李尋月卻不一樣，她是作曲專業畢業的研究生，給江讓指導，自然不在話下。
江讓將口袋中的u盤交給了李尋月，然後回到了自己的座位。
李尋月將u盤插到電腦上。
「《梔子花開》？名字有些土。」
她拿起了一隻耳機戴上，已經做好了聽不下去的準備。
音樂緩緩播出
就在前奏剛剛播完的時候，李尋月輕輕點頭。
「還不錯！」
緊接著，副歌部分開始播放。
李尋月面色逐漸展開。
輕輕的音樂，簡單的伴奏，淡淡的描述著離別。雖然這一切都很清緩，但是曲子所表達的感情卻非常有力量。
李尋月眼神變亮，立馬將剛兩隻耳機都戴上。
「歌詞有淡淡的憂傷，曲調歡快。合在一起竟然毫不違和，反而相得益彰。」
副歌部分過後，便是主歌的部分。
曲調自然清新，歌詞郎朗上口，仿佛能夠嗅到梔子花的香味！
「這真的是江讓唱的嗎？」這是他心中的第一個想法。
李尋月有些不敢相信，手指滑動筆記本電腦的觸控板，將聲音調到最大。通過聲音，她辨別出來了——
「確實是江讓的音色！」
歌曲繼續播放，來到了間奏部分。
間奏只是簡單的幾種樂器組成，樂器伴奏處理的有強有弱，富有層次感。
循環第二段後，歌曲播放完畢。
李尋月聽罷，嘴角露出笑容，眼睛變得更亮了。
她堅信，如果按照這樣的聲音，這樣音準，再加上這首歌的質量，超過唐婧冉目前在藝術節的分數.
不難！
李尋月聽罷，迅速將u盤拔了下來，去尋系主任。
一路上，李尋月想到剛才給江讓所說的，讓他去音教專業的事情.
音教難道真的比作曲更適合江讓嗎？不一定吧？
「江讓轉專業，應該是一件正常的事情，可是，我怎麼感覺捨不得？」
李尋月迅速將歌曲交到系主任手中，系主任聽罷後，和李尋月想法是一致的，認為這首歌，很有可能超過唐婧冉在藝術節的分數，系主任只說了兩個字——
「安排！」
經過系主任與藝術節主辦方的溝通，在節目單中，插了這首曲子，並且將這首曲子壓倒了最後一首。
李尋月在系主任通過後，來到了自己班所在的觀眾席位置。
「你們不用再遞交歌曲了，已經有人遞交了，系主任很滿意。」
班級同學面面相覷，展開討論。
「是哪位大神啊？」
「我想，肯定不是咱們班的，一定是大三大四的學長。」
「為什麼不能是學姐？」
「.」
江讓端坐椅子上，面對班級學生的討論，並沒有理會。
現在，音樂節還在進行，其他參加音樂節的選手，也紛紛看著節目單，盤算著後面的選手，是否能將自己名次超過，自己現在的名次是否能保住。
面對沒有聽過名字的同學，他們就鬆一口氣。
「反正不是自己的對手。」
面對有些名氣的同學，他們就開始緊張。
逐漸，音樂節已經接近尾聲，所有參賽選手看著節目名單已經到頭了，紛紛鬆了一口氣。
這時，穿著粉色禮服的主持人走到了台前，手持話筒。
「各位同學，各位領導，大家晚上好，我們的節目已經接近尾聲了，在這最後的時刻，音樂系臨時加了一個節目。」
說到這裡，眾多參賽選手心中又開始了緊張，生怕這最後的節目超過自己的分數。
主持人繼續道：「下面，讓我們有請音樂系作曲一班大一學生——江讓，他為我們帶來了原創歌曲《梔子花開》！」
這話一出，原本緊張的參賽選手們，都放鬆了下來。
「名次保住了。」
「三等獎我拿定了。」
「二等獎我拿定了。」
「.」
他們壓根也沒把江讓當做自己的對手。
於此同時，江讓班級的學生就如同100度的蒸餾水那般——
沸騰了！
他們的目光全部落在江讓身上。
「難道說，剛才系主任很滿意的歌曲，就是江讓的？」
「不可能吧？江讓唱歌不跑調都困難，怎麼可能寫一首原創歌曲呢？一定是同名同姓。」
「嗯，同名同姓的人還挺多的，不說咱們學校，就是整個娛樂圈，我也能舉出來至少三對例子。」
「.」
班級同學就這麼看著江讓，看著他緩緩起身。
「還真的是江讓？」
「沒搞錯吧？江讓的歌曲，竟然能讓系主任滿意？」
「這究竟是一首什麼樣的歌曲？」
「.」
吳峰忽然轉頭，看著起身的江讓，眼神之間，充滿詫異。
江讓可是全班學習最差的學生，不！放眼整個音樂系，也是最差的學生。再加上他的音色天生不好，音準也把握不住。
這麼上去，不是丟人嗎？
雖然他心中這麼想，可還是對江讓道：「江讓，好好唱！」
江讓輕輕點頭，「嗯。」
系主任站在輔導員旁邊，他看著江讓的上台，眉頭緊鎖。
「李老師，我一直在想一個問題。」
李尋月看著系主任，「主任，您說。」
「我不得不承認，這首歌是好歌，但是江讓能唱好嗎？」
李尋月道：「通過他交給我的小樣來看，應該是沒什麼問題的。再說了，節目都報上去了，咱們也只能相信他。」
系主任長嘆一口氣。
「呼~」
「現在也只能這樣了，但願他能夠唱的和小樣一樣好。」
不知道系主任是安慰自己，還是安慰李尋月。反正，說出這句話後，心中緊張感放鬆了許多。
江讓來到了台前，主持人將話筒交給了江讓。
他清了一下嗓音，兩隻腳站在原地不動，聚光燈打在江讓的身上，在他的腳下形成一個圓形的光圈。
江讓心中默念：「使用麥霸buff。」
【使用成功！】
在這關鍵的時刻，江讓生怕系統坑他，將話筒拿遠後試了試嗓音，音色、音準還真的發生了改變！
前奏只有簡單的打擊樂器，以及吉他，但是節奏歡快。
台下的學生開始議論紛紛。