扶蘇思索著林晚所說的,發現她並非是無的放矢,若是這樣,說不定真的能如她所願。
「即便朕如你所願開了一所書院,但你覺得他們會如你所願?」秦始皇聲音平淡,平靜地闡述這個事實。
「天底下並非只有他們是讀書人,陛下統一六國前六國中讀過書的世家也並不少。」雖然說現在普通人沒有讀書的門路,但六國的貴族也不少,而且落寞了的也不知凡幾,只要條件足夠誘人,她就不相信他們會不動心。
「陛下可還記得稷下學宮?」林晚不急不緩道,稷下學宮在興盛的時候幾乎容納了諸子百家的各個學派,匯集了天下賢士多達千人左右,孟子、荀子、申子(申不害)……尤其是荀子更是曾三次擔任過學宮的祭酒。
這些學者們相互爭辯、詰難、吸收,成了體現「百家爭鳴」的典型。
稷下學宮學術精深,包含了當時各家學派的思想。
稷下學宮是齊國君主諮詢問政以及稷下學宮學者議論國事的場所,可以說稷下學宮於齊國是智囊團的存在,稷下學宮也因此成了一個政治諮詢中心。
但是稷下學宮又具有培養人才、傳播文化知識的性質,在教育史上的影響也是巨大的。
現在她要辦學校,雖說不是跟稷下學宮般辦成政治諮詢中心,但卻能借鑑創辦稷下學宮的經驗,以此來吸引人才,而且稷下學宮是以教育功能為主體,是具有後世大學的基本要素,若是借這個經驗來創辦大學也並非不可以。
到時候對外大力宣傳陛下將會重新開啟稷下學宮,或者直接說陛下要開學校,歡迎有志之士前來,不管他們是為了名還是為了利,只要將人給吸引來,還怕留不住他們嗎?
她敢肯定現在咸陽領先其他地方一大截,畢竟不管有什麼新奇玩意都是最先開始在咸陽實施的。
「你想重新將稷下學宮開起來?」秦始皇有些不確定,林晚搖搖頭,又將自己的想法說了出來,秦始皇跟扶蘇聽後若有所思,在心裡思索林晚所說的是否能夠實施,他們細細想過後發現完全可以,若是如她所講,那將會給大秦輸送源源不斷的人才。
而且她還說了會在學校教授物理化學和有關理科類的知識,雖然不知道她說的是什麼,但他們覺得應當是對大秦有用的東西。
秦始皇意動,當即同意了林晚的提議,其實他自己也清楚現在還能用以前的那一套,但他看得清,黔首日子越來越好,若是還像之前那般,時間久了他們自然會爆發,還不如現在給個機會給他們。
不過他們還得商量一下細節,雖然秦始皇說一不二,但能事少些,又何必給自己自找麻煩呢。
第二天秦始皇上朝的時候就提起了要辦圖書館一事,在說明他想要將竹簡書收集到圖書館中,誰要是將家中的藏書拿出來他會將造紙術的方法給對方,而且會在一個月之內給上交了竹簡書的人一份他們所上交的紙質書。
也就是說秦始皇用造紙術的方法跟紙質書換他們手中的竹簡書,這麼一看其實他們並不虧,但大臣們神色各異,他們是不願意將手上的書交出去的,畢竟這是他們祖上幾輩才積攢下來的。
秦始皇像是沒有看到一樣,直接將此事交給了扶蘇。
雖然大臣們在朝堂上不屑一顧,但很快他們就相遇在了扶蘇的府上,當看清是誰時,他們臉上都閃過尷尬,但很快就搶著將自己手上的書交了出來,即便是原本打算私藏,但在看到對方後都直接將家底都給掏出來了,根本就沒有私藏的意思。
「李丞相在朝堂上表現得如此不屑一顧,沒想到動作竟這麼快。」
「彼此彼此,蒙上卿也不遑多讓。」
兩人相互看了對方一眼,然後朝著各自的馬車走去。
而這一切都被王離看在眼裡,他若有所思,回去後跟家人商量後也將家中的藏書交了出去,若是別人會造紙術,而他們不會,於他們而言是不利的,畢竟誰都能看得出日後用得到紙的地方還會很多,以後紙質書必然會取代竹簡,即便他們現在不交出去,日後也會將裡面的內容抄到紙上。
還不如現在交出去,不僅能有紙質書,而且還會有造紙的方法。
或許是不想落後於別人,亦或是不想別人拿到的好處比自己多,不管是什麼原因,他們將手裡的藏書給交了上去,當然也不乏有藏私的,但這些大臣手中大部分的書都交到了秦始皇的手上。
而秦始皇也找了墨家將印刷用的模板給雕刻了出來,雕版印刷和活字印刷都有,常用的直接用雕版印刷,這樣方便。
很快大臣們就收到了秦始皇給他們發的書,他們新奇地翻著,畢竟以往重重的竹簡,現在卻換成了這麼輕便地紙,比起竹簡,攜帶起來真的方便了許多。
很快他們就發現了一件事,那就是他們所拿的書籍上面的字體是一樣的,他們相互看了對方的書,發現字字跡是一個人的。
他們心中疑惑,這麼多本書他竟能這麼快就抄了?而且還沒有出一點錯。
但很快他們就無暇去想這些了,因為國師竟在朝堂上說要辦學校,而陛下還同意了?
他們還沒反應過來,秦始皇就跟林晚將這件事給定了下來,有人不同意,國師問他為什麼不同意,他以政策說事,卻並沒有用,陛下根本就不管,而國師也說了一堆將他給堵了回去。
這樣他們若是看不出這是陛下跟國師商量好了的,那他們也不用當這個官了,可,陛下怎麼會同意這麼荒謬的想法,他們承認國師很有才華,但她所提出的跟現在大秦的政策根本就不符,而且陛下怎麼會跟著她一起胡鬧呢。
李斯等人想要說什麼,但在看到秦始皇的態度後就將所有的話都咽了下去。
而且他們也反應了過來,為什麼陛下會突然辦什麼圖書館,收藏書籍是假,從他們手中將書拿走是真,而這一切都是為了辦學校做鋪墊。
一時間大臣們不禁痛恨自己為何禁不住誘惑,要將手裡的藏書給交出去。