第123章 一起上課
常平危險的眯了眯眼睛，常安一向脾性急，瞪大了眼睛，第一個站出來質問：「喂，你們偷摸指著我家喜寶，是什麼意思？」
緊接著，其他兩兄弟也站出來，三兄弟組成人牆，放在常喜和曹景修身前。👊😳 ６９ⓢⒽｕ𝐗.cσΜ 🎁💋
那群富農的小孩，視線落在三兄弟身上，不知說到了什麼咯咯的發笑，對常家三兄弟置之不理。
「咳咳。」身後有年邁的聲音傳來。
「夫子來了！快跑啊！」
被兩聲咳咳打斷了對峙，反應快的小孩先跑進室內，坐到自己的位置上。
「你們來了？跟著一起進來吧。」
老夫子滿頭白髮，走路還需要拄著拐杖，看起來已經年過花甲，感覺他多說兩句話都會喘不上氣要歇息好一會兒。
常家孩子和曹景修，都沒有搶在老人前面擠進門，倒是曹景修和常喜，不約而同的上前，準備攙扶老夫子。
老夫子沒有太多的表示，被扶進室內坐下，這才指了指餘下的空位。
「你們隨便找個位置坐下吧。」
有空位的地方還不少，主要是擺的桌椅板凳多了，人少了，可選的位置就多了。
常家三兄弟坐在一起，常喜單獨做一邊，曹景修最後入座，選擇了常喜那邊的後排空位。💜♢ ６➈𝕊ᕼǗא.𝔠Øм 🍭✌
四個人書袋裡面什麼也沒有，輕飄飄的放在桌上，沒有多餘的聲響。
老夫子看大家端坐齊整，這才說話。
「今天來新學子，你們大家是一個村的，都互相認識，老夫不過多介紹了，老夫姓蔣，你們以後叫我蔣夫子。」
視線落在常家四兄妹身上。
「是，蔣夫子。」常家小孩齊聲回答。
「至於曹公子你們都認識，他雖不用坐堂聽課，但在這裡學問最高，你們可以喊曹師兄。」
幾個皮孩子早就團結一起，對著不是朝夕相處的人，自然有種莫名的排外情緒，他們不說話。
常家兄弟則是喊慣了曹公子，一時改不了口。
氣氛忽然凝滯了，曹景修不在意的笑了。
「一個稱呼罷了，叫什麼都行。」算是化解尷尬。
蔣夫子沒有駁斥，準備開始教學，他對常平幾人說。
「你們才來，不會傳授太深奧的知識，從最簡單的《三字經》開始學起。」
這話是看著三個男孩說的：「除了學習《三字經》你們閒暇時將跟著字帖練字。」
說罷，再看向常喜：「你雖然是女娃，但在我的學堂一樣要練字，不可以偷懶。🍭💜 ➅❾𝐒卄Ｕx.Č𝐎𝔪 🐜★」
老夫子的語氣嚴厲：「你要是吃不了練字的苦，可以私下告訴我，以後不用」
他本想說以後不用來了，回家慢慢學去，餘光注意到曹景修微不可察的搖頭，他便轉了話鋒。
「以後不用慌，老夫教你時慢一些。」
常喜能坐在古代的學堂里，心情正昂揚澎湃。她揚了揚下頜，清脆的回答：「我會好好練習寫字，蔣夫子無需區別對待。」
「好，很好！」老夫子讚揚一聲。
「你們依次上前來領取書本和筆墨紙硯，這些用具除了書可以帶回家，其餘的只做課堂使用，回家練習的用具，要你們自己買，清楚了嗎？」
常家小孩，都眼饞的盯著夫子面前的桌子。
桌子上，正堆滿了書冊和宣紙、毛筆。
「知道了！」
他們按照在家的排行站好隊伍，常平第一個領取，他愛惜的摸了摸，轉手遞給了常喜。
「喜寶拿去用！」
常喜打開了自己的書袋，正準備要裝，只聽蔣夫子說：「她的已經準備好了，你們自己拿好自己的。」
兄妹二人雖然疑惑，但聽話一起收回了手。
三個男孩拿到用具和書，先揣進自己的書袋。
常喜也是，蔣夫子看了一眼他們的書袋，倏然的笑了，悠悠誇獎起來。
他指著常平的書袋說：「俗話說「家有羅漢松，一世不入窮」，羅漢松在民間素有招財運旺宅的意思。」
復又看向常安的書袋：「胡楊樹可以在沙漠生存，素有「生兒不死，死而不倒，倒而不朽」的說法，可見生命力之頑強。」
緊接著，常樂迫切的追問：「我呢？我呢？
蔣夫子笑答：「文竹顧名思義，是文雅之竹的意思。它秀美、濃密的細葉，遠看如一片淡淡的綠雲，素來被文人墨客追捧。」
常喜安安靜靜的聽，蔣夫子也沒忘了她。
「苜蓿草別看普通，它又叫幸運草。象徵著幸運的意思，若是能找到稀有的四葉草，就是幸運中的最幸運了。」
「想到用它們裝點書袋，還真是別出心裁。」
也不知道是不是巧合，常喜看著大家的書袋各有不同，陷入了思索。
怎麼越聽越覺得，別有深意呢？
就在常家小孩被誇得喜滋滋的時候，其他的小孩卻挎著一張臉，看看他們的被誇獎，心裡很不是滋味。
回首看自己的書袋，就是兩張布塊拼接在一起，的確沒有特殊之處。其他小孩互相交換一下眼神，最後什麼話都沒有說。
一堂課很快就開始了，因為原有的小娃和常家小娃，以及曹景修三個人的進度不一樣。
所以蔣夫子教課的時候，是分開講的。
他先教了《三字經》開篇第一句，人之初，性本善。性相近，習相遠。
常家三兄弟即便不識字，也把書本翻開舉在面前看，明明三本書寫的內容一致，他們非要互相看一眼才肯罷休。
帶著念了兩遍，夫子讓常家小娃背熟了，就可以練字，從大字開始練習。
因為常喜會背，對三字經很熟悉，她沒有把書拿出來翻。
其他富農的小娃，已經學了一段時間，正在學習《增廣賢文》。
只見蔣夫子沒有翻書，他坐在原位，雙手抱在胸前。
「翻開第三頁，今日我們要學的內容是，路遙知馬力，日久見人心。兩人一般心無錢堪買金，一人一般心有錢難買針。」
背誦蒙學課本，蔣夫子信手拈來。
「大家跟著我一起誦讀.」
常喜沒有和哥哥小弟一樣研磨練字，她端坐著豎著耳朵，聽旁邊的人讀。
這篇內容她聽得懂，可是其他人的臉上，透露著一知半解的神色。
等他們讀完了，蔣夫子就讓他們開始默背。
有點奇怪啊！
夫子竟然沒有先講解意思，就要求誦讀加背誦嗎？
(本章完)