生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋
面對繁重的課業，什麼情情愛愛都得被被壓下
俞錦早上6點半起床，火速弄點早餐吃，必須在7點之前趕到學校門口，如果遲到1分鐘被校領導抓住，就讓站在學校門口的操場上，背著書包，拿著書，說是早讀
其實就是校領導，殺雞給猴看呢！
有一天俞錦跟賀利都起遲了，連早餐都沒來得及吃，慌慌忙忙的趕到學校，但還是遲到了，倒霉的是這次還是校長親自在此抓人
長長的一排隊伍里，就兩三個女生，俞錦不知道賀利是怎麼想的，反正她是感覺在地上挖個三室兩廳都不夠住的，尷尬到了極致，臉上火辣辣的
中午11點下課，趕回去又像打仗一樣的弄一個菜吃了，休息到12:30又去上課
下午4:30放學，5:30又上學，7:00準時看《中央新聞聯播》，每個班都必須這樣，因為考政治的時候，時事新聞也在考試範圍內
小時候是看見《新聞聯播》趕緊換台，這時候是不得不看，還有就是年齡不同了，看《新聞聯播》有時候還津津有味
有時候同學之間或者老師之間聊天還以談論《新聞聯播》為話題，比如國家又對農民實施了一些什麼政策呀，國家又對這一屆的學生實施了什麼措施啊等等
如果你看《新聞聯播》的時候走神兒了，在考試的時候考到一個問題你沒答上來，或是聊天的時候聊到了某個《新聞聯播》上提出的問題，你也答不出來，那就很尷尬了
《新聞聯播》半個小時後，如果白天哪一科的考試了，晚上老師就會來對試卷，如果沒有就是自習，自己寫作業，有什麼不懂的就可以問老師
9點鐘就可以放學了，回到住處後，如果餓了，順便弄點吃的，還有一大堆的作業等著呢
俞錦和賀利寫作業，就是共用一張老式的大方桌，一人占一半，上面都堆滿了各種各樣的書，回家後一人坐一邊繼續開戰
一般都是要做到晚上12點才能睡覺，有不懂的就相互探討一下，因為兩個都是學文科的
到了星期天她倆也不回去了，一人帶了一本書，跑到後山的果園裡去看書，有什麼果子還可以偷吃一兩個
說起來理科應該更容易學一點，只要你記住那些公式
但不得不說，為什麼自古就有士農工商的階級劃分呢
就是在學習上，你也是得有一點天賦的呀！
就像俞錦，在理科方面，那些彎彎繞繞的，不管老師怎麼講，說怎麼簡單，只要你記住這些公式就行了，但她還是一臉懵逼，腦子裡沒有一點反應
文科的話，就是要記的數量太大了，語數外就不講了
光是一個歷史，就要從山頂洞人講到父系母系，再到中國的第一個朝代
夏商與西周
東周分兩段
春秋和戰國
一統秦兩漢
三分魏蜀吳
二晉前後延
南北朝並列
隋唐五代傳
宋元明清後
皇朝至此完
每一個朝代都要講一些重要的人文經濟發展情況，還有每個王朝滅亡的原因，和一些大臣對朝代的進步起到的作用和貢獻
這一個個朝代講下來，到了中國的近代，近代史也不簡單呀
從袁世凱講到孫中山，再從孫中山講到蔣介石，再到俺們偉大的領袖毛主席
最近的近代史就有八年抗日戰，兩年零九個月的抗美援朝，十年的抗越自衛戰，更別說國共時期的那些各種會戰
你以為這些就完了嗎？中國的古代史近代史講完後，就是中國現代史
中國的講完了就該講全球的了，這個國家講一下，那個國家講一下
聽慣了中國的人文和名字，聽了其他國家的名字，就像王二娘的裹腳，又長又臭，又不好記
俞錦感覺到好混亂呀，雖然配合著地球儀，在腦中大概知道哪個國家在哪裡，但那些國家也會合併，或者在歷史的發展中會分裂
也是從古講到現代，就問你的腦袋炸不炸
而且老師出的題也很刁鑽，他不像以前那樣，你直接記得歷史就好了，他是要你在記得歷史的前提下去概括，去總結那個人對那一段的歷史起了什麼作用？對那一段的經濟發展起到了什麼效果？啊，啊，啊……
地理方面也是，中國就有960萬千米了，又分為34個省級行政區
給你一張空白地圖，你就要把這34個省級行政區填寫出來，還有與中國及壤的是哪些鄰國，在中國境內的有哪些山脈？哪些河流？哪些湖泊，哪些省有哪些礦產
這些作為文科生都是最基本的，你得懂，到了後面的學地球了，什麼七大洲四大洋，有哪些海峽，哪個洲都有哪些國家
這些都分好以後，你就要知道地球又分為經度和緯度，經度管時間緯度管冷熱
後來你又要知道地球上分為五個氣候帶，分別是熱帶，南溫帶，北溫帶，南寒帶，北寒帶
再後來你又會知道，飛機會飛在哪個氣流層，修建公路開隧道的時候，是要通過背斜還是向斜
政治方面，第一經濟生活方面，學了以後你就會了解經濟學的基本概念，原理和方法包括商品貨幣價格，消費，生產分配，市場經濟，宏觀調控等
第二，政治生活方面，學了以後你就會知道政治學的基本概念，原理和方法，包括國家政治，政黨，政治制度，政治參與，國際政治等
第三文化生活方面，他主要是探討了文化學的基本概念，原理和方法包括文化的內涵，特點，作用，文化傳承，文化創新，文化交流等
第四生活與哲學方面，主要講述了哲學的基本概念，原理和方法，包括哲學的基本問題，唯物主義和唯心主義，辯證法和形上學，認識論歷史觀等
總之，高中政治是一門綜合性的學科它涵蓋了經濟學，政治學，文化學，哲學等多個領域的知識
總之，就是想培養學生的政治素養，思想能力和實踐能力而已