「新世紀的藍星紛紛擾擾，人們為了財富、地位和榮譽更加形色匆匆。【記住本站域名】
物慾橫流下，人們更加現實，有時甚至短視，背負著沉重的負累，彷徨著在莫名的煩憂之中，連善與惡都糾纏不清。
但總有一些偉大的人和事，當被提起的時候，一定能讓我們肅然起敬。
他們對人類作出的貢獻無可置疑，他們的思想和事跡總能給人以啟迪。
有這樣一個人，他對物質結構、空間時間以及引力性質的研究，徹底改變了這個世界，對人類思想進程產生了廣泛而深遠的影響。
他不唯上、不唯書、不迷信權威、不懼怕困難、不為世俗名利動心、不受傳統制度和觀點的束縛，獨立自主，自由思考，刨根到底地追求科學真理。
他的名字就是：阿爾伯特愛因斯坦」。
在索亞工業圖書館裡，陳立東正在進行一場演講。
遷移到索亞的工業圖書館還是原來的格局，但是空間規模擴大了一倍，那個球形投影被吊到半空，下邊的空間就更加寬闊起來。
陳立東就站在圓球下邊，周圍環形的台階上坐了2000多名索亞高中的教師和學生。
2005年是狹義相對論發表100周年，也是聯合國確定的世界物理年，在4月18日這天，各國都在通過各種形式，紀念偉大的物理學家和社會活動家愛因斯坦。
索亞的紀念活動被安排在工業圖書館舉行，參加範圍主要是高中學生。
這些高中生的父母都遷來索亞工作和生活，他們多數人準備在這裡完成高中學業後回國參加高考。
「老師，我想成為愛因斯坦那樣的人，應該怎麼做？」一個男孩子站起來大聲問道。
陳立東在讚頌完愛因斯坦的豐功偉績後，開始和大家交流，請同學們放心大膽地提問。
再啞場了兩分鐘後，終於一位來自濱海縣高中的學生發了言。
「請坐，我想如果是別人回答你這個問題，大概會說成功要靠『1%的靈感加上99%的汗水』才能獲得。
而我的回答是，成功的秘訣是『保持你的好奇心』。
哦對了，保持好奇心也是愛因斯坦說過的話。
他還說過，『我一直好奇的是，為什麼有的人可以成功，而有的人卻不能？想想你最好奇的事物是什麼，追尋你的好奇心，這將是你成功的秘訣』」
「報告，你現在都這麼成功了，還有好奇心嗎？」這次提問的是個女孩子。
「有啊，愛因斯坦還說過:永遠保持好奇心的人是永遠進步的人」。
自從擁有系統之後，陳立東的記憶特別好，他懷疑自己曾經多次用精神力開啟系統熔爐，過度耗用精神力導致大腦得到了開發。
此外賦能酒水對增強記憶力也有好處，現在他對一些科普知識，已經能夠信手拈來。
至於複述愛因斯坦的名言，就跟隨身帶著佰渡百科APP一樣。
「那您現在還對什麼好奇呢？」女孩追問道。
「這個麼，說來話長了，你先坐下。」陳立東明顯要來一通長篇大論。
周圍的師生便也做出一副洗耳恭聽的樣子。
「你們知道的，我在家中排行老二，我還有位哥哥，叫大春。」
許多師生都在點頭，仿佛都非常了解陳立東的情況。
陳立東接著說：「我上小學的時候，幾乎沒有課外讀物，輔導教材也是只有老師們在用。
但那時我很喜歡讀書，不比現在，想讀什麼書都有。
於是我就偷偷讀我哥大春的書，語文最容易讀，數學、英語基本上看不懂，但是物理還是能看一看的。
那時候的物理課本，重點清晰，例題典型，有些例題也很吸引人。
比如關於哥哥坐宇宙飛船在太空飛了一圈回到了地球，他發現比他小的弟弟已經老了，而他還很年輕。」
「老師，您說得不對！我們物理老師給我講過這個問題，他說的是一對雙胞胎，這在物理學上叫雙生子悖論。」有學生舉手糾正道。
「哦？是嘛？」陳立東沒在意學生指出問題，繼續說：「反正我記得當年我看的那本書上寫的是哥哥坐飛船去了太空。
當時我只能看熱鬧，不懂具體原理。
反正對哥哥比弟弟年輕這個問題很糾結，我一直認為我這個弟弟肯定要比哥哥年輕。
哦，同學們，你們想不想保持年輕？」
「想」
會場上響起稀稀拉拉回答聲。
「大聲點，想不想保持年輕？」
「想！」學生們齊聲喊道。
「對嘍!長生不老是許多正常人的追求，我就不信你們不想。
那麼，如何使自己保持年輕呢？」
這個問題把學生們問住了。
一些男生抓頭撓耳，作出思索的樣子。有幾個女生耳語幾句，然後捂著嘴笑了起來。
「你們笑什麼？」陳立東好奇地問。
那幾位女生旁邊的一個男生站起來說：「報告老師，她們說喝元氣水。」
「哦，是這樣哦。」陳立東不好意思地說：「實踐證明喝元氣水確實可以保持細胞活力，推遲衰老。
不過現在是在討論物理問題，誰能用物理的方式來解決保持年輕的問題？」
「老師，要不我們去吃唐僧肉。」有個大塊頭男生說道。
「我去！你這個方法恐怕實現不了。好吧，告訴你們我在小學六年級就有的想法吧。」
