上課的魔法鈴聲響起，所有的學員找到自己的位置坐下，而在他們每一個人前面的課桌上都擺放著一份魔法材料。
陳誠看了看自己桌子上的材料，兩塊水晶一樣的柱體，還有一些裝在盒子裡不知名的特殊粉末和一支毛筆。
當他看到這毛筆時，他的眼神恍惚了一下，居然在這個世界上看到了這物什，他所知道的這個世界上的人書寫用的筆可是偏向中世紀的西方。
不是軟木夾碳棒就是禽類羽毛蘸墨水，這還是他第一次見到華國古代的書寫工具。
講台上的伊莎布爾見到沒有學員遲到，她也是絲毫沒有廢話，直接開始了她的講課。
她拿起了自己面前的一顆透明水晶舉起給眾人看到，而後開始講解道：
「這是魔法水晶，你們現在還都是見習魔法師，體內還沒有足夠的魔能支持你們施展魔法，而大魔法家昆布則是研究數年，最後研究出了這能夠儲存魔法的水晶。
現在只需你們記住魔法迴廊與魔法陣線的勾勒，便可以憑藉著手中的魔法水晶釋放出等量的魔法來。」
而後伊莎布爾又是介紹了其他的魔法材料。
「這是二級火靈蛇蛇膽經過炮製後研磨成的粉末，是用來勾勒基礎火系魔法的主要材料，還有這星火花瓣……」
伊莎布爾她所介紹的這些材料大都都是用於在魔法水晶上勾勒初級火系魔法陣紋和迴廊的材料。
在講解完這些材料，所有人了解了這些東西是幹什麼的後，伊莎布爾便是開始教授眾人如何勾勒魔法陣紋和迴廊。
「好了，我們先來勾勒一個最簡單的魔法，小火球魔法。這個魔法的陣紋非常簡單，其中的魔法迴廊也只有一個，同學們可要看仔細了。」
隨後所有人的小眼睛都看向了伊莎布爾手中的動作。
她拿起了魔法水晶，而後用纖細的疾風狼毛製作而成的毛筆粘上獨特的深海葵墨魚的墨汁和火靈蛇膽粉末等等材料調配而成的墨水後，而後她便在魔法水晶表面勾勒起來。
當她勾勒完最後一筆，所有人就看到那原本黑色的墨汁泛出紅光，瞬間變成了勾連一體的火紅色，同時無色的魔法水晶內部也出現了一朵帶著紅色火焰的圖形。
伊莎布爾讓眾人看了看她手中的魔法水晶，隨後她用手握住魔法水晶，而後低聲開始吟唱小火球的魔法咒語。
當她咒語念完之後，從她的手中直接釋放出了一發小火球，而隨後她手中的魔法水晶則是在耗盡了其內的魔法之後化成了灰燼。
演示完後，伊莎布爾便在黑板上畫出她剛剛使出的初級火球術等比例放大的魔紋和迴廊。
而對此這些有貴族或者是大商人背景的二代來說並未感覺驚奇，他們最好奇的還是伊莎布爾的魔法勾勒方法。
而陳誠卻沒有去想這些，這些在他看來只是技法，他關心的還是自己之前對魔法的猜測。
雖然他不知道這其中的能量轉化方程式，可是眼前發生的事情告訴他自己的猜測沒有錯，魔法也是遵守能量守恆定律。
不然這伊莎布爾也不會說釋放出來的魔法是與這水晶內的魔能儲量是等量的。
只不過雖說確認了魔法也要遵守能量守恆，可他內心的疑問反而更多了。
比如這魔法是如何做到不同能量轉化的，並且在這個過程中不產生損耗的，這種技術至少他上輩子就沒見到過。
還有這個世界上的人對能量的運用達到了這種程度，為什麼他們的社會文明為何還會如此落後等等，一系列各個方面的問題。
而演示過後的伊莎布爾便開始讓學員們自行拿起面前的魔法水晶，讓他們看著她黑板上的紋路迴廊開始練習勾勒，而她則是開始給眾學員給予指導。
陳誠身邊的菲妮兒對此則是很感興趣，她也想看到自己跟伊莎布爾老師一樣用這魔法水晶釋放出小火球來。
她一隻手拿著魔法水晶一隻手開始勾勒魔法紋路迴廊，而當她不經意間看到身邊的陳誠在那發呆時，還不忘推了他一下表示上課要認真。
而陳誠這毫無所動只是發呆並且時不時露出沉思，他的行為很快引起了伊莎布爾的注意。
雖然她上課講解時很溫柔，可是在心中的軍人習性也是深深的影響著她，見到陳誠上課發呆，她的俏臉也是瞬間變的冰寒。
「這位同學你是有什麼不懂的嗎，還是老師剛剛講解的不夠仔細，你怎麼還在這發呆呢？」
