在所有人還沉浸於恐懼中時，那個女人開了口，我是你們的教官，你們接下來有一個小時時間，整理好內務，說完後便轉身回了樓里，手機上再次出現了倒計時，還有提示五班六班宿舍在二樓，我們去到了二樓灰色的鐵門上，貼了白色的門貼，上面有學生的名字。
我和王桑寧在一個宿舍220，門貼上有四個人名，袁琪是哪個有事的人現已化為一灘血水，門貼上還有個名字趙湘怡，她也是我的室友之一，門貼上袁琪的名字已經畫了一個紅叉。
我們推門走了進去。入目是四張高低床，其中三張下鋪上擺放著床上用品和洗漱用品還有兩個藍箱子。我走進去找了一張床，進門右手，進門左手是王桑寧我們正要打開箱子看，門口又來了一個女生，她就是趙湘怡扎低丸子頭的女生，長的很清秀，八字劉海，一米六七的個子不算矮，我家打了個招呼，三年沒見多少有些放不開，但我知道不出半小時，大家又會大大咧咧的熟絡起來，各自選好了床位以後，我們終於開始思考最重要的問題，內務標準是什麼？所有人都好像才反應過來一樣，開始互相打聽，時間不多了，但沒人知道標準，於是我們準備去找找線索，我們在二樓，一樓上來的時候也看見了房間，只不過房門緊閉，有一些還還結滿了蜘蛛網，看起來並不像有人住過的樣子：「要不上去看看？」有人提議於是大家一起向樓梯口走去，可是當第一個人踏上樓梯時，上層樓梯突然掉下來了一塊瓦片，陣陣的砸向了那個女生的頭，太陽穴位置鮮血四濺，那個女生撲倒在樓梯上，頭頂上沾滿蜘蛛網的感應燈，因太過老舊而忽明忽閃，磚塊落地的聲音無比清脆，好像在昭告著生命的停滯，大家都呆站著，一時不知該作何反應，無盡的恐懼讓所有人都感到了無法描述的窒息感，無一人可倖免。
我儘量平靜下來，觀察四周，看到了一張紙條，好像是和磚塊一起掉下來的，搭在了欄杆上，我拿了起來，紙條已經泛黃，上面的字跡很工整，內容卻讓我打了個寒戰，「高一上學期，我們宿舍旁的樓梯上方掉下來了一塊尖銳的瓦片，把六班的一個女生砸死了，我們很害怕叫了教官來，她也嚇了一跳，但沒有說什麼…」
好的，沒有字了，紙條好像是被扯爛的邊緣極不規整，我們都不知道發生了什麼，這時身後突然傳來了一聲大吼，「你們幹嘛？」
是教官，他走了，上來打橫抱起那個女生的屍體，然後走下樓去，邊走邊罵，我們依稀聽見了一些，但是這裡無法做過多敘述（過不了審）
我們都非常震驚，他就這樣把屍體帶走了？但是來不及過多的刨根究底，因為我們只剩下了35分鐘時間，我跟在他後面下了一樓上樓出事了，那就下樓，趙湘怡和王桑寧跟著我走了下去。
一樓和二樓差不多，只是每個房間都上了鎖，我們只能一間一間房間，慢慢查看，在幾乎檢查完整個樓層的房間以後，所有人都陷入了的絕望，我種來自於心底的含義和失落感，席捲了每一個人，所有人都不知道該說些什麼，隱隱約約可以聽見有一些女生低聲啜泣。
我覺得還不是放棄的時候，遊戲才剛剛開始，不能止步於此，我再一次查看了所有的房間，終於發現了不同，有一間房門鎖上的圖案上，櫻花的顏色要稍淡一些，這間房門內肯定有我們需要的答案。
但哪兒來的鑰匙呢？我想到了教官，教官的宿舍就在進門左邊的第一間，我向教官宿舍走去，門沒關，房間陳設簡單一張床，一個書桌床是雙人床，其他布局和普通宿舍一樣，此刻有幾個六班的女生站在屋子裡。
相互打了招呼以後，我發現他們的手上拿著一個雕花木盒，小情中透出幾絲的困惑，我走過去，發現河上有一把鎖，鎖上是字幕密碼，下面有一串英文，Geography，是地理的意思，兩個女生明顯沒有選這科，完全不知道該怎麼入手，我想了想說：「要不大家先找找房間裡有沒有和地理有關的線索？」我們分頭開始找，床上和床底沒有任何東西，書桌上下包括衛生間都找了一遍，抽水箱上落滿灰塵，蹲坑裡全是泥巴，沒有任何發現。
但此刻我也發現了一個疑點，宿舍窗外透出來的光，照亮了整個房間，唯獨衛生間像是被什麼東西遮擋住一樣，非常陰暗，而衛生間以外的地方，床上，床下各處地板沒有一絲灰塵，乾淨整潔，衛生間卻出乎意料的髒，讓人無法接受，這也更讓我覺得衛生間應該是關鍵的線索所在地。
我們的時間有限，只有25分鐘了，也許衛生間有所不同？我再次走了進去，地上布滿了塵土，牆面全是苔蘚，水管漏水，滴在地上發出噠噠的聲音。我突然看見了百葉窗，百葉窗的存在，明明應該可以讓光更多的透到房間裡，可如今這個房間卻如此灰暗。
