，跟高考相比，含金量也只能占到高考的百分之七十左右。
而如果把月考和高考放在一起比較，大概連高考的十分之一都很難達到。
因此她並不認為吳謂這次月考分數的提升等同於成績的進步。
還是需要一次系統性的檢驗。
而她剛剛選擇的這套數學試卷，則基本涵蓋了以前大部分比較重要的知識點，甚至裡面還有很多一部分是選自高考原題，在白璐怡的心裡，這份試卷的含金量還是有一些的。
所以，吳謂他這一次又能拿到什麼樣的分數呢？
嗯......
如果能及格的話，
其實就已經非常不錯了。
畢竟以吳謂以前的學習態度來看，及格，已經相當不錯的成績。
不抱太大的期待，白璐怡開始審視吳謂的這份卷子。
看完吳謂的選擇題部分，白璐怡眼睛稍微一亮。
可以啊，本以為吳謂能達到及格水平就已經非常棒了，但現在看來，說不準很有機會拿到110以上的分數哦！
而且......
這傢伙跟自己有點像哦。
第11道選擇題，自己剛開始也是選擇的D，但是在快速檢查的時候，白璐怡發現自己掉入了出題者的誤導圈，最後改成了正確答案A。
而在吳謂的這份試卷里，同樣也是出現了這種情況。
甚至，最後一道選擇題，他和自己全都選擇了錯誤的答案C，但正確答案其實是B。
這算是有默契嗎？
應該算是吧。
嘿嘿。
再繼續往下看，填空題。
「對，對，對......哇塞，居然全都是正確的欸！」白璐怡看到這裡的時候眼睛變得更加亮了。
現在，吳謂的選擇題得分是50分，再加上選擇題的20分，這可就已經70分了，可以說，吳謂到現在為止的成績跟自己都差不多。
在看到這裡的時候，白璐怡抬頭看了一眼吳謂。
可能是注意到了自己的目光吧，吳謂扭回頭看了自己一眼，然後露出一個笑容。
吳謂的身後是窗戶，這時候，外面的陽光剛好打進來，將少年的臉龐照亮，好看的五官和細膩的皮膚，白璐怡突然覺得這個瞬間的吳謂好好看。
不過，就在這個時候，吳謂開口說話了。
「咋了怡寶？」
「......」
好吧，
氛圍瞬間被這句話給破壞了。
為什麼非要叫怡寶啊喂！
白璐怡有些無奈地笑了笑說道：「沒事。」
「哦。」
吳謂聞言點頭，然後就扭回頭繼續看試卷了，同時，吳謂的身體再次往白璐怡這邊靠了靠，兩個人的身體幾乎都快貼在一起了。
白璐怡看了看吳謂另一邊開闊的空地。
「......」
這傢伙。
但，還是沒選擇說什麼。
「還是繼續看吳謂的試卷吧，接下來到哪裡了？哦，對，解答題，對，對，對......哇，好厲害，除了最後一道解答題沒有寫，其他的居然全部都做出來了，而且，都是正確的，那也就是說，吳謂這一份試卷的成績是130？」
130？？？
甚至比這次月考的成績還要高5分？！
看到吳謂的成績，白璐怡歪了歪頭有些不理解。
為什麼會出現這種情況？
在看到吳謂的成績的時候，她沒有震驚，或者說有可能是震驚地過了頭，所以導致心裡反而沒有太多的感覺，只剩下滿滿的疑惑。
要知道，這份試題可是把月考卷子的難度高很多啊。
怎麼會不僅沒有下降，甚至還有提升啊？
這......
這我怎麼教？
本想著通過這一次的測試，看看吳謂哪些部分是薄弱項，結果沒想到，根本看不出哪裡弱了，都很強啊！
如果僅僅只有選擇題和填空題吳謂全部做對，甚至和自己的答案非常相似的話，那白璐怡絕對會懷疑吳謂是不是偷偷抄自己的答案了，但，因為後面的解答題吳謂也都做出來了，所以，白璐怡並沒有往這方面懷疑。
畢竟，解答題怎麼抄嘛！
桀桀桀。
全程聽著怡寶的心聲，聽到這裡以後，吳謂直接發出了反派的笑聲。
解答題，怎麼就不能抄了？
如果只是單靠眼睛偷偷瞟的話，那確實是沒辦法抄的，但問題是，哥們兒開掛的。
根本不需要用眼睛看啊，
你自己的心聲就已經把每一個步驟告訴我了。
要不是因為覺得如果把最後一道也做出來的話有點太過於離譜，所以選擇了收手，那最後一道題，他也未嘗不能照抄。
至於想找薄弱項的這個問題，吳謂只想說，怡寶，別太費心思去想那些了。
哥們兒到處都是薄弱項。
屬於是，只能在考試的過程中偷聽一下學霸們的心聲，照搬一下答案，但如果要問知識點他懂不懂，
兩個字，
不懂。