第3章 足球，啟程

  「付韓！ 付韓！」在四周球迷的呼喊聲中付韓將皮球穿針引線般穿過兩名防守隊員微小的空隙。

  一撥 一挑、看似滴水不漏的防線就變得門戶大開，又上來一名防守隊員 卻根本來不及，付韓腳腕一抖，足球擦過這名隊員腳面，雖球速不快但路線卻極其詭異，兜向球門死角。

  場下爆發出一陣陣呼喊 嗶~~~ 一 陣刺耳的哨聲 響亮的壓過了呼喊聲，主裁手指向中圈，進球有效...... 可這哨聲似乎越來越大付韓漸漸模糊了視線，睜開眼來付韓才發現原來是一場夢。

  付韓伸了個懶腰，這種感覺還是前所未有的呢。拿起手機看了一眼時間，現在是下午四點，整整睡了9個小時。還沒等解開屏幕 一個電話就已經打了過來，是自己的好友趙文馳

  趙文馳也是剛剛起床，打電話是想和付韓一起下樓吃飯，位置定在了樓下的一個麵館，隨便吃一口東西 便準備去那個球場看看。

  此外趙文馳翻出來了一雙自己初中時候的球鞋，慢慢腳變大了也穿不進去了 便刷乾淨收了起來，他心想付韓應該也沒有球鞋 如果尺碼合適就讓付韓先穿著，關於帶付韓踢球這件事，趙文馳好像很重視。

  掛斷電話，付韓收拾了一下，穿上一件運動服就下樓匯合了。吃完飯，二人前往不遠處那個小球場。

  這個球場就在小區里，球場用護欄鐵絲網圍了一圈，四周是茂密的灌木叢，周圍不遠處還有幾個大爺坐在小板凳上拉著二胡 吹著口風琴。

  二人離老遠就看到灌木叢裡面的足球場，裡面好像沒有多少人。 推門走了進去找了個地方先坐了下來。

  這片小球場現在只有三個初中生在旁邊 傳著球射著門。「別著急，現在才五點半不到，大概六點左右 都吃完飯，人陸陸續續就來了。」趙文馳一邊說道一邊從球包里拿出兩雙球鞋。一雙是自己的皮足戰靴，而另外一雙則是膠皮加布料的球鞋 他把這雙鞋遞給了身旁的付韓。

  「你也別嫌棄，這刷的可乾淨了。這是我剛踢球的時候買的two星足球鞋，你先湊活穿。」 這是趙文馳第一雙邊球鞋，雖然不貴但也是自己初中時攢錢買的，就算不穿了也一直沒丟掉，也是有感情在的，這次也真是上心了。

  「這是什麼話，有的穿就不錯了。」付韓接了過來，隨即便穿上了。

  換上球鞋，付韓站了起來，跑了跑又跳了跳，付韓能感覺到鞋底那幾個橡膠塊奇怪的感覺。趙文馳也是換好鞋，將剛拿出來的球踢到了這邊 說道：「試著先感受一下吧。」

  看著朝自己滾來的足球，付韓學著向比賽里的球員們一樣停球，好在是球速很慢，足球停在了腳旁，但付韓總感覺自己動作怪怪的，之後又撥弄了幾下皮球。 「這足球好像沒那麼聽話啊，看起來並不簡單。」 足球在他腳下根本不聽使喚，完全不能控制住自己範圍內，動作變得更奇怪了起來。付韓決定先調整一下重心和姿勢，隨後學著比賽里用腳弓準備將球傳給趙文馳。

  可是不管他怎麼調整，動作還是那麼僵硬，並不能像腦海里的一樣，髖部好像並沒有完全打開，也沒有發上力。在右腳接觸的那一刻，皮球既帶著旋轉也帶著彈跳以一個極慢的速度朝著別的方向跳去。

