劉羽引起了全班的注意，她成為了眾人討論的焦點。覺醒自然元素中關於火屬性的序列是除了雷屬性序列之外攻擊力算是比較強大的劉羽不僅覺醒了火系序列，還因為她甜美的外表和文靜的氣質，讓同學們感到驚訝，甚至有些心動。
然而，也有些知情的同學透露，實際上劉羽是學校某位領導的女兒，看著比較文靜其實是個暴脾氣。這個消息讓一些原本打算接近她的同學變得謹慎起來，因為他們知道，雖然看起來溫柔乖巧，實際上卻是個暴力狂，不然一個女孩子也不可能覺醒火系序列.
「下一個……」
「下一個……覺醒失敗」
「老師，我真不能改變命運嗎，你別拉我，讓我去天台靜靜。」那個同學說道。
「下一個……38號林凡
當林凡聽到自己的名字被叫到時，他深吸了一口氣，試圖平復自己緊張的心情。手握著38號學號，他走上前去，站在了災醒石前。這塊災醒石對於在場的每個人來說都意義非凡，它將決定他們未來的道路。
林凡將手輕輕放在覺醒石上，石面上刻著古老的符文，它們似乎在靜靜地等待著激發林凡體內潛在的力量。在場的所有人，包括老師和其他學生，都屏住了呼吸，凝視著這決定命運的一刻。
林凡將手輕輕放在覺醒石上，石面上刻著古老的符文，它們似乎在靜靜地等待著激發林凡體內潛在的力量。在場的所有人，包括老師和其他學生，都屏住了呼吸，凝視著這決定命運的一刻。
然而，覺醒的過程並非總是一帆風順。在這個世界中，覺醒失敗並不罕見，尤其是對於他這個靈魂不屬於這個世界的人。林凡心中清楚，自己作為一個穿越者，面臨著比常人更大的不確定性。
林凡手在不停的顫抖，終究還是有些緊張。
「平穩點，別抖。」班主任提醒道。
聽到班主任的提醒，林凡閉上眼睛，集中精神，與覺醒石上的符文進行著某種神秘的交流。周圍的空氣似乎開始波動，一股無形的力量在林凡的體內悄然覺醒。
就在這時，覺醒石上突然亮起了光芒，起初是微弱的，但很快變得越來越亮。在場的人群中爆發出了低低的驚嘆聲，他們看到了林凡的覺醒反應。
成功了！"有人忍不住低聲說道。
光芒越來越強烈，最終在達到一個頂點後漸漸穩定下來。林凡睜開了眼睛，他的臉上露出了一絲微笑。他能感覺到自己體內充滿了新的力量，一種前所未有的力量。
在林凡的精神世界中，一絲絲光亮逐漸變得明顯，他認真地去感知，忽然發現自己虛無的精神世界中出現了一條很小的溪水。這條溪水雖小，卻是災醒者精神力的象徵，代表著林凡內在潛力的覺醒和流動。
隨著溪水的流淌，林凡感到一種前所未有的清新和活力。這條溪水在他的精神世界中逐漸匯聚，形成一股不容忽視的力量。它不僅滋養著林凡的心靈，也為他提供了災醒者所需的精神滋養。但是林凡發現他的溪水好像是由兩條分支合在一起的一半是紅色一半是紫色。
我的天啊，隔壁班有人覺醒了空間屬性的序列！」當隔壁班傳來有人覺醒了空間屬性序列的消息時，整個校園都為之震動。空間屬性序列被認為是極其罕見且強大的能力，它代表著對空間的掌控和操縱，能夠使覺醒者在戰鬥和探索中擁有無可比擬的優勢。
操場上，突然聽見有學生驚呼大喊道。
「什麼什麼，出現空間序列了？？我去，幾輩子修來的好運啊。」這空間屬性的學生是要完爆全場的節奏啊！」要說火屬性序列是所有平民的夢想那麼空間屬性簡直就是上天恩賜的完美序列，有老師們統計過，覺醒了空間屬性的學生除非是自己荒廢不學，不然都是5階以上的災醒者。
學生們激動地討論著這一消息，許多人湧向隔壁班，希望能夠親眼見證這一非凡時刻。空間屬性的覺醒不僅僅是力量的象徵，更是智慧和潛力的體現。
每個人都在猜想，覺醒者將會如何使用這種力量，他們將會成為校園中的新星，甚至可能在未來成為影響整個災變世界的重要人物。
林凡，你覺醒的是什麼序列，為什麼災醒石沒有特別的反應難道你和毛自成那小胖子一樣覺醒的是非自然系的序列？"班主任問道，語氣中帶著一絲期待。
林凡看著老師的目光說道：我覺醒的是火屬性序列中的"焰影"。聞言班主任也有些驚喜地說道：林凡這個序列曾經在歷史上出現過，很強大的火屬性序列恭喜你林凡。但是林凡並沒有說他還有一個序列的事，可能因為魂穿的原因，這才讓他多覺醒了一個序列，就在剛才當他進入精神世界時。
一道訊息突然傳來，雷屬性天災序列「雷神裁決」和火屬性序列「焰影」，林凡在精神世界中接收到的訊息表明，他同時覺醒了兩種強大的屬性序列：「雷神裁決」和「焰影」。這在覺醒序列中是極為罕見的，通常一個災醒者只能覺醒一種屬性序列，但林凡卻與眾不同。
「焰影"序列賦予林凡控制火焰的能力，火焰操控：林凡能夠憑空產生火焰，或操控已有的火焰，使其按照自己的意志移動和變化。雷神裁決這個雷屬性的天災序列同樣也賦予了林凡掌控雷電的力量。雷霆召喚：林凡可以召喚天空中的雷電，形成攻擊或防禦的電網。雷神之眼，能夠看穿黑暗和幻覺，甚至預見即將到來的危險。
隨著林凡等階越高「焰影」和「雷神裁決」也將賦予林凡更加強大的技能。
覺醒序列的考驗是殘酷的，它直接淘汰了大約七成的學生，只留下三成的學生得以通過考驗，成為真正的覺醒者。這些幸運兒將獲得超凡的力量和能力，踏上一條全新的成長之路。
而那些未能覺醒的學生，並不意味著他們就沒有價值。他們可能在其他領域有著出色的才能和潛力，只是在這個特定的領域中，他們還沒有找到屬於自己的道路。