蘇迪的臉色蒼白到近乎慘白，幾次乾嘔都差點吐出來，強行忍住了。
李興業看了眼趙林，發現他臉色平靜，在這種惡臭下竟然還能保持風度，非常滿意，對趙林道：「本官以前判案，見多了屍體，所以習慣了，沒想到你竟然能忍受這種味道，真是不凡。」
趙林笑道：「大人謬讚，學生也只是勉強保持平靜。」
李興業道：「那也不錯了。」
刑部郎中張明真冷笑道：「由此可見，趙先生真是見多識廣啊。我這個年紀的時候可忍受不了這個，我的同僚們也都受不了，前幾年基本上每次都吐。我們要是有趙先生這樣的心理素質，就不會受這麼多罪了。」
刑部郎中的職責就有一個是覆核各種案件，尤其是命案，經常見各種屍體。
不用趙林說話，孫曉輝就開口了：「這恰好證明趙先生不僅才華出眾，能力也出眾，正是我朝急需的人才啊。」
李興業冷眼看著。
張明真是太子的人，對於被趙林把郭茂亮之死的事情重新翻起來非常惱火，自然對他沒有好臉。
而孫曉輝是裕王的人，自然護著趙林。
所以不用趙林自己出面，這兩個人就已經鬥起來了。
那邊仵作終於驗完屍站起來。
「怎麼樣？」李興業問道。
仵作道：「回大人，郭大人確實死於他殺。」
張明真臉色一沉，道：「你確定？不是趙林胡編亂造？」
仵作看了眼李興業，見他面無表情，對張明真道：「回大人，小的確定。雖然郭大人的屍身已經腐爛，看不出皮肉傷的痕跡，但脖頸處的斷痕卻能推斷出一二。大人也是刑部官員，應當懂得這些。」
「哼！本官當然懂。」
被仵作反將了一軍，張明真非常惱火，對李興業道：「既然確定郭大人是他殺，那就請李大人儘快破案，找出殺人兇手，好還郭大人一個公道。」
「這是自然。」李興業略一點頭，道：「不過還得請兩位大人協助調查。」
「敢不從命。」孫曉輝立刻拱手道：「全憑李大人吩咐。」
「李大人儘管調遣。」張明真也趕緊說道。
李興業道：「很好，有兩位大人協助，我們肯定能儘快破案，讓郭大人瞑目。張大人去查郭大人的各種關係，人情往來，孫大人去查郭大人生前都在做什麼，從他的職務入手。兩位，有什麼問題嗎？」
孫曉輝立刻道：「下官立刻就去。」
張明真卻是臉色微變。
郭茂亮的關係都在哪裡？
都是太子一系的人。
讓張明真去查，就是在逼他自己交代，最起碼要給出一個替罪羊出來。
而讓孫曉輝去查郭茂亮過去的職務，明顯是衝著賑災去的。
李興業是真的想把賑災款貪污案給查個底朝天！
張明真有些恐慌，難道他不知道這裡面的利害嗎？就不怕查到太子交不了差，最後還惹怒了皇上？
但是看著李興業威嚴肅穆的臉，張明真最終只能拱拱手：「下官也馬上去做。」
「嗯。」
李興業點了點頭，道：「郭大人乃是五品官，雖然品級不高，但卻也是官。他被人殺死，這是決不能容忍的大事，否則我們官員威嚴何在？一定要查個清楚，絕對不能讓兇手逍遙法外。」
「謹遵大人命令。」
在場眾人全都低頭應道。
回到盛京府衙門，趙林對李興業道：「大人是真的想把賑災款貪污案給查清楚？」
「嗯。」
面對這個自己看重的人，李興業並沒有隱瞞，道：「賑災這種大事竟然都有人敢伸手，不把他抓出來砍了，本官枉做這個盛京府尹。」
趙林肅然起敬。
他看得出來，李興業做這件事不為別的，只為抓住真正的貪污賑災款的人。
哪怕那個人是太子。
「大人難道不怕陛下震怒？」趙林問道。
「本官有先帝賜予的金牌，上可勸誡君王，下可懲戒奸臣，陛下就算震怒又如何？難道他的兒子犯了法，就不需要懲罰嗎？」李興業的話字字如鐵，鏗鏘有聲。
趙林敬佩道：「大人為國為民，讓學生佩服。」
李興業嘆了口氣：「本官一個人能做多少？若是有一批像本官這樣的人，朝廷就有福了。」
趙林道：「肯定有。」
李興業搖了搖頭：「難啊！」
現在皇帝昏庸，任用奸臣，驕奢淫逸，只顧享受。青州發生水災，各地都有不同的災情，民不聊生，皇帝不僅不想著怎麼治理天下，反而要求各地貢獻花崗石來修建園林，使得各地百姓更加苦不堪言，現在已經爆發了好幾起叛亂了。
雖然這些叛亂都被各地官兵快速平息，但這是亡國之兆，李興業非常擔憂。
李興業突然問道：「如果你是本官，會怎麼做？」
趙林知道這是考驗，毫不猶豫道：「也會像大人一樣一查到底。」
「哦？為什麼？」李興業道。
趙林道：「想承大位，不說做聖天子，也要體恤民情。連賑災款都敢貪污，這樣的人罪該萬死，千刀萬剮都不為過。如果真是太子指使所為，則他不應為儲君，否則待他繼位，將會天下大亂。」
蘇迪在旁邊欲言又止。
趙林則繼續說道：「如果查到最後發現不是太子所為，那就是皆大歡喜。既能證明了太子的清白，又找出了犯罪分子，一舉兩得，何樂而不為？到時候大人非但不會反對太子繼位，估計還要支持他。」
李興業露出笑容：「你說得很好。這件事你不要參與了，專心讀書就是。」
「多謝大人。」趙林拱手道。
他知道這是李興業照顧，想讓他離開太子和裕王的視線，免得被他們的鬥爭波及。
「這次陛下肯定會怪罪於你，可能會影響年後的殿試，你怎麼看？」李興業突然又問道。
趙林毫不猶豫道：「學生曾經見過青州的災民。他們進京告狀，沒能告得了，反而不得不賣身為奴才能活命。所以，學生認為人應當有所為。」