第44章 成長印記

  隨著時間的流逝，艾莉亞和卡斯的孩子們已經從幼小的孩童成長為十歲的少年和少女。在這個重要的成長階段，他們的個性和夢想開始更加鮮明。

  艾登作為家中的長子，已經展現出了領袖的風範。他不僅學業優秀，還經常幫助弟弟妹妹們解決問題。卡倫對星際飛船充滿好奇，總是嘗試製作各種飛船模型。利亞姆熱愛和平，他的夢想是成為一名星際外交官。艾薇拉的繪畫天賦讓她在學校的藝術節上屢獲佳績。卡莉婭則對音樂有著濃厚的興趣，她的琴聲悅耳動聽。

  儘管艾莉亞和卡斯仍在遙遠的星球上享受二人世界，但他們始終通過星際通訊設備與孩子們保持聯繫。艾莉亞時常給孩子們發送信息，分享她和卡斯的旅行經歷，並鼓勵孩子們追求自己的夢想。

  孩子們就讀於星光之城的星際學校，這裡匯聚了來自不同星球的學生。他們在這裡學習宇宙的歷史、科學和藝術，了解不同文明的文化。學校經常組織星際實地考察，讓孩子們親身體驗宇宙的奧秘。

  艾登作為家中的大哥，帶領弟弟妹妹們進行共鳴練習。他們圍坐在一起，通過共鳴來增強彼此的聯繫和理解。這種練習不僅加深了他們之間的感情，也幫助他們在學習和生活中更好地合作。

  孩子們繼承了父母對冒險的熱愛。在假期，他們會組織探險隊，探索星光之城周邊的星球和遺蹟。這些探險經歷讓他們學會了勇敢、智慧和團隊協作。

  在學校，孩子們參與了各種創意項目。艾登和卡倫設計了一個小型探測器，用於探索附近的小行星帶。艾薇拉和卡莉婭創作了一部關於星際旅行的音樂劇。利亞姆則發起了一個和平倡議，旨在促進學校內不同星球學生之間的友誼。

  孩子們在星光之城的生活中繼續展現出他們獨特的個性和才華。

  艾登和兄弟姐妹們積極參與社區活動，幫助組織節日慶典和社區服務項目。他們的行動不僅贏得了鄰里的讚譽，也讓他們學會了責任感和同情心。

  儘管艾莉亞和卡斯仍在遙遠的星球上，他們對孩子們的思念日益加深。他們通過星際通訊設備定期與孩子們交流，分享彼此的生活點滴，盡力彌補不在孩子們身邊的遺憾。

  在學校，孩子們的學術成就令人矚目。艾登在科學競賽中獲獎，卡倫的飛船模型設計得到了專業認可，而艾薇拉的藝術作品被選為學校年度展覽的封面。

  星光之城的體育活動也是孩子們成長的重要組成部分。利亞姆在星際足球比賽中表現出色，艾薇拉和卡莉婭則在舞蹈和體操中展現了他們的優雅和力量。

  孩子們在學校結交了許多來自不同星球的朋友。這些友誼讓他們更加了解宇宙的多樣性，也讓他們學會了如何在不同文化間建立聯繫和理解。

  隨著年齡的增長，孩子們開始學會獨立生活。他們學會了自己做飯、打掃家務，甚至在父母不在身邊時處理突發情況。這種獨立性讓他們更加自信和成熟。

  每個孩子都開始規劃自己的夢想和未來。艾登夢想成為一名星際探險家，卡倫希望建立自己的飛船設計公司，而艾薇拉和卡莉婭則夢想在藝術和音樂領域取得成就。