「是於航啊？聽說你在魔都那邊當老師了，什麼時候回來的？工作還順利嗎？」只是片刻的功夫，李文川便恢復了平靜，他一連串的問題問出來，顯得自己好像非常正常。
但在他問出這幾句話時，於航就知道，這已經不正常了。
因為他家和李文川家是八竿子打不著的關係。
李文川除了在自己初一時教導自己一個學期後就被調到了縣城底下的鄉鎮中學。
去年他們初中同學聚會，還有人聊起過李文川，說他在鄉鎮熬了六七年了，終於又熬回來了。
若不是因為當時同學提了一嘴，於航都已經忘了李文川這個人的存在了。
而李文川，是於航整個學生生涯以來覺得最噁心的一個老師。
他不明白為什麼有人能夠把諂上欺下這個詞詮釋的那麼淋漓盡致！
那時候的李文川在教導學生時不看成績，只看家世。
但凡家世好的，在他那裡都有特權。就拿遲到這件事情來說，家世好的人遲到，在他那裡就是輕飄飄的一句教訓。
家世不好，學習好的學生遲到就會被他劈頭蓋臉一頓訓斥，話里話外全部都是他成績好點就飄了，學習態度懈怠了的這種主題思想。
要是家世不好，學習還不好的同學，那在李文川的眼裡簡直就和犯了天條是沒什麼區別的。
被他抓到遲到不僅要挨一頓臭罵，還要寫上幾百字的檢討。更有甚者還會被叫家長。
諸如此類事件，在當時多不勝數。
後來實在是有人受不了了，告訴了家長，家長在核實完自家孩子說的話都是真的以後直接聯繫了班裡的其他家長，把李文川告到了校領導處。
當年的於航在李文川眼裡並不是個家世好的學生。
李文川衡量一個學生家世好壞的標準，就是家中是否有人當領導。
很遺憾的是於航的爺爺當時並不是，到了現在他的父親依舊不是！
他母親倒是了，但一個醫院的護士長每個科室就有一個，並不稀奇。
那麼如果自家弟弟的班主任是這個李文川，餘杭都不用想，就知道他弟弟在學校過的是什麼日子。
「李老師作為我弟弟的班主任，我想問問他平時在學校裡面得罪過什麼人？為什麼他今天會墜樓！」
「大冷天的他為什麼會跑到樓頂去？在這之前，于越為什麼一直不想來學校？」
於航的問題一個接一個，他一邊說一邊往前走。
李文川額頭的汗水越來越多， 面對來勢洶洶怒氣沖沖的於航，他忍不住往後退了幾步！
警察同志朝著這邊走來！
現在他們可以確定了，這個老師真的有問題！
他就算不是兇手也是知情人！
從他們趕到案發現場到現在已經半個小時過去了，他們走訪了周圍所有的目擊者以及受害者班上的同學。
周圍的目擊者稱他們並沒有太過注意學校的情況，他們不確定于越什麼時候去的頂樓！
他們只看到了于越從樓上掉下來，並且他們緊緊的盯著樓梯口呢，並沒有誰從這個樓梯口出來過。
于越班上的同學甚至都不知道于越今天來了學校！
在對他們詢問時，他們一直都說于越，已經請假很多天了。
有一個和于越關係還算不錯的男同學講，他昨天還和于越見過面，于越說他近期不打算來學校！
帶頭偵查的民警率先走到李文川面前，他攤開用來做筆記的本子，擰開鋼筆帽，銳利地眼神緊緊的盯著李文川。
「李老師，是吧？請問你們班的于越同學在學校表現怎麼樣？他最近這段時間有沒有和誰結仇？」
「他為什麼無緣無故的請假？你們這些當老師的有沒有前去家訪過？」
警察同志的話比餘杭的話還要難回答，李文川擦著額頭的汗，看了一眼於航，也瞧了一眼正在遠處圍觀的同學們。
他沒有回覆於航，而是對著警察說：「于越同學在學校表現挺好的，乖巧聽話，品學兼優。在這個學期之前，他基本每一門功課都能考到前十。」
「他有沒有和誰結仇這件事我是真不清楚，我是這個學期才接手的他們班，說實在的，我連他們班同學的情況都還沒摸清楚。畢竟才兩個月嘛，只能看到一些表面的東西。」
「不過據我所知，于越同學並沒有和誰結仇的這種情況。」
李文川越說語氣越鎮定：「他休學這件事情我們去做過家訪，也找他談過話。他休學的原因是說家裡條件不好，不想再繼續往上讀了。」
「我們也找過他的家長，和他的家長說過這件事情。無論是家長還是我這個班主任對這件事情都很看重。」
「只是這個年紀的孩子都有點叛逆，所以哪怕再心急他的情況，我們也不敢採取強制措施。」說到最後，李文川攤了攤手，臉上做出一副十分無奈的樣子。
就好像他真的是一個十分為同學著想的老師。
於航對於李文川說的話是一個字都不相信的！
任何一個老師都會擔心自己班上的學生，只有李文川不可能！
去年的同學聚會上就有人說了，李文川到了鎮中學以後依舊死性不改。
只是他被調到了後勤部當後勤，接觸到的學生並不多，所以在鎮中學那些年並沒有鬧出多大的么蛾子來。
那麼問題就來了，按照教育系統內現有的晉升模式，李文川就算被調到縣一中來也應該是調到後勤組的，他為什麼又到了教職組？
並且還擔任初三年級的班主任！
難道校方不知道畢業班對於學生以及學校來說意味著什麼嗎？
在這個時候任用李文川這個有惡劣前科的班主任到底是什麼意思？
警察同志的問話還在繼續，在最初的慌亂過後，李文川的每一個回答都十分的正常。
校領導們也都陸續趕到了，于越以前的班主任以及現在的任課老師也都被警方找來問話。
在他們口中的于越和李文川口中的于越相差好像並不大。
乖巧，懂事，優秀，內向這幾個標籤被這些老師們一個一個的貼在于越的身上。
那麼問題就來了，這樣一個在同學口中，在老師口中都品學兼優的學生為什麼會忽然間不願意上學。
又為什麼在返校時從樓頂墜樓呢？
於航在邊上聽著他們的話，腦中依舊在思考剛剛的問題。
桑時清已經打開了《怎樣算欺凌？》這個視頻。