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第439章 真相到來(六)

2024-12-15 07:07:17 作者: 魚依的你
  第439章 真相到來(六)

  很快上課的鈴聲響起來了,那一些遲到的同學也是紛紛跑到教室。

  她們的一舉一動都被高文生看在眼裡,這時候班長說道:「快點啊,要上課了。抓遲到的啊,到時候別又和我說下次不遲到了。沒有下次了,我跟你們說。」

  班長前腳說完,後腳上課的老師就來了:「好了,快點把你們的手機交了。要上課了啊,動作快一點啊。」

  一會兒之後,大家都交完自己的手機。只有圓圓還沒有回到自己的座位上,但是老師已經喊上課了。

  圓圓只能停留在原位向老師鞠躬到,就回到自己的座位上。

  這一節課是鋼琴課,沒有去琴房裡面。而是在了教室上講課:「這一節課沒有在琴房上課,因為琴房被的老師借去了。這一節課暫時就在教室上吧,然後把鋼琴書拿出來翻到理論哪一課。」

  坐在底下的高文生拿出來自己的鋼琴書,翻到鋼琴老師要講的那一頁。

  鋼琴老師就在黑板上寫了,大小七和弦的結構:「這個問題誰來回答一下?」

  好一會都沒有人舉手回答,於是老師就喊了一號來回答:「來,一號回答。」於是坐在底下的高文生聽到老師喊一號之後,就站起來說道:「大小七和弦的二和弦其音程結構按密集排列,由低到高是大二度、大三度、小三度。」

  沒有站在講台上的老師,聽完了高文生的回答之後。就示意高文生座下:「回答對了哈,這麼簡單的一個問題。都沒有人起來回答,那也說明了大家的樂理理論還是要提高的。」

  於是周一諾和老師頂嘴的說道:「老師像這一種的問題,確實是比較簡單的。沒有學分,我們不是特別想回答。」

  這一些話說得老師無語了:「沒有學分是一回事,知識鞏不鞏固就是個問題了。那下一輪誰先來,答對加5分學分。答錯也不會扣,要加學分就站起來回答吧。」

  果不其然周一諾做了那個出頭鳥,站起來說道:「老師,我來。」

  於是老師在黑板上寫了一個拍數的音符,然後說道:「這個4表示什麼?2又表示什麼?來,我們一諾同學回答。」

  「4表示4音為一拍,每小節兩拍。」

  周一諾就安靜的看著老師,老師先給加分。反而是在問多一題:「那4/2拍和4/4拍在鋼琴上所彈奏的節奏是如何?來,你繼續回答?」

  周一諾思考一下:「4/2拍是動次打次的,節奏是比較飲快的。而4/4拍是敘事性比較強,流行歌經常用到這樣的節奏型。」「不錯呀,這些都是最基礎的理論知識。也不難的,給你加10分。下面還有那些同學來回答,加八分。」

  於是周男站起來,盯著老師看。於是老師說道:「蕭邦為什麼被譽為:「浪漫主義鋼琴詩人,來你解答一下。」

  周男回答到:「蕭邦是歷史上最具影響力和最受歡迎的鋼琴作曲家之一,是波蘭音樂史上最重要的人物之一,歐洲19世紀浪漫主義音樂的代表人物。他的作品以波蘭民間歌舞為基礎,同時又深受巴赫影響,多以鋼琴曲為主,被譽為「浪漫主義鋼琴詩人。」

  老師聽完了周男的回答,臉上露出溫和的笑容說道:「很好,回答都正確的。加十分,後面的同學起來回答問題的時候。會根據回答的準確率來給大家加分,還有想要回答的可以站起來了。」

  (本章完)


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