第87章 人美心善溫老師

  看著底下的學生們似乎是小有所成就洋洋自得開始閒聊的樣子，溫理理不悅地皺起了眉頭。

  看了眼時間，已接近午飯時間，溫理理笑了笑，拿起話筒拍了拍，成功讓場面一靜，她終於滿意地點點頭，說到：「時間差不多了，都餓了吧。」

  底下的學生中氣十足地喊餓。

  溫理理接著說道：「那就開始考核吧。」

  「不是吧！！！」

  「不！我們的溫理理老師怎麼會這麼對我們？！」

  「每次剛開學就要考考考，難道當老師之後就會有什麼執念嗎？！」

  就像是在課堂上聽到開學考的消息一般，學生們聽到考核的第一反應就是交頭接耳，狠狠共情。

  這裡「地勢開闊」，每個大班都有200人，給每個學校配的帶隊老師名額就兩個，再加上集訓給每個班級配的班主任和助教，平均每個老師要管50名學生。

  某些熱衷於頂風作案的學生，每次一有些風吹草動，那就像是聞到罐頭味了大橘，一個閃現出來就撅著個嘴開始嗷嗷叫，老師們按都按不住。

  而台上沒有過教學經驗的溫理理，想到自己曾經的學生時光，也是對考試考核避如蛇蠍，於是，見此現狀的她，本來想給學生們一個緩衝的時間，非常仁慈和人性化。

  但，屠龍者終成惡龍，雖然不至於自己淋過雨也要把別人的傘撕爛，但就像是自行車輪的嘎吱聲，聽久了還是會讓人的笑容皸裂。

  無法再忍受的溫理理無師自通，學會了威脅：「安靜，再吵就提高考核難度，通不過的人都吃不到午飯，還要罰跑5圈！」

  不是10圈，溫理理覺得自己是心軟的神。

  底下的鴉鴉和雀雀們閉上嘴巴，安靜如雞，溫理理接著說道：「所有我們集訓的新生，必須給班內的老師們展示雙手各持一空心靈能球並在雙手靜止不動的情況下，將兩球成功合二為一，才能離開操場去食堂吃午飯。」

  「好了，開始吧，注意保持安靜，否則我就加難度了，到時候連晚飯都吃不上的話，可別怪我。」

  溫理理眼神不錯，看著底下前排新生們瞪大的雙眼以及欲言又止憋的面色都快鐵青的樣子，她滿意地笑了笑，聽話就好。

  發布完高難度任務的溫理理優雅地放下話筒，施施然下台。

  日頭越來越曬，感覺離太陽更近的高台上愈來愈熱了，後面沒什麼事兒的她，現在可以到底下的小房間休息休息了。

  底下的老師們，不管是官派的還是校派的，看了看周圍有些傻眼的學生們，忍不住也都開始點面面相覷。

  然後紛紛拿出手機開始聊天，他們有一個包含了全部參與的領導教師助教的集訓群，還有各式各樣的小群——班主任群、助教群、教師大群、學校領隊群、班級小群……

  此時他們不約而同地在教師大群內開始艾特溫理理，語氣非常小心委婉地問道，這節課的考核難度是不是有點太高了？這樣的考核內容，對於S級天賦的學生，都不是能迅速完成的內容。

  按原本的教學進度，原本是第二天下午的課程，才會有課後考核內容，但卻被溫理理提到了第一天上午，並且原定的考核內容其實並沒有要求融合「中空」的靈能球，也沒有要求手不能動……

  對於剛入門的學生來說，同時操控兩團靈能不是一件簡單的事情，將兩團易散的不穩定靈能成功合二為一，更是需要精細的操控。

  現在這批學生，連維持住手心的靈能團都有難度，更別提其他的了……

  上午課程的根本目的只是讓學生們成功激發出靈能，剛剛他們看下來，除個別天賦悟性不佳的，基本上所有的學生都已經順利完成了，他們巡視下來，心裡早就已經有數了——下課後該找哪些學生開小灶。

  但溫理理這樣一弄，他們就有些不知道後面怎麼搞了，這樣高難度的考核，就算是讓他們 一起跟學生們通宵到明天，也搞不定。

  熟練運用和掌握是後期的事情，普通的低階靈能者，可能激發靈能的這一步就要花掉數天甚至數周的時間。

  他們這次集訓，最主要的目的，其實是培養中堅力量，面向的主要群體是覺醒能力為A級天賦的學生，設計的課程講究一個循序漸進，慢慢引導學生漸入佳境。

  聊天群內，面對幾位老師的質疑，溫理理回到：「我知道，我是看這些學生們太懶散了，聊天開小差，顯然對課程還不夠上心，每過15分鐘我就出去降低一點難度。」

  「好好好，那就是麻煩溫老師了，那要不我去通知食堂留一下飯？」又有老師試探著提出一點意見。

  「現在時間還算早，就算沒有人通過考核，也會讓他們吃上午飯的，人是鐵飯是鋼嘛，雖然我新手上任第一天當老師，不補充好營養和能量怎麼認真學習的道理，我還是知道的，我說吃不上晚飯，很明顯就是嚇他們的。」

  溫理理如此解釋道。

  「哎，好好好，既然溫老師心有成算，那我們就放心了。」

  「是啊是啊，溫老師人美心善，怎麼可能讓學生飯都吃不上。」

  大群里的氣氛重新變得活躍，突然多出來了好多人在夸溫理理。

  但有人的地方，就有利益，就有鬥爭，也就有各式各樣的花花草草——某些事後諸葛亮的白蓮花和綠茶們。

  「溫老師做的好，就是要緊緊他們的皮，我剛剛就想說了，這些個猴孩子們皮的很，溫老師真是跟我心有靈犀一點通。」

  「是呀是呀，這些小孩當著溫老師的面就控制不住說說笑笑的，絲毫沒有組織性、紀律性，要是放任不管，以後亂起來還得了。」

  「還是某些人太小題大做，大驚小怪了。」

  「還是溫老師高瞻遠矚，把學生們早早就拿捏住了，天賦高的大神跟我這種普通人的精神層次就是不一樣，真高。」

  ……