百葉窗的上半部分緊閉，可以理解，光不能透進來，但是下半部分卻是打開的。老舊的窗葉之間有兩葉是新的我把手伸進去摸了摸，有一張布滿褶皺的紙張，我把它拿了出來，紙上有一道題是一個圖，上面有地層排布，還有斷層侵入岩，岩漿岩，但是有什麼關係呢？我上只有數字，而密碼卻是字母。
正當我思考時，王桑怡和趙湘怡聊著天走了進來，王桑寧看見我好奇的問：「你拿兩張紙幹嘛呢？」什麼東西？怎麼是兩張？我仔細打量著手上的紙，用手在紙上搓了搓，這才注意到，原來是兩張極薄的紙，被膠水嚴絲合縫的封住了邊緣，若不仔細看，確實是完全看不出來，第二張紙上面寫了六個數字，在數字後面有著一些詞，分別是奧陶紀，泥盆紀，三疊紀，石炭紀，志留紀。
我好像知道答案了，在圖中三對應了底層的沉積最先形成，規律排布的地層，六代表板塊的擠壓運動，使地層形成了褶皺，一則是在岩漿岩上代表了岩漿岩侵入地層我在斷層線上是發生了斷裂，1，4容易混亂，因為高中生容易忽略，岩漿岩也發生了斷層，導致1和4順序搞混
最後是寫在發生了抬身侵蝕的岩面上的二，所以順序是3，6，4，1，2分別對應的是三疊紀志留紀石炭紀奧陶紀泥盆紀，對應字母就是T，S，C，O，D，我在鎖上調出了對應字母，伴隨著咔噠的一聲鎖開了，盒子裡是一把小銅鑰匙和一張泛黃的紙，鑰匙已經生鏽，布滿了鏽斑，而紙上面寫著：「我不敢再看她的影子，她有問題！」
上一張同樣的紙條出現在二樓，通往三樓的樓梯扶手上，我的被撕了的紙，她是誰？她的影子怎麼了？
我收回了我的思路，我為當下最重要的不是這個，而是要在剩下的23分鐘的時間內找到內務標準。我拿了鑰匙，飛快跑向那扇門鎖在鑰匙插入的轉動下，咔嗒打開了，我推開了門，吱呀一聲，門開了。
門內是四張空床，上面有幾張紙依舊是舊的泛黃，上面有幾張圖片仔細看了後，我把圖片拍了，發到了群里，讓大家快速整理。
做完這一切後，我快速的衝到了樓上房間，一個大收納箱裡放衣物，大概是兩條褲子，兩件短袖，兩件外衣和一件衝鋒衣，已被整整齊齊的疊放在了箱子裡怕。
當我看到箱子裡的衣服時，停住了我的動作，我猶猶如一雙大手在撫摸我的身體，刺骨冰寒的感覺船變了，每一寸肌膚，我的背後滲出了細密的冷汗。
不為什麼，只因為那件校服眼熟的很，是當時看見的，在那輛已經不能再使用的，只剩鋼架的公交車上，那群看不到表情的學生身上穿的那種白灰藍三色相間的校服，
我的思緒被扯到了那張布滿鐵鏽的公交車上，他們為什麼坐在上面？他們要去哪？我好像陷入了泥沼之中，不得脫身。
「雲階！雲階！」一陣呼喚把我拉回現實。「快點，只有18分鐘了！」王桑寧非常慌。我應了聲，開始繼續收東西，把床移出來，把兩個薄的床墊鋪在硬木板上，一邊拉床板疊好，再鋪上床單，把床推進去靠住，上面的被子套上被套對摺兩邊向內折，然後再疊起來擺向靠窗的位置。
盆要擺在洗手台下面，洗手台上的置物架只能擺放漱口杯和肥皂，還有洗面奶，其他洗衣液之類的東西擺在洗漱台靠窗的位置洗漱台旁鉤子掛浴帽毛巾。
把一切擺放好後我們把地上的箱子和物品全部收了出去，開始拖地，掃地，把草酸倒進了蹲坑，用馬桶刷清理，我們在倒計時結束的前五秒內完成了一切。
倒計時結束後，每個人的手機都響了起來，請完成內務的同學開始午休。未完成的同學將接受懲罰。
手機內電子語音播報結束之後，一陣平靜的號角聲，伴隨著校園廣播的沙沙聲傳了出來，這是午休鈴。
我們以最快的速度上了床，不一會就聽到了走廊外的腳步聲。噠，噠，噠，噠。然後就是一聲巨響，有一個宿舍的門被踹開了。
裡面的女生嚇得尖叫，我聽到了宿管的咆哮：「你們的宿舍亂死了！羞不羞？都是些女生怎麼那麼邋遢？我又不是你媽沒義務教導你！給我收乾淨出來！」
接著教官的腳步聲響起，她走到了走廊中間大喊：「有些女生，別不要臉，賤不賤東西亂丟？再讓我發現你們就死定了！」
然後我聽到一陣搬東西的聲音，之後又有腳步聲，這次是雜亂的腳步聲。有一些人。向走廊那邊的樓道走去了。
我們不敢出聲，只能繼續睡覺，一點四十的時候我們聽見了起床鈴。
手機上出了提示：「請在兩點五十時到達教室。」只有十分鐘？怎麼可能，我們沒法反應，只能穿好衣服疊好被子狂奔向教室。
在路過走廊時我停了下來，又看見了一張舊紙條，上面依舊有字，寫著：「今天六班的一個宿舍被罵了，只因為上床有張沒丟的衛生紙，她們說她們在樓梯間裡跪著擦了一中午的地。我們就好像一個出氣筒容納著教官沒來由的怒火。」