聽著祝玉歡說東北話，路陽很想笑。Google搜索
雖然他還是溫文爾雅的語氣，但東北話自帶粗礦的屬性，形成一種極大的反差。
這讓路陽想起曾經看過的一檔節目裡，寶島藝人模仿東北口音，就是眼前這種效果。
「搞定了。」
祝玉歡掛上電話，看到路陽在憋笑, 不禁問道，「怎麼了？」
「沒事！」
路陽擺擺手，忍著笑意說道，「我也有些想家了。」
「我記得你家是五原的，京城離五原也不遠，要不要回去一趟？」
「看情況吧！」
路陽確實動了心思，上次回家還要追溯道五月份的時候, 這已經大半年了, 如果這次回不去的話，就只能等過年了。
「其實有空還是回去看看父母，他們老了，盼著就是子女能常回家看看。」祝玉歡說道，「我在京城買房第一件事兒，就是把他們接過來。」
「這挺好。」
路陽說，「您已經能在京城買房了，我在魔都還是住公司的。」
「哈哈，這不是重點好嘛？」
祝玉歡笑了，接著問道，「晚上你唱哪首歌？」
「一首新歌。」
路陽並不避諱，直接說道，「您要不要聽一下？幫我指點一二？」
「可以。」
祝玉歡一聽是首新歌，當下也非常期待。
看著路陽掏出手機，目光一瞥，瞅到了歌名——
《赤伶》！
祝玉歡不由一愣, 心潮一時澎湃起來。
光看到「伶」這個字, 他就想到了很多, 當音樂響起，弦樂配合著笛子、蕭、琵琶、吉他，稍一細品，還有八尺這種樂器。
歌曲的旋律，更是精彩絕倫，副歌戲腔也讓祝玉歡不由心內驚嘆，士別三日當刮目相待，路陽的戲腔又進步了。
而且同祝玉歡偏柔和的戲腔不一樣，路陽這聲音更為清亮，一聽就是男聲在唱戲腔，不像祝玉歡，有時候更接近女聲。
一首歌唱完後。
祝玉歡豎起大拇指道：「絕！」
「還好。」
路陽謙虛一笑，「我也期待有一天能聽到您翻唱的版本。」
「真的？」
祝玉歡剛才就在想這事兒，但不知道怎麼跟路陽開口，畢竟路陽還沒有首唱，冒然提出怕是不妥。
現在路陽這麼說，就相當於是授權了。
當下抓住路陽的手，激動道：「那太好了, 春節之後我有一個新春音樂會, 跟國際首席愛樂樂團合作，你來做嘉賓吧！」
「我？」
路陽很意外, 「合適嗎？」
「怎麼不合適？我們可以合作的曲目太多了，回頭我們抽個時間，咱們細細聊一下。」
祝玉歡熱情高漲，拉著路陽又說了很多。
基本都是他對這場新春音樂會的想法，舉辦地點在國家大會堂。
音樂會的名字叫《國風新語》，會把他的一些經典作品，和管弦樂團的合作，重新進行改編。
受邀路陽出席的同時，也希望重新改編《萬疆》這首作品。
現在又多了一首，那就是《赤伶》。
……
轉眼，時間來到了下午五點。
路陽和祝玉歡抵達了今晚的節目演播現場。
《中華少年郎》是一檔傳承華夏文化，宣傳華夏藝術的選秀類音樂節目，今年已經舉辦到了第七屆。
不同於其他選秀，這檔節目從每年的二月份開始，每個月的第一周產生一位擂主，後面三周的選手分別前來攻擂，站在最後的成為月度冠軍。
到了年底的十二月第一周，一共十位月冠，爭奪年度總冠軍。
冠亞季軍都有機會登上央視的春晚。
而且最難的是，這檔節目每一期都是現場直播。
能發現問題的機會，只有彩排的時候，正式開始直播，絕對不容出錯，後期也沒有修音的機會。
六點半。
路陽和祝玉歡走台回來，正準備進休息室，祝玉歡招呼道：「走，去看看選手們。」
就在他倆共用的單獨休息室隔壁，十位月冠軍正在做著最後的準備。
路陽跟著站在門口看了一眼，基本都是一些半大的孩子。
陪同他們來的有家長，還有學校的老師。
有些孩子西裝革履，就跟小大人似得，對著鏡子正在練聲，發出典型的民族唱腔。
有些這是臉上塗著油彩，身著戲服，正咿咿呀呀的做最後的練習。
還有一些唱流行歌曲的孩子，服裝也十分酷炫，亮片貼的十分晃眼。
他們不僅有單人，還有組合、樂隊等多種豐富的形式。
其中，路陽最為注意的是一個小女孩兒，看年齡也就七八歲左右，懷裡抱著一把貝斯，比她個子都高，旁邊那幾位樂隊夥伴，年齡也都不大，但小小模樣，已經有了大人范兒。
「哈哈，這些孩子們，太可愛了。」
祝玉歡不禁笑道，「我來過好幾屆，第四屆的時候還做過評委，不得不說，現在的孩子們真是多才多藝。」
「有可能是家長們的內卷。」
路陽則說道，「孩子們一開始未必真想學，都是家長硬生生培養出來的。」
「即便如此，他們將來也會感謝父母，讓他們學會了一技之長。」
祝玉歡有不同的看法，「我小時候就特別喜歡戲曲，但家裡沒有辦法支撐我去學，以至於成年後費了很多苦，如果我有童子功的話，一定比現在更好。」
「那我比您幸運。」
路陽笑笑，「我媽就是音樂老師，我爸是吹鼓手，從小接觸的就是各種樂器。」
「所以現在回過頭來看，你一定得感謝父母，說真的，忙完今天的演出，回家去看看吧！」
「嗯……」
倆人聊著，轉身走回了休息室。
應薇雨正好拿著熨好的演出服走過來。
催促著路陽：「快，該換衣服了。」
「那我先去了。」
路陽拿過自己的這套西裝，朝祝玉歡說了聲，直奔更衣室。
就在他換衣服的時候。
忽然聽到休息室的敲門聲響起，接著傳來好幾個聲音。
「祝老師，幫我簽個名吧！」
「祝老師，能合張照嗎？」
「祝老師，我們這樣不會打擾您吧？」
「祝老師，這是我家孩子，從小學崑曲，要不讓他給您唱一個，看有沒有機會將來跟您一樣？」
「……」
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