在場的觀眾都支楞起耳朵，聽陳立東說出保持年輕的答案。
「我那時候想，為什麼哥哥坐飛船，弟弟就不能坐？
而在那一年，我還許了個願，我要造一艘宇宙飛船親自去太空探險。」
「噢」會場上響起一陣噓聲。
「你們知道嗎？我的這個想法很快就要實現了。」陳立東笑吟吟地說。
「喔」學生們開始交頭接耳起來，然後最開始提問的那位男生再次站起來，「老師，你是說你造出了宇宙飛船？」
「對呀。」
男生追問道：「你準備坐上宇宙飛船去探索太空？」
陳立東點點頭說：「沒錯。」
男生撓撓頭不知道說啥好了。
陳立東卻問了句：「你想不想和我一起探索太空？」
「想！」男生毫不猶豫地回答說。
陳立東又掃視了一下面前的學生們，再次問：「你們想不想呢？」
「想！」學生們大聲喊道。
「知道宇宙飛船怎麼進入太空嗎？」陳立東問道。
「知道。」
「你來，說出答案。」陳立東點了面前一個小個子男生。
「坐火箭！」男生大聲說。
「沒錯，就是用火箭發射上去。對了，你知道火箭是怎麼製作的嗎？」
男孩不好意思地低下了頭，小聲說：「不知道。」
陳立東問：「玩過鑽天猴嗎？」
小個子男生抬起頭說：「玩過。」
陳立東又掃視了一圈學生們，繼續大聲問道：「我說火箭就是大個的鑽天猴，你們信麼？」
「信！」
「你們想不想親手做火箭？」
「想！」
「哈哈，可是高考就要到了，你們是打算回國參加高考，還是留在索亞跟我造火箭？」
「留在索亞！」
「造火箭、上太空、探索宇宙，可不是練嘴皮子，你們行嗎？」
「行！我們行。」
「哈哈！」陳立東大笑著說：「同學們，請記住這個日子，在世界物理年、愛因斯坦奇蹟年100年後的這個日子裡。
我向你們作出承諾，長則五六年，短則三兩年，我將帶領你們飛往太空，去探索神秘的未知。
我希望你們永遠保持一顆好奇的心，為了童年時的夢想而奮進。
還有在座的各位老師，我把這些學生們交給你們。
希望你們能夠幫他們一起澆灌播種在他們心頭的那顆好奇心種子，把探索世界奧秘的欲望放到無窮大。
老師們，同學們。
21世紀是科技大發展的時代，更是人才輩出、群星璀璨的時代。
我期待未來的物理學家就是你們，那時你們將與我一起為人類美好的未來作出更大的貢獻。」
一個多小時的演說結束了。
學生們走出圖書館的時候心情無比振奮，就好像自己額頭被貼上「未來物理學家」的標籤一樣。
「奇蹟，你的物理都不及格也想上天？想多了吧？」
被稱作奇蹟的是那個小個子男生，他姓奇，爹媽給起了個好聽的名字。
聽到女同學們的嘲諷，奇蹟不急也不惱，而是哼了一聲說：「可是我做過鑽天猴。」
「呦呦呦，那是小孩子們玩的東西，能跟做火箭比？」
奇蹟反駁說：「可陳老師說了，能做鑽天猴就能做火箭。」
「哈哈哈，還陳老師！人家現在是大老闆，華夏首富，叫老師就真的是你的老師啦？」
一位女同學繼續嘲諷他。
「嘿嘿，」奇蹟神秘地說：「告訴你們吧，他真的就是我的老師，他教過我呢。」
「嘁，我才不信呢，你跟我說，他啥時候教過你，拿不出證據，你就是沙壁。」
奇蹟真沒瞎說，在他小學二年級的時候，陳立東在縣二小實習幫他們班主任代過一堂語文課。
但是他不想逢人就說這件事，而是回答說：「叫聲好聽的，我就告訴你。」
「滾！找你媽要好聽的去！」
工業圖書館裡，學生們被老師們帶走後，中學校長王智留下來，陪陳立東說話。
他擔憂地問陳立東：「師兄，你真的要把大家留在索亞啊？怕是家長們說三道四啊。」
王智也是藍師生，比陳立東低一屆，上學時倆人就有交往，後來王智被保送趙省師大，畢業後分配到濱海縣一中，去年被陳立東借調過來組建索亞中學。
今年的索亞高考應屆生有500多名，王智原計劃五一節後帶他們回國，在濱海縣參加華夏高考。
但是剛才這一通下來，可能就要有一大批人真的要留下來了。
留在索亞，就要準備就讀索亞工職院。
讀工職院，出路就是當工人，雖然能夠比別人更容易在東華找到工作，薪酬還不低，但誰還不許有讓孩子「學而優則仕」的想法？ωω
現實告訴他們，在社交場上就算你身家100萬，也不如機關當科長的，這就是社會地位。
其實細想一下也就明白，錢再多也是自己的，但是權力的光環卻能照顧到別人。
這就是現實。
陳立東卻不在乎這些，對王智的擔憂，他回答說：「東華的事業沒有盡頭，需要幾代人拼搏努力。
作為東華人，就要獻完青春獻終身，獻完終身獻子孫。
你呀，也跑不了，等著為我賣命吧！」
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