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第106章 真摯的好兄弟蘇以越來越粘我

2024-08-15 06:08:52 作者: 流邢
  在大學的校園裡,時光如同潺潺流淌的溪流,安靜卻又堅定地向前行進,每一刻都承載著青春的夢想與期望。

  謝旭安在經歷了一段漫長且波折的離別後,終於再次踏入這片熟悉卻又帶著些許陌生感的知識殿堂。

  那是一個晨曦透過樹葉斑駁灑下的清晨,謝旭安懷著幾分忐忑與期待,早早來到即將上課的教室。

  他找了個靠窗的位置坐下,輕輕地將書本從背包中取出,像對待珍寶一樣整齊地擺放在課桌上。

  此時的他,心中既有對知識的熱切渴望,也有對久別校園生活的些許不安。

  就在這時,蘇以那充滿活力與朝氣的身影如風一般迅速地進入教室。

  他的目光瞬間捕捉到謝旭安,臉上立刻綻放出如春日暖陽般燦爛的笑容,毫不猶豫地大步朝謝旭安走去。

  「旭安,你可算回來了!」蘇以的聲音中滿是欣喜與激動,一屁股坐在謝旭安旁邊,興奮地拍了拍他的肩膀。

  上課鈴清脆地響起,教授開始授課。謝旭安全神貫注地傾聽著,然而,由於一段時間的缺席,某些知識點對他來說顯得艱深且陌生。

  他的眉頭微微皺起,眼神中流露出努力思索卻仍不得要領的迷茫。

  一直默默關注著他的蘇以敏銳地察覺到了這一點,悄悄湊到謝旭安耳邊,低聲說道:「這部分我懂,課後給你講。」

  下課鈴聲悠揚響起,蘇以沒有絲毫猶豫,迅速拉起謝旭安的手,走到一個安靜的角落。

  他拿起一支筆,在紙上認真地畫圖,同時用清晰且有條理的語言詳細地解釋那些複雜的概念,耐心且細緻。

  蘇以一邊在紙上畫圖,一邊說道:「旭安,你看這個函數 f(x) = x^3 + 2x^2 - 5x + 1 ,我們要求它在區間 [0, 2] 上的定積分。首先,我們需要找到它的原函數 F(x) 。

  通過積分運算,原函數 F(x) = (1/4)x^4 + (2/3)x^3 - (5/2)x^2 + x 。

  然後,根據定積分的定義,定積分的值就等於原函數在區間端點處的值的差,也就是 F(2) - F(0) 。

  算出來 F(2) = 26 / 3 ,F(0) = 0 ,所以這個定積分的值就是 26 / 3 。

  你明白了嗎?」

  謝旭安的臉上露出恍然大悟的神情。

  中午時分,熱鬧的食堂里,蘇以的目光急切地在人群中搜尋,一看到謝旭安的身影,便快步走過去,堅決要和他坐在一起。他熱情地為謝旭安夾菜,

  嘴裡不停地說:「多吃點,看你這段時間都瘦了。」 話語中充滿了關切。

  下午的小組討論課上,蘇以積極地將謝旭安拉入自己所在的小組。

  討論過程中,當謝旭安稍顯跟不上節奏時,蘇以總會巧妙而適時地給予提示,或是一個眼神,或是一句簡短的話語,

  幫助謝旭安順利地融入討論,不讓他感到絲毫的尷尬與無助。

  夜幕降臨,圖書館的燈光顯得格外寧靜而溫馨。蘇以早早地為兩人占好了位置,靜靜地等待著謝旭安的到來。

  當謝旭安走進圖書館的那一刻,蘇以的臉上露出了安心的笑容。他們並肩坐下,開始複習當天的課程。

  蘇以時不時地觀察謝旭安的表情,只要發現他稍有疑惑,便立刻停下手中的筆,不厭其煩地再次講解,直至謝旭安完全理解。

  幾天後,學校舉辦了一場熱烈的籃球賽。蘇以毫不猶豫地報名參加,並且強烈要求謝旭安到現場為他加油助威。

  比賽中,蘇以身姿矯健,每進一個球,他都會興奮地朝著謝旭安所在的方向大聲呼喊,仿佛謝旭安的存在給予了他無盡的力量。

  比賽結束後,蘇以滿頭大汗地跑到謝旭安身邊,一隻手搭在他的肩膀上,喘著粗氣說道:「有你在旁邊加油,我感覺自己像個超級球星!」

  在實驗室里,謝旭安獨自面對著實驗的難題,反覆嘗試卻始終無法得出正確的結果,內心充滿了焦慮與沮喪。

  蘇以得知後,毫不猶豫地放棄了自己寶貴的休息時間,趕到實驗室陪伴著他。他們一起在實驗台前忙碌,一起查閱大量的資料,不斷地調整實驗參數,經歷了無數次的失敗,卻始終沒有放棄。

  終於,在兩人的共同努力下,問題得到了解決,那一刻,他們的臉上洋溢著成功的喜悅。

  周末,陽光明媚,同學們相約去爬山。蘇以一路上緊緊跟在謝旭安的身旁,就像一個貼心的守護者。

  他繪聲繪色地給謝旭安講述著這段時間學校里發生的各種趣事和八卦,那些生動的描述和誇張的表情,逗得謝旭安不時地開懷大笑,讓整個爬山的旅程充滿了歡樂。

  在一次緊張的課堂小測中,謝旭安因為緊張而答題速度緩慢。

  蘇以在完成自己的題目後,趁著老師不注意,小心翼翼地偷偷給謝旭安遞了個小紙條,上面寫著關鍵的提示,幫助謝旭安順利地完成了小測。

  學校的文化節來臨,校園裡充滿了歡樂和活力。蘇以興致勃勃地拉著謝旭安穿梭於各個社團的活動場地,一起參加各種有趣的遊戲和比賽。

  他們在猜謎語的攤位前絞盡腦汁,在書法比賽中互相切磋,在文藝表演的舞台下歡呼喝彩,共同度過了一個又一個難忘的時刻。

  隨著日子一天天過去,在蘇以無微不至的陪伴與幫助下,謝旭安逐漸適應了回歸後的校園生活,學習也漸漸跟上了進度。他們幾乎形影不離,蘇以對謝旭安的依賴也愈發明顯。

  有一天,在校園的小徑上,謝旭安終於忍不住問蘇以:「你最近怎麼老是圍著我轉?」

  蘇以微微一愣,隨後露出了憨厚的笑容,

  說道:「你不在的這段時間,我總覺得心裡空落落的,好像少了些什麼重要的東西。現在你回來了,我當然要好好珍惜和你在一起的每一刻,多陪伴在你身邊。」

  就這樣,在大學的歲月里,謝旭安和蘇以的友情愈發深厚而堅定。

  他們相互支持,共同成長,成為了彼此大學生活中最珍貴、最不可或缺的一部分。他們的故事,也成為了校園中一段令人羨慕的佳話,激勵著更多的同學珍惜身邊的友情,攜手走過美好的大學時光。


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