第2012章 師生
他們罵九州科技，鄙視九州科技，會對九州科技的產品嗤之以鼻，挑出許多問題。
但是讓他們在關鍵時刻選用能夠救命的電子產品，那麼毫無意外，這些精英的家屬們基本都有隨身攜帶SR1、SR2眼鏡、蛟龍手機、九州智能手錶這些九州科技的優秀電子設備，甚至有個別人的首飾、皮帶裡面，還有提純後的桃夭原液，以備不時之需。
GPS會出現故障、星鏈衛星都會因為技術漏洞而墜毀，要論緊急衛星通訊技術，九州科技的周天星斗工程和大夏北斗衛星系統，早已經是頂級精英們都會學習如何操作的產品。
九州科技的很多產品在歐洲、美利堅市場並非沒有銷量，甚至很多人都會大批量購買這些手機。
高精度定位、不會被竊聽，僅僅是這兩樣剛需功能，就已經能夠讓很多人掏出錢包付款。
甚至就連九州科技為部分受限制地區增加的權限鎖，也都早被羅森科技提供的解鎖程序給攻克。
不過這還沒有算完，很快西方各大高等院校都發現自家學校裡面，它們都頗為看重的一部分精英學生、教師，都提交了退學申請、離職申請。
「我這是離職申請，正常離職，不需要你們同意與否，我會留出半個月的時間交接工作，隨後就會離開崗位。
沒錯，我很喜歡並且由衷熱愛教學崗位，我認為教師是人類文明傳承的重要一環，但是人類文明實在太過龐大了，我已經感覺自己的學識太過淺薄，所以我想出去深造，學習更多知識，用更好的狀態，去教育更多學生！」
精英教師的離職申請，還有這部分精英學子的退學，把很多教授的項目規劃都給打亂了。
有的教授表示可以加錢，可以給留校任教職務，可以等項目成功後，向投資者介紹精英。
但是這些橄欖枝都被拒絕了，而且很快就有風聲傳出來，這些人在離職之後，不是打算回到家鄉，也並沒有打算去歐洲名校或者常青藤其他高校，而是已經買好了去往大夏的機票、船票，打算到大夏本土去學習、發展。
有人想過對這些人動一些見得光的黑暗手段，但是在黑暗之中，九州安保公司的麻醉槍、電擊槍、電子機器人，教會了這些人如何在黑暗的時候，保持良好睡眠。
學習一門科學，要學習領會前人的技術之後，再推陳出新，這需要天份。
而邁出去的步伐有多遠，這需要努力和發自內心的熱愛。
雖然這些年，九州科技已經很少會在國外進行大規模挖人舉動，但並不代表玄武沒有在時刻搜查天才誕生的信息。
西方推選出來的快樂教育只是針對於部分民眾和孩子，而對於精英和天才，西方教育就像是另一個世界，瘋狂的拷打、卷王。
很多哈弗、麻省的優秀學子，在考核時期都會選擇嗑「聰明藥」，這種藥既能夠讓他們保持高強度的注意力集中，還能夠讓他們減少睡眠時間，能夠長時間學習。
而在考核通過之後，聰明藥的副作用會讓這些學子無法像平常那樣輕易進入學習狀態，要麼繼續小劑量服用藥物，保持一定程度的專注，要麼就是服用一些麻類，減緩痛苦，又不容易上癮。
這種病態的情況一直持續了很久，直到桃夭的出現。
這玩意兒不僅能夠讓人提升精力和體質，還能夠保證機體在睡眠的時候可以進入深度睡眠狀態，簡直就是每一位服用「聰明藥」的學霸們，必備的戰略物資。
往往在考試前，學子們都會有計劃的服用「c聰明藥「搭配桃夭，而這樣做的後果是，他們的成績提高了，但更加離不開這兩者協同發揮的威力。
而桃夭的特殊性，也在一步步深入影響這些青少年的內心。
他們對九州科技根本就不存在恨意和惡意，哪怕對外會表現出厭惡、仇恨，但內心當中，他們也只是將這種惡劣表態當做在這個社會生活，必須要學會、掌握的優秀技能而已。
當九州科技和大夏本土高校向他們當中部分優秀人才伸出橄欖枝之後，幾乎沒有一個人能夠抵禦這種誘惑。
「我願意！先生，我是說，我願意到貴校就讀，以後我真的能夠進入九州科技工作嗎？我是說，和顧總在一起工作？」
「貴校可以為我提供一個可以和九州認證工程師教師交流的環境？並且不會減少我的收入，甚至還願意提供法律援助？
當然，我同意了，為什麼不呢？我希望咱們能夠一直保持良好合作！
我一定會為大夏本土的學子們，帶去精彩優秀的課程體驗！兩種文化的交流和衝擊，一定會誕生更加優秀的果實。」
類似的回答，不計其數。
九州科技人力資源部門和各大高校的海外招生、招聘老師們，幾乎是不費吹灰之力，就獲得了一堆優秀教師和精英人才。
而且因為這些人才往往背後都有一些勢力，所以他們在九州安保公司員工的暗中護衛下，只會經歷一些小事故，就有不少人成功奔赴大夏，獲得新工作。
羅森科技公司。
羅森博士還在一個小會議室裡面，不厭其煩的講著：「半導體研發之所以如此困難，以至於現在我們當中有些人喊出研發半導體比造蘑菇彈還難的聲音，其實一點也不誇張，因為它涉及到多個複雜的因素和技術挑戰
首先就是半導體材料的物理性質十分複雜，在半導體晶片製程推進到納米這一級別之後，就必然涉及到量子力學、電子結構和能帶理論等高級物理學概念。
如果研發工程師在這些領域沒有深入的研究和認知，那麼他們想要理解和掌握半導體材料的行為和特性就會變得非常困難。
幸運的是，我前段時間查看了各大名牌大學的相關專業成績，他們培養了一批成績突出，擁有多學科知識的青年，只要等他們能夠掌握更高階知識，然後在我們這裡融會貫通，就必然能夠成為優秀的半導體工程師。」
(本章完)