第1章 異位面來客
1981年7月1日，是個特殊的日子。
剛初中畢業的王建昆在拿高中錄取通知書時，從班主任老師辦公室里薅走了一本雜誌。
回家後的他吃完午飯後覺得屋裡悶熱，跑到後山泉眼邊的大青石上看雜誌。
裡面有一篇介紹美國哥倫比亞號太空梭成功發射的文章，文章描述了太空梭發射時太空人的感受。
點火後就如同坐在不斷轟鳴的大炮上，身體被壓在航天座椅里不能動彈；進入太空後，身體輕盈的飄著，一點點力就能改變自己的方向。舷窗面向地球時可以看到整個美國東西海岸都異常明亮，那是霓虹燈的光芒；歐洲有數點亮光，那是法國巴黎，西柏林，英國倫敦，蘇聯莫斯科等幾個國家首都；亞洲只有日本東京和南韓漢城可以在外太空看到燈光；書里介紹這是發達國家的標誌，只有發電量夠多的國家才能夠擁有在外太空都能看到的霓虹燈帶。
少年王建昆想像不出這種景象，因為此時的華國剛結束那段特殊的歷史時期，重新打開國門，開始注重經濟建設。
而王建昆所在的江南省婺源縣浙源公社王家生產隊更落後，生產隊還沒有通電，只有公社所在地鳳山生產大隊才剛通電不久，王建昆看到這有些鬱悶，偌大一個華國，居然在夜晚的外太空看不到一點亮光。
他將雜誌蓋在臉上，準備休息下。
王建昆做了個奇怪的夢，夢中幻想著駕駛太空梭遨遊太空。
雙眼在舷窗邊尋找著華國的位置，但怎麼找都找不到，眼中只有一片漆黑。
突然一幅幅凌亂圖案映入眼帘，其與雜誌上的燈光帶完全不一樣。
原來這些圖案是異位面智子和二維太陽系碎片跨位面而來，被正在做夢的王建昆的意識空間吸引，遂進入他的意識空間中。
三體位面的智子在觀測二維化的太陽系時，破壞了二維太陽系的脆落平衡，太陽系中心開始向一維發生跌落，中心形成微型黑洞，黑洞不斷吞噬變大。
可能是黑洞的力場與此位面的隔膜發生了作用，二維太陽系開始破碎，並且部分碎片穿過了隔膜，進入到1981年地球位面；而智子也隨著碎片一起到來。
王建坤眼前又出現的圖案上有少量的人體輪廓，大型動物輪廓，飛船輪廓及更多的不明所以的輪廓和色塊。
當王建坤觀察這些圖案時發現，越是想看清，圖案越是深邃，雖然是平面圖形，但只要集中精力，似乎圖案就會分層一樣，但分開的就更看不懂了。
夢中的王建昆不知道他的大腦已經在超負荷運轉，額頭不斷冒汗，大腦保護機制將夢停止了。
醒來的王建昆拿開雜誌，看著藍藍的天空被幾朵白雲點綴著。耳邊響起潺潺流水聲，知了的吱吱聲，這才清醒過來，原來是做了一場夢。
他爬下大青石，在水潭邊捧起清冽的泉水洗了把臉，再大喝了幾口泉水，感覺發脹的大腦瞬間輕鬆了很多。
抬頭看了看天上的太陽方位，發現時間還早，屋裡肯定很悶熱，還是在這繼續休息更舒適。
於是他再次爬上大青石，躺下後找了個舒服的方位，閉上眼睛回想剛才看到的圖案。
沒想到他剛閉上眼睛，腦海中開始回想，那些圖案就又出現了，而且沒有重複。
他覺得有點不對勁，因為以前做夢後如果醒了，再閉眼回想，夢境是不可能這麼清晰的。
他睜開眼睛，眼前還是藍天白雲，還有垂在頭頂的茅草，耳邊還是清晰的泉水聲。
他不信邪，繼續閉眼回想夢中場景，果然，那些圖案又出現了。而且那些圖案隨著他的目光而移動，當盯上某個圖案時，那個圖案就會來到最前面；換一個圖案盯著時，剛才在眼前圖案就被頂開到一旁。
王建昆若有所思，似乎這些圖案在自己的腦子裡，而且可以被自己控制？想到這，他開始試驗起來。
首先是想知道腦子裡到底有多少個圖案，隨即他開始控制一個個圖案從眼前經過並數著數；但數著數著就不對勁了，好像無窮無盡似的。
