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第510章 血刺綾

2024-12-15 11:08:19 作者: 幻夢獵人
  第510章 血刺綾

  吳獻又試著發動了一次鬼神通,便又有一條手臂抓住了他的胳膊,並畫出了和之前那張截然不同的『鬼畫符』。

  這一次。

  吳獻終於有了身體被掏空的感覺。

  他捏著這張黑色的符紙,莫名有些興奮。

  鬼畫符從效果上來看,的確不似閻羅帖那般力大磚飛,可以一擊解決敵人,但其也有屬於自己的優勢。

  那就是消耗低,可以多次使用!

  積滿一次陰氣就可以獲得兩張鬼畫符,一整個福地就能獲得多張鬼畫符,有了如此多鬼畫符的加持,眷人就可以在福地里獲得巨大的優勢。

  接著吳獻單手夾住一張符紙,稍稍一甩,便有一道幽綠色的火焰迸發,綠色光芒將廁所照得陰氣森森,冰寒的氣息不住的發散出去。

  如此重複兩次,吳獻便獲得了兩張鬼符籙。

  鬼-蟲噬咒:釋放十隻怨影黃泉龍虱,聽從命令攻擊目標,可使用兩次,龍虱殺死目標後會停止活動。

  怨影黃泉龍虱:黃泉之中,偶有怨氣極重的厲鬼,當厲鬼被黃泉龍虱吞食後,怨氣不散,聚於龍虱周身,如厲鬼再現,便可稱之為怨影黃泉龍虱。

  鬼-長字符:以鬼類邪祟為材料,為一樣物品增加長度,長度小於一米的物品,使其長度翻倍,長度大於一米的物品,則使其長度增加一米。

  吳獻很想見識一下怨影黃泉龍虱的風采,但咒籙可不能浪費在這裡,所以他只好先試一試這張鬼-長字符。

  目前可供加持的東西並不多。

  如果選擇加持第三條腿,的確可以增強腿的威力,但過長的腿也有可能失去平衡,因此吳獻選擇加持火雲布。

  吳獻將鬼符籙扣在肚子上的火雲布表面。

  周圍頓時亮起血光,濃郁的血腥氣味從外面灌進來。

  下一秒。

  一隻沾滿鮮血的手,扣在了廁所門的上沿!

  跟在血手後面的,是一隻紅衣女鬼,女鬼臉上長滿尖刺,所有的尖刺都是從體內刺出來的,這讓她的皮膚不停的流血。

  她動作扭曲,表情猙獰,整個鬼軀都在努力的表現抗拒。

  「我恨啊,我恨啊……」

  她怪叫著被莫名的力量牽引,爬到廁所單間,跪在吳獻身前,整個身體緩緩鑽入吳獻肚子上燃燒的火雲布。

  滴答,滴答……

  火雲布上開始滴下血滴,讓吳獻的肚子濕膩膩的,就像是泡在血水之中,但當吳獻將火雲布解開,就發現這種感覺只是一種幻象,他的肚子並沒有因此變髒。

  此時火雲布已經有兩米多長,原本是溫暖的紅,現在則是血腥的紅,並且增加了許多分量。

  吳獻思索片刻,輕輕一抖胳膊,火雲布便像鞭子一樣甩了出去。

  啪!

  廁所門發出一聲巨響,並留下了十幾道類似指甲抓痕的痕跡,那些痕跡里還有鮮血流淌下來!

  原來在火雲布命中的瞬間,布料上長出了尖刺,才在木板上刮出痕跡,裡面殘留的鮮血也許還有毒。

  這樣的火雲布,已經不能稱之為一塊布了。


  吳獻決定將其命名為血刺綾!

  只可惜這樣的加持,只能持續一個福地。

  測試完成後。

  吳獻將火雲布重新纏在肚子上,雖然觸感很噁心,但如果將這種感覺,想像成只有肚子在泡溫泉,觀感上就會好得多。

  現在該做的事情都已經做完了。

  吳獻急忙打開隔間。

  在離開廁所之前,吳獻看向最里側的單間。

  這個單間肯定是有問題的,他本以為自己在廁所待這麼久,一定會被什麼東西找麻煩,卻沒想到廁所里的東西竟一聲不吭。

  這倒是省了吳獻一番功夫。

  ……

  吳獻回到教室。

  看到教室里的場景,頓時雙眼一黑,十分無奈的搖頭。

  他的同學們果然都十分關心他的學習,將聽課的黃金位置留給了他,這樣吳獻就可以在最好的視角,瞻仰老師的容顏,並承接從老師那裡飄過來的唾沫星子……

  教室里有三個熟人。

  一個是度假島女員工劉淑麗,一個是眼窩深陷的男人蔣東,還有一個是暈船的眷人許慎。

  許慎注意到吳獻來的方向,便語氣凝重的問了吳獻一句。

  「你在廁所里,遇到什麼了?」

  吳獻搖了搖頭。

  許慎沒有追問,但眼睛裡已經有了懷疑。

  至於其他的原住民學生,看到吳獻坐在了那個沒人要的倒霉位子,表情就多是憐憫或者幸災樂禍了。

  吳獻沒去管他們。

  坐在椅子上,在心中默念了一遍語言課的規則。

  1:不可遲到早退

  2:課上不許交頭接耳,只能在老師允許的情況下講話。

  3:在老師講話時,目光必須放在老師的身上。

  4:語言課上學習的知識,只可在課堂上、考試中以及桃園市中使用。

  規則只有四條。

  第一條暫且不提,第二條和第三條應該就是死亡條件,只要管住自己的嘴巴和眼睛就能安全度過。

  至於第四條,則讓吳獻好奇起課程的內容來。

  很快。

  語言課的老師就到了。

  這位老師是個其貌不揚的中年人,他將一側的頭髮留長,然後攤到光禿禿的頭頂,讓自己看起來像是有頭髮一樣。

  他走到講台旁,對眾人說。

  「我是你們的語言老師,沒有名字,你們叫我『語言老師』就好,語言課要遵守的規則你們應該已經記好了,那麼現在我開始講課。」

  說完。

  語言老師拿起粉筆,開始在黑板上寫寫畫畫,十分乾脆的開始了教學。

  他寫在黑板上幾個漢語詞彙,並在後面寫下一串類似拼音的符號,這些應該就是語言課所要學習的語言了。

  『是』,『我答應』,『您好』,『都是我的錯。』……

  前面的詞語,還很正常。


  但吳獻越往後面看,越是覺得這語言老師寫下的東西不對勁,因為漢語部分開始變成一個個短句。

  請不要殺我!

  我願意幫您做一件事!

  我願獻上我的一個內臟!

  我願成為您忠誠的奴僕!

  我願給您獻上一個鮮活的祭品!

  ……

  這些句子。

  分明是向某種東西求饒時需要說的!

  求饒的對象是邪祟嗎?

  後面的符號是邪祟的語言嗎?

  怪不得規則上,不讓在其他地方,使用語言課的知識。

  如果在外面練習,並被某隻邪祟聽到,豈不是會莫名其妙的被邪祟拿走內臟,或者受到邪祟的詛咒?

  另外語言課的知識,是要在桃園市里使用的。

  桃園市是什麼情況,需要讓人掌握向邪祟求饒的句子?

  (本章完)


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