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第7章 真學霸自風流

2024-08-19 17:16:32 作者: 獨醉瀟湘
  芝加哥。

  1993年。

  「歐文,你的信。」

  早餐的時候,麗莎將一封印有德克薩斯大學奧斯丁分校郵戳的信件遞給了歐文:「都兩年了,還是每月一封,你和謝爾頓的關係可真好啊。」

  「麗莎嬸嬸,你知道的,謝爾頓是一個天才。」

  歐文一邊將信件接過去,一邊解釋道:「我有很多問題需要請教他,再說謝爾頓是一個非常喜歡內穩態的人,我們的書信往來已經形成了穩態,要是我哪天斷了書信,他絕對要跳腳的。」

  「哈哈,真是一個有趣的孩子。」

  麗莎也見過謝爾頓,對於謝爾頓那迥異於常人的言談舉止,有著深刻的印象。

  「呵呵,他的確有趣。」

  歐文嘴角一抽,附和的一笑,拆開信封一看,不出所料,謝爾頓輕而易舉的將他遇到的問題解答了出來,並一如既往傲嬌的嘲笑了他,批評他的學習進度越來越慢。

  兩年前,隨著比安卡畢業,歐文跟著傑克、麗莎搬到了芝加哥,本來還擔憂如何和上了大學的謝爾頓保持朋友關係,甚至不時有跳級的念頭,畢竟謝爾頓的友誼是歐文獲取存在點的關鍵。

  但是經過美劇系統的提醒後,歐文恍然發現,現階段和謝爾頓保持足夠的距離,絕對有益無害。

  一來,如今的謝爾頓還太小,性格也沒有成型,波動很大,看看當初和他如膠似漆的黑珍珠莉比就知道了,一言不合,友誼的小船說翻就翻,並導致了喜歡地質學的謝爾頓對地質學一生黑。

  還有和謝爾頓上同一所大學的譚,沒有意外的話,兩人的友情會突飛猛進,毫無疑問的可以晉升到美劇系統認定的好朋友範疇。

  但是之後謝爾頓去了加州,而譚卻因為大學時期找到了女朋友,選擇留了下來,結果就是在譚不清楚的情況下,謝爾頓二十年沒有理他,還將他拉入了黑名單序列。

  直到後來譚的兒子要上大學,來加州理工大學參觀的時候,在萊納德等人的探尋下,才揭開了這一對好朋友二十多年不相往來的真相。

  雖然這時候的謝爾頓已經被周圍的朋友影響改造了許多,同意將譚從黑名單中移出,並放入德州好朋友序列,但也不過是嘴上說說的那種,二十多年沒有聯繫,再好的好朋友也要形同陌路了。

  二來,歐文的存在點是由生活大爆炸七人團的友誼度決定的,謝爾頓雖然是其中最出彩的,也經常自詡是朋友們玩在一起的關鍵,但是七人團存在的基礎卻是萊納德。

  如果不是萊納德腦袋抽了,無視各種明顯的警告,和謝爾頓簽下讓其『一生痛苦』的室友協議,謝爾頓只怕真要孤獨終老了,這在科學界,並不是什麼罕見之事。

  因為萊納德的各種忍讓,才使得喜歡萊納德的霍華德、拉傑什壓下對謝爾頓的厭惡,勉強玩在一起,而且如果不是艾米的出現,又有萊納德的從旁輔助,將謝爾頓從常人眼中的神經病改造的越來越像正常人了,就算在一起玩了十幾年,霍華德、拉傑什和謝爾頓的感情也絕不會升華。

  如果歐文冒然打斷這個過程,結果會發生什麼呢?原劇情中也有可供參考的推演,那就是譚跟著謝爾頓來到了加州理工,做了室友,而有了朋友的謝爾頓,根本不想和『俗人』萊納德說話,一句話就打發掉了。

  換成歐文,他知道劇情,可以和七人都做朋友,但是他沒有萊納德那樣強大的忍耐力和主角氣運,根本沒有能力將七人團重新凝聚成原劇情中那般融洽,而七人團如果不成型,歐文就算想盡辦法,也只能將七人都發展成為好朋友,而沒有辦法藉助七人團的特殊性,更近一步,將謝爾頓他們發展為好基友。


  要知道,好朋友提供的比例是100:1,而好基友提供的比例可是365:1,一個人一年可以提供給歐文的壽命就相差了265年啊。

  所以,綜合考慮後,歐文放下心來,只是每月一封書信,保持聯繫,暗暗打定主意,用謝爾頓每年提供的12年壽命,慢慢提升智力屬性,等到他的智力屬性提升上去後,必然可以在科學界揚名,到時候以謝爾頓的性格,不用見面,對方就會自動將歐文當成好朋友。

  這可不是說笑的,想想霍金吧,謝爾頓為了見他一面,做出了多大的犧牲,之後霍金隨便在網上和謝爾頓玩了一下遊戲,謝爾頓激動的向所有人宣稱:「霍金是我的好朋友。」

  因此在生活大爆炸劇情真正開始前,歐文要做的就是成為一名頂級科學家,然後在萊納德他們初步成為一個團體後,再介入,想必以萊納德他們團體的書呆子屬性,對於一個頂級科學家的接納程度將會非常之高。

  這些念頭在歐文腦海中一閃而過,吃過早餐的他,踩著自行車來到了公立中學,開始他高中十一年級的學校日常。

  將車停好,隨著人流,歐文來到走廊上的個人儲物櫃前,打開後,拿出上午要上的課程書籍,抱在懷中,匆匆向著課程老師所在的教室趕去。

  在美利堅,高中學生和大學生一樣,沒有固定的教室,學生們根據選擇的課程,趕到該門功課老師所在的固定教室,因為課間時間很短,學生們的步伐向來急促。

  「這個問題有沒有同學回答?」

  數學課上,老師環視眾學生,開始提問,見只有歐文舉手,指著歐文,微微一笑道:「歐文,你來說說。」

  「好,這個問題要從函數方程和圖形性質來分析……」

  歐文站起來,侃侃而談。

  在美利堅,學生們崇尚鋒芒畢露,可沒有謙虛藏拙一說,因為考大學的成績中,平時分占了不小的比例,而平時分中,課堂表現,也會在老師的打分中,有著直觀的體現。

  教室一角,一個扎著金色馬尾,臉蛋精緻清純的白人女孩,咬著嘴唇,雙眼水汪汪的望著歐文在那裡侃侃而談,隨著老師的鼓掌聲響起,女孩渾身一顫,趴在課桌上喘息呢喃道:「科學真是令人迷醉……」

  (本章完)


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