第397章 提圖斯教授……
熬煮魔藥，伊恩更在乎的是感覺。6⃞ 9⃞ s⃞ h⃞ u⃞ x⃞ .⃞ c⃞ o⃞ m⃞
沒有照本宣科，沒有精細化步驟，亦如曾經第一次熬製魔藥那樣，一切全憑感覺。
隨著最後一味毒參茄加入後，伊恩便揮動魔杖，讓坩堝開始自動攪拌起來。
說實在的，對角巷裡賣的這種自動攪拌坩堝，除了特定的幾種需要不停攪拌的魔藥之外，它真正的作用其實少的可憐。
但……蘿蔔青菜各有所愛，伊恩非常中意這種自動攪拌坩堝。別無其他，單純就是好玩。
看著翻滾的坩堝，思緒仿佛又回到了曾經的魔藥課，斯內普曾經的經典開場白又迴蕩在耳畔：『文火慢煨的坩堝冒著白煙，飄出陣陣清香的美妙所在……意志迷離的那種神妙魔力。』
「巫師熬煮魔藥時的意志，從不該是迷離的啊……」伊恩搖頭自語。
其實這點就能看出來很多魔藥大師的局限性，當然這也不能怪他們，主要是幾千年來的慣性思維。
這就好像牛頓的蘋果一樣，沒人思考它為什麼會掉落，只會認為一切理所應當。
然而，斯內普當下的研究，其實差不多已經算是魔藥學的牛頓了，他思考魔藥意志，解析魔藥的組成。
意志、概念、抽象，三位一體組成了神妙的魔藥。
無論是意志、還是概念，巫師都是可以主觀調控的，但唯獨『抽象』是屬於規則類條件，不能轉變，也無法更改。
半小時後。
伊恩看著已經停止攪拌的坩堝，直覺告訴他魔藥已經成功，具體效果還需要驗證。
但至少有一點他可以肯定，眼前這份魔藥和原版的狼毒藥劑有很大的區別。
魔藥裝入事先準備好了的空瓶子。這一刻，伊恩有一種殺到斯內普辦公室的衝動。
「你得好好的謝謝我，斯內普教授！」
眼前的魔藥，已經側面證明了斯內普理論的正確性。巫師的意志，是可以在一定程度上改變魔藥的效果。
……
魔藥的成功沖淡了之前的愧疚。
一夜無話。
第二天清晨，伊恩帶著改良後的成品魔藥來到了城堡負一層。
哪怕是白天，但在地下室，走廊里依舊要點燃蠟燭用做照明。
魔藥教授辦公室、斯萊特林公共休息室、魔藥課教室，統統都在這一層。
早上八點半，魔藥課教室里已經稀稀散散的坐進去好多人，經過教室門驚鴻一瞥，伊恩也只是看到湛藍色條紋的小鷹。
畢竟，整個霍格沃茨，也就只有拉文克勞會提前到坐到教室預習課本。
雖然知道是斯內普早上有魔藥課，但伊恩還是選擇來堵門，一刻都不想等。
狼毒藥劑的成功，完全就是從0到1質的飛躍，伊恩自問能夠等一個晚上，已經算是比較理性了。
面對這種顛覆魔藥學、跨時代的課題，沒有誰能心平氣和的對待。
十五分鐘後。
斯內普踩著點出現在辦公室門外，唿扇著黑色長袍，大步流星的朝著魔藥課教室走去。
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「教授！請等一下。」伊恩叫住了斯內普。
在斯內普面無表情的注視下，伊恩從口袋裡拿出一瓶魔藥，「意志與概念，巫師主觀意志下的產物，我們成功了。」
哪怕斯內普作為大腦封閉術的高手，然而只一瞬間，伊恩還是在對方眼裡看到了一抹驚喜，但隨即又變成了疑惑。
很難想像，以面癱著稱的斯內普能夠短時間內連續的切換表情……
就在伊恩欣賞川劇變臉時，手中的魔藥被斯內普一把接過，打開瓶塞，刺鼻的氣味很快瀰漫在地下室的走廊。
然而，常人難以忍受的味道，對於斯內普來說不亞於瓊漿玉液，再一次把鼻子湊到瓶口，深深的嗅了幾秒鐘。
「狼毒藥劑……同樣的材料，不同的效果……」斯內普呢喃的自語道。
雖然有些震驚，但斯內普怎麼說也是當代魔藥大師，很快就調整好了心態。
「你幫我去上課！」撂下一句話後，斯內普就轉身回到辦公室，根本不給伊恩任何反駁的機會。
「嘭！」
關門聲的響起，也杜絕了伊恩最後一絲念想。
這會他也算是看出來了，作為課題發起人，斯內普內心的激動，或許比表現出來的要多的多。
回頭看了眼辦公室緊閉的大門，伊恩搖了搖頭，有些不情願的朝著魔藥課教室走去。
畢竟，在他印象中，遇到這種事，一般教授都會通知學生上自習，而不是拉一個壯丁去代課。
五分鐘後。
伊恩站在魔藥課教室門口，看著裡邊這群鵪鶉一樣的乖寶寶，一時間也是感慨萬千。
論起課堂紀律，縱觀12門課程，也就只有魔藥課真正能做到令行禁止。
門外，被幾十雙好奇的眼睛盯著，伊恩也是趕鴨子上架的走到講台上。
「咳咳……」清了清嗓子後，伊恩開口道：
「一個遺憾的消息告訴大家，斯內普教授因為臨時有事，所以這節魔藥課由我來給你們上。」
「哄！」底下的學生們雖然有心理準備，但聽到斯內普請假後，依舊爆發出了不小的熱情。
「安靜下，安靜下！」伊恩揮動著雙手，企圖讓讓教室里的重歸平靜。
然而，在沒有斯內普的威懾下，一切都是徒勞。
不得已，伊恩只能大聲說道：「伱們吵吧，斯內普教授就在辦公室，走廊盡頭到這裡並沒有多遠……」
斯內普的名字仿佛帶著魔力，很快又讓眾人安靜下來。
「這就很好，只是一節課而已，你們也不想留下名字，最後被斯內普教授單獨關禁閉吧……」環顧一圈後，伊恩陰惻惻的說道。
「哈哈哈，我開玩笑的！」看著下面臨危端坐的小巫師，伊恩直接笑出了聲，小傢伙們真的太好騙了。
「不過！在上課之前，你們最好告訴我，你們是幾年級……而且按照進度，這節課又該學習什麼內容。」
一張一弛，一松一緊。小小的玩笑緩解了剛才緊張的氣氛，同時也讓伊恩輕鬆的融入到課堂當中。
換句話說，也就是所謂的掌控與拿捏。
(本章完)