第33章 回歸霍格沃茨
隨著沙漏里最後一秒的流逝，伊恩的身影也瞬間消失在了房間裡。
與此同時。
拉文克勞寢室，伊恩在床幔下的身影，幾乎是上一秒消失虛幻，下一秒又凝實出現。
如果不是有人刻意的盯著看，幾乎發現不了有什麼區別。
就這短短一秒鐘的時間裡，他已經在末世渡過了整整一個月。
伊恩悄悄掀開床幔，發現兩位精力旺盛的室友依舊還在那裡圍著巫師棋捉對廝殺，便徹底放下心來安然入睡。
……
一夜無話，第二天清晨，不出意外他依舊是寢室里最早就醒來的那一個。
沒有打擾室友的清夢，安靜的洗漱後，伊恩便抱著今天上午課程所需的書籍，一個人悄然離開了寢室。
因為時間較早，所以在禮堂簡單的吃完早餐。
他就悠哉的漫步在校園的走廊里，就如同一個遊客打卡一般，駐足於經過的每一扇窗，透過窗戶眺望遠方。
頗有一種青山自青山，白雲自白雲的感覺。
前世經歷過的那些落魄與人生低谷，讓他愈發覺得，此時這種無憂無慮的校園生活是那麼的彌足珍貴。
伊恩輾轉於校園各處，此刻的他已經打破了『目的論』的枷鎖，讓他終於明白了一個詞彙——『體驗美』。
任何機心、有為、認知，都是美的破壞者，美就是感覺，就是體驗，而他恰巧就沉浸在這體驗之中。
今天上午拉文克勞第一節課是魔法史，教授是一位幽靈，稱呼他為賓斯教授。
據說是有一次上課他忘記帶了自己身體，從此就留在霍格沃茨，成為了唯一的幽靈教授。
……
計算著時間，伊恩幾乎是掐點的來到魔法史教室。
賓斯教授顯然是繼承了其他幽靈共有的特點，講課時缺少了靈動，給人的感覺就仿佛是一種立體投影教學視頻課程。
他不會點名，也從不管底下學生到底在作什麼，好似整個世界就只剩下教室和他自己。
一成不變、單調而乏味的聲音，頌念著顯然比手中課本更加古老的書籍內容。
這一切聽起來就如同AI智障的有聲讀書程序，這就讓整個課堂枯燥的很適合補眠。
事實上，哪怕以聰明智慧著稱的拉文克勞學生，依舊在這環境下忍不住打瞌睡。
至於旁邊的小獾們，早已倒下了一片又一片。
整堂課只有一個人聽得精神奕奕。
就是伊恩了。
他一邊聽課一邊飛速的記錄著筆記，他發現其實只要忍受這位教授的語調，還有忽視那平緩到龜速的長音後，其實他講了很多神奇又有用的內容。
「……普通巫師並沒有想像的那樣對麻瓜有著超絕的碾壓能力，特別是麻瓜們舉起了冒著火焰的武器後……」
「……不得不躲在世界的陰暗角落裡的巫師們終於忍受不了，這種隨時會危及他們生命安全的生活了，他們發明了一個神奇的魔咒……」
「……這也是魔法史上最關鍵的轉折點，麻瓜驅逐咒，它出現了……」
「……魔咒釋放以後，沒有魔力的麻瓜們只能毫無抵抗力茫然的從巫師眼前離開，好似一切都未發生一樣，就連麻瓜們訓練有素的軍隊，帶著大量的冒著火光的武器，他們都找不到敵人，是的，他們甚至連敵人是誰都不記得了……」
「……讓我們銘記這個轉折點，這個魔法世界得以延續的的轉折點，再次重申麻瓜驅逐咒的重要性。魔杖轉兩圈，向下壓低然後迅速高挑，高聲念著，阿拉迪莫比烏達安帕，就是如此簡單，我們征服了……」
伊恩實在沒有想到，魔法史課竟然也能學到這些生僻的魔咒。
因為知道賓斯教授從不管底下學生們在做什麼，所以他忍不住拿出魔杖，在教室里實驗了一下麻瓜驅逐咒。
魔杖頂端光芒一閃而過，雖然看不出什麼效果，但他有一種感覺，魔咒已經釋放成功了。
……
回過神後，伊恩看著桌上記錄的麻瓜驅逐咒筆記，還有它誕生的前因後果。
這讓他愈發覺得心靈建設才是巫師最核心、最重要的事情。
火器的發明，讓麻瓜們擁有了強大的力量。巫師們被發現、被迫害，過著朝不保夕，提心弔膽的生活。
此時的巫師們異常渴望的就是平靜與安全，強烈的念頭讓心靈力量爆發。
他們就這麼簡簡單單的創造了這條咒語，這條無視規則，甚至有些不講理的麻瓜驅逐咒就這麼誕生了。
……
其實伊恩還發現，縱觀整個魔法史全篇，只要是巫師們遇到什麼無法解決，且又危及生存的難題。
那麼過一段時間總會有針對性的魔咒被發明。
就像傳說中古希臘最著盛名的黑巫師——卑鄙海爾波創造了攝魂怪，這種無法被殺死，且以情緒和靈魂為食物的邪惡生物。
當時整個魔法界都在這種生物的恐懼支配下瑟瑟發抖，但是沒過多久，古老的白魔法——守護神咒就被發明了。
……
「過人的聰明才智是人類最大的財富，果然只有智慧與知識才是人類進步最基本的原動力。讀史可以明智，知古方能鑒今。」
伊恩非常慶幸自己能夠認真的聽完這節課，這門被霍格沃茨全體學生認定最無用的魔法史課程。
路漫漫其修遠兮……
吾將上下而求索……
一節課的時間並不長，而在專注的狀態下就顯得更加短暫。
當賓斯教授布置完作業後，下課的鈴聲也如約響起。
仿佛清晨的鬧鐘一般，大片大片昏睡的小巫師睜開了朦朧的雙眼，然後三五成群的結伴離開。
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(本章完)