「第二中學?」
A02回頭，才發現自己是站在一個高中的校門口。周圍全是送孩子的家長。陸陸續續有學生進校門。
而自己身上穿著一套男女不分款的黑白拼色校服。A02靜默，抬手將拉鏈拉到頂端。
校門上的電子屏持續滾動著和一行字。
『熱烈歡迎高一新生加入我校。』
「A02.」人群中有人揮手，是A04.
他的行為實在顯眼。身在他處的幾人漸漸歸攏到一起。
每個人身上都是統一的校服。
看樣子，他們現在的身份是高一新生。
「能不進嗎？」A05兩手抱臂上下搓了搓「我對學校可沒什麼好感。」
「沒可能。」不留情的話語從A03口中說出倒也不違和。
「走吧。」A01說罷邁步向前。走了兩步後忽然停下腳步回頭看去「A02？怎麼了？」
A02站在原地，愣愣的仰頭盯著那鮮紅的四個大字---第二中學。
眼神空洞，A01細緻的觀察到------手在抖。
「A02？」A01見狀不對，走到A02面前，語氣關切「怎麼了？」
A02閉上眼，用力晃了晃腦袋，扯出一個笑容「沒事。我可能也不大喜歡學校。」
A01皺眉扶住其肩膀「任務還沒有正式開始。現在還可以離開。」
團體副本傷亡率很高，因此更人性。允許個人在正式開場前退出，頂多扣點積分。A02狀態不對，A01自然不想冒險。
「有問題就離開吧。不要硬撐。」A03劉海下的眸子映出幾分擔心。
不知何時，幾人都靠了過來。
「是啊。」A04附和道，A05在旁點頭。
A02搖搖頭，笑容真切了幾分「真的沒事，大家。」
「我們走吧。」A02擺手，向著學校大門邁步。
幾人見狀，紛紛跟上。
踏入校門時。電子音響起。
「執行者：α-A小隊全體。
副本主線：『溫馨』校園。
難度：★★★★☆
任務：保持理智。完成支線任務並逃離校園。」
「意思是我們有兩個任務，但其中一個任務需要我們自己找？」A04皺眉提問。
A05：「目前看來是這樣。」
入校，路兩邊站著些許穿紅馬甲的志願者，在分發手冊。
幾人一人拿了一本。
A04小聲念著封面上的字「校園規範手冊。」
翻開第一頁，一條條的規則仔細羅列。
「我靠，這麼多？」A04粗略的從頭翻到尾，巴掌大的手冊大概有十幾頁。
A05將冊子舉到眼前，緩聲念道：
親愛的同學們。高中是你們人生中非常重要的階段，影響接下來的人生軌跡。因此我們在學校里應當嚴格遵守學校規則。做一個品學兼優的三好學生。
關於文化課：
1，我校有嚴格的時間表和課程表，請學生們執行計劃表安排。做到不遲到不早退。
2，文化課的上課地點是在教學樓內，非下課時間不可離開教學樓。發現嚴懲。
3，我校實行二分鈴制度。在上課前兩分鐘鈴聲響起。請同學們注意，若在正式上課鈴響起的時候沒有回到教室，被巡查老師發現，記違紀扣班級分。
4，班級分是集體榮譽的象徵，有關每個學生，請謹慎對待且後果自負。
5，上課時不可以交頭接耳，搞小動作。如喝水，傳紙條等都是對老師的不尊重，老師有權管理制止該行為。如有任何後果，我校概不承擔。
關於晚自習：
1，每節自習的時長為一小時，由一名老師監堂。走廊會有學生會同學巡邏，嚴查說話，抬頭率和上衛生間次數。
2，晚自習是相對自由的，同學們可以詢問監堂老師關於學習上的問題，但儘量不要發出太大聲音以免影響其他同學的學習，引來學生會。
3，晚自習時間的巡邏老師較少，學生會的同學們是相對友善的，除學習上的問題都可以找他們，但請注意辨別來人真假。
以上。
我校選用高一高二和高三年級錯峰進餐，下課。以減輕老師們的管理難度。請高一高二年級的同學們不要混入高三年級提前進餐。發現者嚴懲不貸。
老師對學生的行為有權規範，請對其保持基本的尊重，和諧相處。有任何問題都可以找校領導解決。
希望同學們能度過一個充滿希望的高中時代。
未來是屬於你們的。
----校宣傳部宣。
「這是學校還是監獄啊。」A04作勢要將手中的冊子扔在地上，身邊幾道凌厲的眼神看過來。他抿了抿唇緩緩放下手，快速躲到A03身後控訴道「那幾個紅衣服的好嚇人啊。」
「這是副本任務，不能按照平常思維對待。」A03低頭，眸光有些凝重「是規則怪談。」
「這個規則單從表面來看和現實學校也差不多。」A05翻過來調過去無甚趣味的看著冊子，覺察到身邊的人都沉默了，再次抬頭，猶豫道「你們...沒上過高中嗎？」
A02和她對視，搖搖頭「不記得。」
進入系統的第一步就是消除記憶。他們連自己的名字都不知道，何談經歷。
A02偏頭掃視整個校園，那種無端的恐懼還在身體裡遊走，有什麼堵在心頭張口又說不出。
A04眯了眯眼，湊到A05身邊打量似的轉了一圈。
「你幹什麼？」A05不耐煩的道。
A04：「就是覺得奇怪，你對現世的潛意識和直覺好像都比我們強。」
A05撓了撓頭「其實我也記不清了。但就是一種感覺，有時候脫口而出之後我才發現自己居然知道這麼多。」
A04：「消除記憶的時候，主神給你放水了？」
「你當主神是什麼鄰家大哥哥嗎？對誰都這麼好。」A05白了他一眼。
「好了。」A01叫停他們「雖說主神的目光不一定會落在這裡。但還是謹言。」