劉秀才在收蒙學生時都會有此一問，好對其因材施教。
「夫子，請問這倆個班級有何不同之處」
「科舉，自然是先三百千，再四書，算法律法，最後五經，學的是聖學古典，算法律法，且走上科舉之途，不是一朝一夕便可以的，有些人考到不惑之年，也照樣只是一個童生。」
「至於如果只是想識字討個好營生，就只需學三百千和算法即可，一般最多三年即可。」
張平是想走科舉的，只想考到一個秀才功名，好免除家裡的徭役名額，沒有想過繼續往上一步考做官這些。
他還是有些自知之明的；自己前世就不是什麼聰慧之輩，更不要說科舉這種千軍萬馬過獨木橋。
就算是考秀才他也是要非常努力的學習，參考一下自家大伯就明白了。
許大壯亦是想走科舉。
二人對視互看了一眼，皆答道是走科舉之途。
「你們二人需知這科舉，需涉獵極廣極深，一旦選擇這條路，需勤勉不綴，日夜耕讀，方才有一絲機會，否則絕無可能有所成，你二人可懂？」
「夫子，我懂得。」二人異口同聲的答道。
「好，當下便行拜師禮吧。」
吩咐小童打開門，外面不知什麼時候站著張老漢許磊二人當即把提前準備好的拜師六禮和束修放在桌子上，劉秀才掃了一眼，滿意的點了點頭。
第一，拜孔子，行三跪九叩首禮，但凡入學都需拜孔子畫像，表示自己的虔誠，同時也是祈求祖師爺「保佑」，使自己學業有成。
第二，行拜師禮，學生行三叩首之禮，以示敬重之意。
第三，師父訓話，用紅墨在眉心正中心點一點紅痣，痣同智，有開智啟蒙之意，然後從拜師禮中回送給弟子芹菜和蔥，寓意勤奮和聰明。
三步完拜師禮便成了，劉秀才便是這人的蒙師了。
拜師完畢，劉秀才說道：「你二人既開智，便不可在用從前家裡的乳名，這便為你們二人賜新名。」
「鐵蛋，便賜名為張平如何，取自平步青雲，望你以後能扶搖直上，同時也對往後起伏的坦然接受，不刻意追求極端的高峰或低谷，以平和的心態面對人生的順境和逆境。」
「大壯，賜名許逸飛，「逸」代表自在、安逸，「飛」象徵著高高飛翔，有追求自由、志向高遠之意。」
「多謝夫子賜名。」
張平倒是沒有想到，這一輩子也是這個名字，不知是冥冥之中自有天意啊。
「你二人便可回去備好筆墨紙硯這些，需得買《千字文》《百家姓》《三字經》這幾本書籍，老夫這裡也有手抄本的，800文錢一本，不知你二人如何想，還是去書肆買。」
這兩人來之前也曾經去過鎮上的書肆，了解了一下書肆里書籍的價格，發現每一本書都需要一千文錢，也就是一兩銀子！
他們本來就囊中羞澀，如果再去書肆買書，那真的是雪上加霜了。
所以經過一番深思熟慮後，他們還是覺得從夫子這裡購買比較划算。於是，他們便毫不猶豫地選擇了向夫子購買書本。
之後倆人告別了夫子，幾人結伴而行。張老頭和許磊看著倆個小娃如此投緣，也沒有打擾他們倆個，他們一邊閒聊著，不知不覺間，他們來到了一家書肆前。
這家書肆雖然不大，但裡面擺滿了各種各樣的書籍和文具。倆人選了一些便宜的筆墨紙硯，總共花費了大約二兩銀子。
儘管這些東西並不昂貴，但對於他們來說已經足夠滿足日常學習所需了。
離開書肆後，兩人又聊了一會兒天。他們談論著彼此的興趣愛好、未來的夢想以及對學問的追求。
時間過得很快，夜幕漸漸降臨。
最後，他們約定好明天一同早起讀書，並互相鼓勵要努力學習。隨後，兩人各自回家。
翌日清晨，張平便早早的等在張家村口，遠遠得就看見許磊駕著牛車，許逸飛坐在車上裹成一團。
「許叔，你們來了。」
「鐵蛋，等了很久了吧！快上來我們出發咯！」
許家村本也就離張家村不遠，張平才村口等了一會兒他們就來了。
許家是有一個輛牛車的，倆家人便一起商量著每半個月換著接送張平倆人，因著牛車是許家的，張家便想著每個月按著價格給90文錢一個月，許磊是不打算要的。
還是張平說，要是不收錢。他便不坐了，最後許磊只說一個月五十文，再多就不肯要了。
於是今天便是許磊送他二人上學堂的第一天，一路上三人有說有笑，不一會便到了劉秀才家.
學堂是在劉秀才家的後院，改建而成的，教室有倆間，分別是蒙學班，科舉班，張平他們自然是蒙學班。
許磊把他倆送到後，囑咐他倆放堂後再來接，便看著他們進去，駕著牛車回去了。
二人到了學堂，劉秀才已在蒙學班門口等候。張平和許逸飛向先生先後行禮，就進入教室，教室里早已端坐著三位同窗，二人隨便找一個沒有人的位子坐下。
張平剛一坐下，坐在一旁一個身穿錦衣有一點胖的小子對他熱情招呼：
「你們兩個是新來的，我叫王虎，今年七歲，那邊臭著臉的是葉宏文，今年六歲，這邊的是孟書禮，和我同歲，你們叫什麼名字啊。」
「我叫張平，今年五歲，和我一起來的叫許逸飛，今年八歲了。」
幾人互相認識了一下，正要說著劉夫子便板著臉進來了。
「安靜，都不要說話了。」
「剛才老夫也聽到你們互相介紹了，這便開始上課，今日我們先學習的《三字經》，你們先跟著我念」
「人之初，性本善。
性相近，習相遠。
苟不教，性乃遷。
教之道，貴以專。」
「……..」
上午，劉秀才講解了《三字經》的前幾句。並且解釋了它的意思，張平和許逸飛認真聆聽，也不知道是不是穿越的原因。
張平的記憶格外的好，劉夫子講過一遍的東西他便記住了。
另外張平沒想到，許逸飛也是有過目不忘的能力，並且對著夫子所講的內容還可以融會貫通，舉一反三，這個理解能力不得不讓張平有些羨慕。
不過他到也不是真的五歲小娃，畢竟多活的三十年，腦子很多新穎的想法也是受到夫子得誇讚。
午休時，張平拿出自帶的乾糧，與許逸飛分享。
下午的課，劉夫子便叫他們寫字，張平沒有寫過毛筆字，先下寫出來的字基本上就是歪歪扭扭的一大坨。
頓時有些挫敗，抬頭看著一旁的許逸飛，寫的比他還丑，放學後，他們與劉夫子道別，許磊早早就在學堂外等候了。
回家路上，張平和許逸飛交流著今日所學，均感收穫頗豐。