經史子集，加數算，加策論總共五百多道題，即使放在後世也是很恐怖的存在。
當代因為沒見過，所以。。。
反響極好，凡是有志於尋求進步的人，紛紛開始惡補考題方向的知識，臨時抱佛腳，根本沒時間罵娘，倒是讓這南京城冷清了許多。
刊印很快，沒花幾天功夫，畢竟有印刷廠的存在，手拿把掐。
也有難點，主要是怎樣保證考試的試題不被泄露。
武裝押運是必須的，另外印刷廠的人員被暫時軟禁，兵馬司和應天府的捕快全程護衛。
有些事可以不做好，有些事那是一點馬虎不得。
對於這批面試的公務員，必須慎之又慎，不能被人鑽空子作弊。
心思不正者能當個好人嗎？答案肯定是否。
一切有條不紊，早些建好的大學終於有了用武之地，迎來了大掃除。
自建成後，鄭雄也是第一次漫步校園。
這次終於找回了曾經的感覺，無比熟悉。
指著遠處，鄭雄對著朱標說道。
「殿下請看，那邊是操場，是給學子們鍛鍊體魄的地方。」
朱標順著鄭雄指出的方向看去，一個巨大無比的操場映入眼帘。
全水泥澆築的路面不染塵埃，一圈圈的線條讓操場看的不那麼單調。
看台之上，宛如一個小段城牆，又從高到低做了一層層的台階，和操場在一起，顯得很是開闊。
「操場嗎？孤還以為是校場呢。」
「也可以說是校場，兩者差不多，與殿下所言出入不大。」
「那為何叫做操場？」
鄭雄嘴角露出一抹笑容，帶有一絲追憶的接著說道。
「校場，整軍練兵。而操場，強身健體，專為學子所設，旨在鍛鍊體魄，用意不同，臣斗膽便換了個名稱。」
朱標聽完點了點頭，接著走向操場。
鄭雄建的操場跟後世幾乎一模一樣，與朱標不同，鄭雄更多的是追憶，憶往昔。
而朱標則是真真切切的感受到了水泥所帶來的變化。
微風輕拂，不見絲毫灰塵。
行走其上，更是塌實無比。
思緒流轉，想到鄭雄用水泥建造的城牆，一句感嘆隨口而出。
「醫侯真乃我大明棟樑之材。」
聽了朱標的話語，鄭雄相當坦然，並且看朱標有一股看鄉巴佬的意思。
不提其他，單憑造水泥之功，也當得這個稱呼。
當水泥路橫行於世，當鋼筋水泥造的鋼鐵森林橫空出世，那時，想必朱標才會真正明白什麼叫做棟樑之材了。
鄭雄領著朱標和朱標身後的屬官隨從沿著水泥路慢慢走到看台，領著眾人在中間預留的遮陽看台緩緩佇立。
居高臨下，心胸仿佛都為之開闊了幾分。
「不錯，這校，操場真是不錯，軍中若是也用水泥鋪路，當可免受塵土之苦。」
「這臣還真沒想過，殿下竟能看的如此深遠，臣下羞愧。」
馬屁看誰拍，鄭雄的馬屁拍起來讓朱標格外受用，臉上滿是笑意。
「孤只是有感而發，不值一提，醫侯之功孤卻是蓋莫能及啊！」
商業互吹嗎，對著別人吹，鄭雄可能有些反感，但是對著朱標這個能保命的大粗腿來說，那是一點不磕摻。
帶上朱標參與這次的選拔，同樣有鄭雄的小心思。
這一次嘗試，無疑是能夠改變官場格局的舉動。
展望未來，這些人若是有所成就，那毫無疑問，都將是鄭雄的班底，鄭雄的門生。
現在無所謂，十幾二十年後，卻是催命符的存在，由不得鄭雄慎之又慎。
有朱標坐鎮，分個太子門生的名頭出去，雖說同樣把功勞分了出去，但是同樣也安全了許多。
改革而已，鄭雄可不想把自己給搭進去。
趁著朱標高興，鄭雄又是一番馬屁奉上。
「殿下何必自謙，一件東西造出來了，若是無人賞識，無人去用，那造出來又有何用？」
「所以殿下萬不可自謙，能有殿下將之用於別處，臣與這水泥亦與有榮焉。」
鄭雄的一番吹捧，讓朱標都有些不好意思了。
操場與校場差不多，既然這樣，那便沒啥新意，更談不上什麼建設性的意見。
如此明晃晃的吹捧，朱標這小年輕怎麼能不臉紅，連忙擺手道。
「不妥，不妥。。。」
不給朱標謙虛的機會，鄭雄立馬說道。
「殿下若是用水泥建成校場，還請容臣申請一觀，看看這水泥路面是否牢靠。」
這還能說啥，那就只能接受鄭雄的吹捧了。
換別人來吹，肯定達不到鄭雄的效果。
也就鄭雄是小年輕，還年輕有為，這個馬屁才能如此的深入人心，給朱標哄的心花怒放，臉上的笑意久久不能停歇。
「醫侯你可真是。。。好，孤答應你，待得校場建好，孤與你一起前去閱軍。」
「臣多謝殿下。」
心情好，朱標的話也不由得多了些，找了個位置坐定，便指著操場說道。
「這操場倒是夠大，醫侯打算在這操場做考核之所嗎？」
聽著朱標的話語，鄭雄頓了一下，臉上的笑意卻是更濃。
「臣原本也是如此想法，後面想想卻是不行，天氣是一方面，另外這次的題目稍微有點多，又有點難，時間給的也有些久，在外面怕那些人撐不住啊！」
聞言朱標也是露出一絲好奇之色，小道消息朱標有，卻沒有跟老朱一樣能把試卷弄到案頭的本事，所以對詳情沒多少了解。
「聽說有很多數算題？聽說你也出了一些題？這些都是真的？」
自己的得意之作，被朱標問起，感覺倒是挺爽的。
鄭雄也不藏著掖著，賤兮兮的說道。
「對，就是因為兩百多道數算，想算出來要多一點時間，所以臣多給了點時間。」
鄭雄的笑容讓朱標不寒而慄。
被老師支配的恐懼倒是其次，數算是真真令人頭疼。
不為別的，就單單《九章算術》這本，不說看一章了，翻一頁都不想再翻第二頁了。
簡單也並不簡單。
簡單是固有認知，好像跟後世的關係不大，比不上後世的體系。
不簡單那是因為是真不簡單，最起碼是高中這一階段學習的水平。
唐宋兩代都是需要學習的課本之一。
第一章「方田」：主要講述了平面幾何圖形面積的計算方法。
第二章「粟米」：穀物糧食的按比例折換。
第三章「衰分」：比例分配問題；介紹了開平方、開立方的方法。
第四章「少廣」：已知面積、體積，反求其一邊長和徑長等。
第五章「商功」：土石工程、體積計算。
第六章「均輸」：合理攤派賦稅；用衰分術解決賦役的合理負擔問題。
第七章「盈不足」：即雙設法問題。
第八章「方程」：一次方程組問題。
第九章「勾股」：利用勾股定理求解的各種問題。
(本章完)