既然數不清，那就找找自己能理解輪廓的，將它們分下類，將相同顏色的先放一塊，有人的輪廓或者動物輪廓的放一塊，有飛船或者飛機造型的放一塊，完全看不出的放一塊。
隨著他有意識的移動圖案，眼前的視野里出現了四本圖畫書，說書也不準確，因為每一塊分類聚攏在一起的圖案有大有小，也不是規則的幾何圖形。
感覺圖畫書越來越厚，但是遠處的圖案好似沒有減少似的，隨著他目光的注視正一個個的往前而來。
似乎這種調動圖案也是要消耗精力的，王建昆在感覺到自己腦門又在不斷流汗後停止了對圖案的操作，睜開了眼睛。
此時太陽已經西斜，本想再研究下腦海中的圖案，但想到今天剛拿到高中錄取通知書，爸媽肯定會做好吃的。
那還等什麼，趕緊回家，不然好吃的要被嘴饞的妹妹吃光光了；圖案可以有時間再研究，剛才再次閉眼在腦海中回想，分好類的圖案沒有變化，說明圖案不會消失。
於是王建昆爬下大青石，洗洗臉，哼著不知名的小調開始回家。
此時太陽西斜，微風徐徐，從後山腰往下看，生產隊裡一家家廚屋都冒起了青煙，空氣中帶有米飯的清香。
來到家門口，只見正屋的四方桌上，爺爺和父親已經就著一小碟花生米喝上了。
看到王建昆回來，爺爺王順祥開口笑著說道：「昆哩，回來啦，快去廚屋裡端菜，有你最愛吃的石斑魚（溪石斑，淡水小魚）。」
王建昆喊了聲爺爺和爸爸，答應著往廚屋走去。剛到廚屋門口，就聞到石斑的香味，以及妹妹嘴裡咬著的鍋巴的焦香。
妹妹王春香看到王建昆來了後，趕緊雙手護著嘴邊的鍋巴，因為怕王建昆搶。
本來今天的鍋巴是輪到王建昆的，他和妹妹說好鍋巴的安排是放假在家時兩人輪流吃，初中不放假時妹妹吃（因為王建昆初中要住校），而妹妹才讀五年級，走讀。昨天就是妹妹吃的，今天看到王建昆不在，她忍不住，趁奶奶和媽媽沒注意，搶先拿在手裡吃了起來。
王建昆見狀沒有說什麼，只是對妹妹露了個氣急敗壞的表情，就跟奶奶和媽媽打了個招呼說到：我來端菜。
母親岑娟正在灶台口燒火，奶奶正在撥動鍋鏟，灶台邊上有已經燒好的兩個菜，紅燒石斑，紅辣椒炒臘肉，鍋里正在炒的是長缸豆，還有一個絲瓜準備和雞蛋一起燒湯。
王建昆已經在流口水了，紅燒魚和臘肉平常可不容易吃到，就算爺爺是生產隊隊長也不行。因為此時的生產力低下，還沒有開始大規模種油菜，因為沒有化肥，油菜種也不好，種了也打不了多少油，水稻畝產也不高，年景好的時候也才500多斤一畝，幸好這幾年開始不再搞鬥爭，大家都想著多打點糧食，自留地多翻翻，這才吃得飽。
跑了兩趟，將紅燒魚和辣椒炒臘肉端上四方桌，然後又跑到廚房，跟母親和奶奶妹妹他們聊天。
聊著聊著就聊到了學習，母親和奶奶於是對妹妹一頓說，因為妹妹成績不好，平常在班裡只是中游水平，而王建昆從小學開始就一直是年級第一，這次中考更是考了全縣第三名。所以妹妹一聽到學習就頭疼，有這麼一個優秀的哥哥做比較，日子自然不好過。不過也就是在學習上說說她，其他待遇與她與哥哥都是平齊的，因為母親是有文化的人，是中專畢業的，因為一些原因下鄉做了知青，所以不會重男輕女。
話說到這，母親問王建昆道：「昆哩，你不後悔報了高中沒報中專吧？」
王建昆道：「這有什麼後悔的，以後等考上大學，工作比中專出來的更好。」
王建昆母親為什麼這麼問呢？
因為1981年這個時間節點，農村人普遍認為讀中專比讀高中好，因為中專3年畢業就會分配工作，拿上鐵飯碗。
而讀高中3年，如果沒考上大學，那麼國家是不安排工作的，需要自己找，而且很大概率找的工作沒有中專畢業分配的好，很大概率沒有編制。
如果考上大學，那還要再讀4年書，雖然大學畢業生分配的工作更好，但跟中專比也沒有差異很大。
