第71章 算不算被牛了？
第二天早晨，剛剛走進教室的陳曦就感覺教室中的氣氛有一些不對勁。
班級中除了氣氛不對勁以外，就連課桌的布局都變了許多。
王金璽帶著學習用品坐到了唐舞麟的身邊，而在王金璽身邊的就是面無表情的張揚子。
而且唐舞麟和王金璽的關係好像一下子就變好了很多，從以前只是有些熟悉的同學關係變成了真正的朋友。
「金龍王精華對低級的龍類武魂吸引這麼大嗎？」
看著一改往日沉默寡言形象，時不時跟唐舞麟搭搭話的王金璽，陳曦在心中大為震撼的想到。
他沒想到只是經過一晚上多一點時間的一起修煉，就能讓王金璽這麼親近唐舞麟。
雖然原著中提到過王金璽經過跟唐舞麟一起修煉後，他改變了對唐舞麟的態度，但看文字遠遠沒有現場經歷來的震撼。
看王金璽這種態度，陳曦感覺唐舞麟在王金璽心中的地位應該跟韋小楓在王金璽心中的地位一樣了。
即便唐舞麟現在的地位可能比不過跟王金璽一起長大的髮小張揚子、韋小楓，也肯定能比得過這個班級的其他人了。
王金璽目前認可的朋友可能就只有張揚子、韋小楓、唐舞麟這三個人了，當然其他人也不需要他的認可，就比如古月和陳曦。
不過，說起王金璽和唐舞麟的關係，陳曦不自主的就想去看看張揚子現在是個什麼表情。
看著面色有些陰沉，整個人周邊都仿佛圍繞著一圈低氣壓的張揚子，陳曦有些想笑。
所以……張揚子到底算不算被唐舞麟給牛了啊？
「無聊。」
坐在陳曦旁邊的古月看了一眼眼中帶著笑意的陳曦。
隨後順著他的目光看了一眼張揚子那邊，就知道陳曦在笑什麼了，不由得在心中吐槽了一句。
古月只是看了一眼就收回了目光，她可不關心張揚子的人際關係是怎麼樣的。
陳曦也發現了古月看自己的目光，不由得轉頭看向正閉著眼在用靈活的手指轉筆的古月。
「真高冷啊……」
陳曦在心中感慨了一聲。
這幾天陳曦都沒有看到過古月跟其他人說過幾句話，她也不太像原著那樣會開開玩笑會跟同齡人打鬧的古月。
陳曦也不知道古月變得這麼高冷的原因，除了古月不想搭理別人以外，可能也會有其他原因？
就比如可能是因為沒有人主動找古月搭話的原因等等……？
陳曦想攻略古月，除了自身要有吸引對方的點，還得想辦法不讓古月不這麼高冷才行。
要讓她融入這個年齡的圈子，讓她稍微忘記或者不那麼重視銀龍王這個身份才行。
畢竟攻略一個同齡人古月應該要比攻略銀龍王古月簡單一些吧？
陳曦也不知道自己想的對不對，他也沒讀心術可以清楚古月的想法。
按理說應該是這樣的，但陳曦也不知道古月能不能按常理來看。
不過總得試試才知道嘛，不試試什麼也做不到，試了還有可能成功。
想到這裡的陳曦眼睛一亮，隨時在腦海中想著之後自己要怎麼攻略古月。
即便攻略不成功古月也要讓古月把自己當朋友，別把自己歸類到她要復仇的那些人類中……
陳曦一邊想事情，一邊趁著舞長空還沒來班級時修煉了一會。
他通過吸收周圍的元素可以加快一些修煉的時間，這也算是一種特殊的擬態修煉了。
「哼~」
在陳曦開始修煉時，古月突然睜開了眼看了陳曦一眼，隨後輕哼了一聲並沒有說什麼。
身為「元素使」武魂擁有者，陳曦和古月這兩個人的元素親合度高到離譜，
他們兩個即便站著不動也會吸引那些游離的元素聚集到兩人身邊。
當然了，這些元素不用來修煉或者使用的話很快就會消散掉的，同時在他們消散掉後又會有一些元素重新聚集在兩人身旁。
也就是說他們兩個人在不動用武魂的情況下，身邊能存在的元素是有總量限制的，只有兩人變得更強時才能突破這個限制。
所以說這些元素不用來修煉或者使用的話有些浪費，這些元素不用白不用，畢竟肥水不流外人田嘛。
這也是陳曦選擇在古月身邊修煉的原因之一，另一個原因就是利用這些元素修煉可以加快自己的一些修煉時間。
而且目前陳曦需要的元素只有雷和火元素，而他吸引過來的可是自然中存在的全部元素啊。
也就是說陳曦只是使用了周邊的雷、火兩種元素，剩下的其他元素正好給古月修煉。
這也是古月看了他一眼，但並沒有多說什麼的原因。
「今天不上課，去傳靈塔。」
過了一會，就在零班的眾人各想各的、各忙各的的時候，舞長空走進了教室宣布道。
除了要詳細講解時，舞長空的話總是非常簡潔的，好像多說幾個字都能把他累著一樣。
傳靈塔？去傳靈塔幹嘛？
聽到舞長空說去傳靈塔的時候，唐舞麟心中出現了一絲疑惑。
而另一邊，自從舞長空進來教室後，就停止了修煉的陳曦聽到要去傳靈塔後，眼神閃了閃。
這個劇情也提前了？
也不知道這次的傳靈塔之旅會不會跟原著中的一樣，會不會有成就能完成什麼的……好期待。
而舞長空說完這句話後就轉身向著教室外面走去了，零班的眾人也已經習慣了舞長空行事風格。
不用舞長空提醒，就一個個自發的跟在了舞長空的身後。
走在前面的舞長空像是想到了什麼一樣，突然開口說道。
「從今天開始，以後每周你們都會有一天能進入到傳靈塔的額傳令台中修煉。」
「要珍惜這個機會，這可是學院特意撥款為你們爭取到的福利。」
舞長空會突然跟零班眾人說這個，不僅是因為去傳靈塔在之後會變成跟上課一樣的固定活動。
還是因為這是院長特意讓他告訴零班學員的，為的就是讓他們看看學院為了他們做的事情，好讓他們對學院的歸屬感變得更強一些。
(本章完)