而此時的陳誠則是被伊莎布爾身上的軍人氣勢一震，退出了那種頭腦風暴當中。
可是當他拿起面前的魔法水晶準備勾勒時卻是感覺渾身不得勁，而伊莎布爾見他猶猶豫豫的樣子便是越發的生氣了，而其他的學員見此也是忍不住的偷笑。
他們都知道陳誠是一個奴隸，如果不是梅琳達老師他們早就來嘲諷陳誠不自量力了。
而一旁認認真真勾勒的菲妮兒也是頓感顏面大失，可是心中也是在默默為陳誠祈禱，希望陳誠不要因為發呆而被伊莎布爾趕出教室去。
可是讓所有人都沒想到的是，陳誠卻是開口詢問道：
「老師，為什麼我們在這蘊含魔法能量的水晶上勾勒這個圖形就可以引動水晶裡面的能量從而將其轉變為火焰呢。
而且這個過程當中能量的轉化率是百分之百不產生任何損耗嗎？」
陳誠的這個問題可謂是驚呆了所有人，隨後他迎來的便是全體學員的一陣鬨笑，而在他身邊的菲妮兒也是忍不住了，真的害怕陳誠被趕走，她連忙說道：
「你真是一個笨蛋，剛剛上課時梅琳達老師都說了，魔法來自魔法之神，這魔法紋路和迴廊自然就是魔法之神的烙印，只要根據這種烙印我們便可以溝通魔法力量使用魔法了。
還有那什麼損耗，你怎麼會問出這麼怪的問題，他為什麼要產生損耗呢？」
這個解釋陳誠自然是知道的，可是這明顯就是宗教式的說辭，對於陳誠這個二十一世紀的研究科學的學者來說就是一個不能接受的理由。
因為這樣會顯得人很蠢沒有自己的思考，而是將一切歸功於神，那樣一來人類社會的進步動力也會就此被打壓磨滅。
而他最想知道的就是這其中的能量轉化規律，或許這裡的人不知道什麼是能量方程，不過陳誠相信他們對魔法的理解絕對不單單只是神賜學說，不然這魔法水晶就不可能被人研究出來。
然而伊莎布爾卻是冷冷的掃過眾多學員，這些傢伙在看到伊莎布爾的眼神之後全都臉色一變轉過身去繼續做自己的事情。
伊莎布爾雖然不是貴族，可是她曾經也是皇家近衛軍的人，她的人脈關係可是非常廣的，就算揍了他們他們的父親也不敢來學院找伊莎布爾的麻煩。
制止住眾人的鬨笑後，伊莎布爾看向陳誠語氣冰冷道：
「想要知道這些很簡單，你必須在下課之前勾勒出一個完美的小火球魔法水晶。
喔，忘了提醒你距離下課的時間不遠了，你可得加快速度了，而且也只有一次機會。」
陳誠看了看菲妮兒手中小心翼翼即將成型的魔法水晶，而後又看了看自己這還未動手的魔法水晶，而後回想了一下剛剛伊莎布爾的勾勒畫面，他便開始下筆了。
而且這堂課伊莎布爾布置的任務最考驗的就是學生的記憶力，他們勾勒魔法陣紋需要的魔力都由那魔法水晶提供了。
而這對於陳誠這種科研人員來說一個好記憶力的腦子就是標配，同時還兼具設計師的他來說畫圖也是一種基本技能。
在他腦中清晰的記憶下，他下筆就是唰唰幾下，就在伊莎布爾有些驚詫的目光當中用了不到一分鐘的時間完美的勾勒出了小火球魔法紋路和迴廊，而且還是那種一條線路都沒有錯誤的那種。
而這個時候他身邊的菲妮兒也是勾勒完了最後一筆，她也是發出了一陣欣喜的叫聲。
來不及讓陳誠體會剛剛勾勒魔紋過程中魔法水晶內能量隨著他的筆畫而流動，一直在他身邊的伊莎布爾就將魔法水晶拿了過去，而後開口說道：
「菲妮兒同學很棒，你是我教書這麼久以來第一個一次性完美勾勒出小火球魔法紋路迴廊的學員。」
「不過你下課之後來我辦公室。」
然而沒等陳誠為菲妮兒高興，身邊的伊莎布爾就是冷冷的開口對他說道。
而其他學員心中則是在對陳誠幸災樂禍，誰叫菲妮兒這下露了這麼一個大臉。
然而只有陳誠身邊的菲妮兒知道陳誠剛剛是多麼妖孽，雖然小火球的魔法紋路迴廊不多，可是那是對伊莎布爾老師這種專業魔法師來說的。
而對於他們這些菜鳥來說，那可是一個複雜多變的魔法陣紋，想要勾勒絕對不是一個少年人能夠一次性在極短時間內完成的，當然她這種美少女天才除外。