而且現在大學的錄取率是特別低的，只有10%左右。當年全國參加高考的學生接近3百萬人，而招收的學生不到30萬。
而且高考前還有預考，沒達到水平線以上的甚至都沒資格參加高考，只能選擇復讀或者直接拿個高中畢業證。
所以就出現了這麼一個情況，農村和小城鎮的學生學習好的大部分都選擇考中專，只有成績中等偏上的才考高中，而大城市則相反，成績好的選擇考高中並準備考大學。
因為城市的教學水平和學生家庭條件大幅超越農村。上面說的錄取率10%，那是平均值，城市至少是20%左右，農村及小城鎮能有5%那都是老師認真負責，學生自學能力強的地方。
而王建昆成績這麼好，又為什麼選擇讀高中呢？一個原因就是他家條件還算可以，爺爺是生產隊長，父親當小隊長，奶奶在家照顧自留地，也只有一個妹妹，負擔少。另一個原因是他母親是知青，也是有文化的，跟他講過大城市的繁華，讓他有出去闖一闖的念頭，而且他成績很好，有那個自信能考上大學。
聊了幾分鐘，剩下的兩道菜也出鍋了，王建昆和母親一人端一盤來到正屋，奶奶和妹妹在後面拿飯甑和碗筷也隨後到來。
飯桌上爺爺和爸爸讓王建昆也倒了半杯酒，一起碰了個杯。爺爺說：「昆哩，祝你考得好成績，為我們家爭光了，希望你讀高中後繼續努力，考個好大學。」
王建昆回道：「爺爺，你放心吧，我肯定會更用功的，到時考到BJ的大學，十里八鄉都會知道我們家出了個大學生。」
這時爸爸也說道：「你有這個心氣也好，如果真能考上BJ的大學，到時候可以跟你媽去找找親人，看看他們這些年是什麼情況，這麼寄了那麼多封信都沒回音。」
這時母親也說：「昆哩，你要爭氣哈，到時候一起去BJ，去找找你小姨和舅舅他們，咱們再去天安門廣場看看，還有故宮和長城。」
妹妹王春香聽到要去BJ，就嚷嚷道：「我要去，我要去，我也要去BJ。」
這時奶奶嚇唬她道，你這小迷糊，到了BJ不怕走丟啊。
妹妹鬼靈精怪的說道：「才不會，過幾年我都長大了，而且有媽媽和哥哥，怕什麼，略~~。」
爸爸開口道：「一起去也好，到時候全家一起去。」
就這樣說說笑笑間，一頓豐盛的晚餐吃完了，天也完全黑了下來。今天是農曆五月三十，沒有月亮，只有漫天繁星。
下了桌之後，家裡三個女的把碗筷收去廚屋就著煤油燈忙活，三個大老爺們光著膀子在門口納涼。
這時爸爸問到：「昆哩，只聽到你說了自己的成績，你那些同學朋友考的怎麼樣啊？」
王建昆說道：「跟我玩的好的五個同學比如方貴華、郎駿建、胡春明、俞敏、程明這都考上婺源縣高中了，成績還可以，我們學校考上讀中專的有4個，考上高中的有10個。」
父親說道：「那今年公社中學考得還可以啊，跟去年比都翻倍了，記得去年中專也才考了2個，高中才5個。」
王建昆說道：「是啊，來的新校長管得嚴，並且把最好的老師都集中到畢業班了，所以今年成績提高了一大截。」
於是王建昆說了下學校的情況，新來的校長和幾個新老師水平確實可以。因為自從改革後，國家開始重視教育，近些年招收了一大批師範生。剛畢業的師範生雖然教學經驗不足，但是對知識點的掌握能力確實不是那段時期畢業的老師能比的。基礎紮實，不會不懂裝懂，會去找資料，對照教學大綱，給學生答疑解惑。
王建昆對於中午在腦海里發現的圖案這件事，王建昆沒說，自己沒有任何不適，並且說了也沒用，還會讓家人擔心，他準備晚上再研究下那些圖案。
不知不覺間，時間就過去了。
沒有電燈，沒有月亮，到處都是一片漆黑，路也看不清，所以也不去竄門了，待奶奶他們碗洗好後，一家人就都準備進房洗漱睡覺了。
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(本章完)