  旁邊的那三名初中生也向著這邊瞟了一眼，暗地裡噗呲偷笑一聲。付韓聽到了，但也沒有去理會。

  「沒錯，是這個意思。雖然動作很不標準，但是第一次碰球沒用腳尖把球捅過來，這已經很不錯了。」趙文馳邊說邊去一旁撿球，付韓的動作趙文馳都看在眼裡，雖說很不協調，但是又有誰第一次踢球就能踢得很好呢？剛才這有模有樣的幾下嘗試已經證明付韓的學習能力很厲害了，而他存在的問題趙文馳也是看在眼裡，此刻正帶著球走向付韓身邊決定給予一些指點。

  「沒那麼簡單，對吧。不過你已經做的有模有樣的了，我先把最基礎的都教給你。」說罷，趙文馳向付韓伴著講解 演示了起來。

  先從最基本的傳球開始，支撐腳站位，擊球的部位，重心的調整，怎麼開胯怎麼擺腿，手部的隨球擺動，教的可謂是十分詳細。「先把動作做標準，然後試著放鬆 變得協調。想像自己的身體是一根鬆弛的弓弦，擊球的瞬間鎖緊腳踝繃緊弓弦，這就是發射的時刻。另外一隻腳作為支撐腳一定要站穩，球出去的時候再隨球移動。身體不能後仰才能發上力，擊球腳和手臂也要隨球擺動保持重心和平衡。來吧自己找找感覺。」

  付韓對著球做了幾下動作，每個步驟並不難，但是要在這短短的幾秒鐘把這些動作做好，也確實不容易。付韓在心裡預演了幾遍，又原地無球的嘗試了幾下之後，對著面前的足球朝著趙文馳傳了過去。

  助跑、左腳站穩、擺腿、擊球、隨球擺動一氣呵成，動作雖然不快但變得流暢很多。足球筆直的朝著趙文馳滾去，貼著地面沒有多餘的旋轉和跳動，速度也不快不慢。付韓面露喜色 成功了。

  學的這麼快？！趙文馳沒想到自己簡單幾句話，付韓就已經掌握到這種程度了。驀的 趙文馳突然有點可惜，要是早點帶他踢球，如今已經不知道這傢伙能成長到什麼地步。

  「現在教你停球，看好了。」看著朝著自己滾來的足球，趙文馳故意放慢動作，給付韓演示了一下停球。"和傳球的姿勢差不多，不過這次要把球的旋轉和力量卸掉。也是髖部打開，在接觸球的瞬間，跟著球腳弓往後移動一段距離，身體也要以支撐腳為軸給一個微小的旋轉，才能把球卸下來。要把握好力度，要留出一個相對合理的距離，才好進行下一步操作和調整。」

  二人開始傳起球來，付韓也在一傳一停間感受傳球與停球。慢慢的付韓也理解了趙文馳口中停球的力度了，沒卸球會直接彈飛，要是完全卸下來則會貼在腳面，根本不好進行下一步操作。

  兩個人互相傳了將近二三十腳，此刻的付韓雖然聽得不是太完美，至少停的球可以在自己的控制範圍內了。反觀趙文馳，左腳停到右腳，右腳則直接把球傳了出去，右腳停球也是如此，根本不用過多的調整 一氣呵成。趙文馳也是有意的告訴付韓，最好是左右腳一起練，要是以後養成習慣了，再想練非慣用腳可沒那麼容易了。

  趙文馳是感受到二人的傳球節奏已經變得越來越快，他看向付韓，雖然動作還是帶著一點點呆板，但已經很流暢很協調了，至少是到了及格的標準，很多人第一次練球，可是要練上一個禮拜說不定才有這種水準，可這才短短的二十分鐘，付韓竟能有如此進步。

  付韓也是清楚，動作雖不難，但是要控制好傳球和停球時的力度，更多的就是看經驗了，沒辦法，只能多練。除此之外， 付韓考慮的倒是另一件事，他發現支撐腳站位 擊球點 擊球部位等等的變化，傳出來的球好像都有很大的改變，還沒等細想，卻被突如其來的一個人打斷了。

  「哪來的書呆子，球都傳不明白，這種人就別碰球了。」此時球場的門被推開，又走進來兩名初中生。臉上帶著輕蔑朝著這邊說到。