「如何了，這趙穆是否可以控制？」趙高一臉期待地看著李斯。
對於一直做蠢事的胡亥，他早就不滿意了，要是能換成只有五歲的趙穆，那比胡亥要好上百倍。
李斯也知道胡亥卻是不堪大用，如今給趙穆上了一天的課，更是明白兩者之間的差距有多大。
可也正因為如此，他才明白，趙穆這樣的人，是不可能受到別人的控制。
當下，李斯就把自己對趙穆的看法說了一遍，擔心趙高不相信，他還特意把昨天的事情舉了一個例子。
趙高聽後，沉默了好久，不敢相信李斯口中人竟然只是一個五歲的稚童。
「趙穆這樣的人，如果作為敵人必須立馬除掉！」李斯無比嚴肅地和趙高說道。
趙高重重地點了點頭，表示自己明白。
趙穆展現出來的天賦確實讓他們感到心驚。
可惜趙穆不知道因為自己一時高調，引起了這樣的結果，要是知道，一定後悔不已。
不過現在趙穆每天大部分時間都待在宮裡，趙高就算真的想要對付趙穆，也不敢輕易動手。
因為一旦暴露，他就必死無疑。
這天，趙穆徵得秦始皇的同意，可以好好地玩一天。
結果此時被王靈兒知道，硬是把趙穆拉道街上去逛街了，趙穆臉色那叫一個難看。
趙穆被拉著進入了一下店鋪，一進門，趙穆就看到了放在桌子上的紙，紙上還寫滿了字。
他立馬就認出來，那就是自己造出來的紙，沒想到竟然這麼快就被運用起來了。
但是趙穆也發現一個問題，紙張的出現推動了書籍的傳播，可因為沒有配套的印刷術，目前如果要大批量地生產書籍，需要雇識字的人過來抄寫，但是普通的平民百姓根本不認識字，想要雇他們過來抄寫，基本不可能。
就在這時，趙穆腦中靈光一閃，想到了活字印刷術。
如果能夠研究出活字印刷術再配合紙張，想必大秦就能更好地傳播自己的學術思想和政治思想。
而且趙穆心裡還很清楚，六國餘孽肯定還有蠢蠢欲動想要復國的人，而什麼都不知道的老白很容易受到這些人蠱惑。
所以只有對那些普通人民的思想進行改造，讓他們從心裡覺得自己屬於秦國，才能杜絕這樣的危險。
於是趙穆拒接了陪王靈兒下午繼續逛街，馬上進宮去見秦始皇。
秦始皇正在自己寢宮休息，平時這個時候趙穆字學習，他沒事就會去看一看，但是因為趙穆今天不在，一時間也不知道該做什麼了。
就在這時，他突然聽到了趙穆的聲音。
「朕這是太想念穆兒了嗎？」想到趙穆，秦始皇臉上就下意識露出滿意的笑容。
這些日子，趙穆為了早日換老師，可謂是掏出了全部家底，不僅把李斯、趙高兩人驚得不輕。
這樣的天賦秦始皇自然也是知道的，而且他還親眼看到過，那一刻，他也被趙穆震得不輕。
這也更加肯定了他要培養趙穆的想法。
不過他也知道趙穆現在只有五歲，說到底還是只是個好痛，有貪玩的一面，所以今天趙穆提出要去玩的時候，他才會答應。
要是等趙穆再長大點，那他就不會繼續這樣放鬆趙穆了。
就在這時，趙穆沖了進來，看到了秦始皇。
秦始皇也看到了他，一臉驚喜道：「穆兒，今天朕不是允許你去玩嗎，怎麼這麼早就來了？」
趙穆很自然地做到秦始皇身邊，把自己的來意說明，秦始皇一聽趙穆竟然又要造東西里，再次震驚了。
再次過去了多久，紙都還沒有徹底流通開來，趙穆竟然又要造東西。
「這活字印刷術又是什麼東西，對百姓又有什麼好處？」秦始皇興致勃勃地問道。
他現在多少對趙穆有些了解，知道趙穆對於百姓非常看重，他到現在還記得趙穆曾經說過的一句話，得人心者得天下。
而這人心，後來在趙穆的解釋下，他才明白，說的就是百姓。
那一刻，可把他震撼得不輕。
現在，一聽趙穆又要造東西，秦始皇就想到肯定又是和紙一樣，可以惠及百姓的東西。
他當然知道，對百姓有利的東西，對大秦自然也有很大的好處。
所以他也很期待趙穆要造的這個東西，到底又有什麼用。
趙穆看得出秦始皇對自己的信任，心情也打好，這次他很詳細地把活字印刷術的作用說給秦始皇聽。
秦始皇聽後，馬上就明白了這活字印刷和紙配合使用帶來的好處，這次的點子對於秦國的穩定有很大的作用，他高興並讚賞趙穆。
趙穆得到秦始皇的鼓勵和讚賞，趙穆心中對於研究出活字印刷術的自信心更強了。
第二天，趙穆就開始研究關於活字印刷的相關資料。
當然，對於學習歷史這塊他也沒有放下，他一邊聽李斯講課，一邊思考關於活字印刷術的事情。
李斯也看出了趙穆有些心不在焉，但是他沒有去打擾趙穆，因為他覺得自己其實已經教不了趙穆什麼東西了。
要不是趙高讓他留在趙穆身邊，方便留意趙穆的動向，他早就和秦始皇辭去這個位置，以免每次面對趙穆時都無比的尷尬。
趙穆本來就對李斯不太感冒，見對方竟然沒有理會自己開小差，也樂見其成。
當然，表面上，他還是做出了一副認真聽講的模樣，以免李斯向秦始皇告狀。
雖然他知道秦始皇也不會責怪他，但是被說兩句還是會感覺不舒服。
兩人就這麼相安無事的各上各的客，時間也慢慢流逝。
此時，趙穆正在紙上寫著腦海中關於活字印刷的相關知識，突然感覺自己肚子有些不舒服，立馬朝李斯舉手示意。
李斯自然不敢反對，立馬答應。
看著趙穆桌上的紙，李斯想起剛才趙穆一直低頭寫東西的樣子，心中不禁產生了好奇，慢慢走到趙穆學習的桌子前，拿起桌上的紙，慢慢看了起來。
「這……這是何等的聰慧！這是多大的威脅呀！」