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第84章 要贏在起跑線上,所以顧然上輩子就是天才

2024-12-19 00:07:56 作者: 老雪糕
  關於意識可以被欺騙的問題,

  如果不是因為這是最後一次直播,顧然本身是不想提的。

  因為這可能是人類所面臨的的終極問題,

  哪怕是提出這個假設的顧然,

  也依舊沒有答案。

  他很難準確的說出來個體可以用什麼方法來欺騙意識,

  但他知道如果成功欺騙了意識,會有什麼樣的效果。

  因為……

  他成功過,且不止一次。

  ……

  前世,

  從他進入中科院之前,就已經是華夏科研界的一朵揚名已久的奇葩。

  而在中科院顛沛流離許多年之後,他也是成功的淪為了國內外物理學界遠近聞名的大奇葩。

  但奇葩不是一個貶義詞。

  按照院長的說法,這是對他最精確的描述。

  因為在前沿物理研究領域,認知是一個金字塔結構。

  越往上,越來越聚焦,丟掉的東西就越多。

  當一個領域到達極致之後,和其他領域的差距就會越來越大。

  網上很多人喜歡說,其實教授院士這些人只是在自己所處的領域厲害,其他領域也很差勁。

  這句話從某種角度而言也沒有錯。

  比如核物理教授,無數年的教學和研究,足夠讓他在核物理領域達到人類最頂尖的認知水平。

  但在其他領域,可能也就只是一般科研水平。

  然而,當顧然在中科院完全是一個例外。

  他有著讓所有院士傻眼的精力和認知廣度,

  所有學科,所有門類,幾乎都有著超出一般科研水平的高度。

  當所有院士選定了一個領域開始苦心經營的時候,

  而他呢?

  正在各個研究所中輪崗。

  整個中科院,從天體物理、到生物研究所,從高能物理、到高分子材料重點研究室……

  十八個大類學科,一百四十個研究所。

  幾乎都有顧然工作過的痕跡。

  按照他自己的解釋,之所以到處亂竄是因為對自己的未來沒有明確的認知,想都去體驗一下,然後再選擇自己的主攻方向。

  但離譜的是,當顧然出現在每個科研項目之後,那些阻攔研究進度很久的難題,便都迎刃而解。

  多學科的聯動和極為浩瀚的認知領域,讓顧然在面對任何一個極為專業的問題時,都能從許多他們所注意不到的角度找到突破口。

  當然,對顧然最感興趣的,應該是腦神經科學研究所,

  他們不止一次明確提出,非常想把顧然的大腦研究研究。

  但正如顧然剛才所說。

  他們錯了,研究方向錯了。

  大腦和意識是分離的。

  顧然自己清晰的知道自己所擁有的全學科全門類的認知,並非大腦的貢獻。


  而是他成功的欺騙了意識。

  而且不止一次。

  第一次,是在前世的高中階段,

  他的高中是洛城一個很不起眼的縣區高中。

  這個高中有多不起眼呢?

  就是說假如沒有這所高中,也完全不影響洛城的高中階段教學安排。

  因為在這所學校,有相當大一部分是靠鈔能力進來的學生,

  另外一部分,則是趁分數線不注意,擦這邊衝進來的。

  小小的教室里,塞滿了八十多個志不在學習上的大聰明。

  每天凌晨,宿舍的下水管道上,至少同時掛著三個正在翻牆出去打遊戲的電競小子。

  在如此環境惡劣且充滿智慧的學習環境中,

  平均下來每年的本科錄取率,只有可憐兮兮的百分之五。

  至於985、211高校的錄取率,那不能說零,起碼也可以說是趨近於無窮小了。

  在顧然之前,上一個被雙一流錄取的,還要追溯到恢復高考那一年。

  這絕不是造謠,

  因為這是顧然以洛城理科狀元的成績進入清北大學的時候,校長給他敬酒的時候親口說的。

  這樣一所處於高中和職高疊加態的學校,殺出來一個高考狀元。

  這簡直是讓人匪夷所思,

  甚至一度讓整個豫省教育體系為之震顫。

  無數記者、領導、優秀教師和高校團體,紛至沓來。

  當所有人都以為這樣的學校出來的高考狀元,應該有著所有同齡學生所不具備的刻苦、堅韌、認真和堅強等美好品質的時候,

  最後得出的結論,卻讓眾人再一次震驚。

  甚至比高考狀元這件事情本身更令人震驚,

  因為顧然能成為高考狀元……似乎純靠智商。

  在高二下學期,顧然體驗過一次「開竅」的感覺。

  而開竅之後,對於學習這件事的運行邏輯,就發生了翻天覆地的變化。

  在之前,

  學習的過程大概是眼睛接收各個學科的書本上的內容,然後大腦開始分析消化,最後把消化成功的存下來,消化不動的丟出去。

  這是一個極為緩慢且漸進的過程。

  因為很難消化的那些內容,往往在下一次學習中也同樣很難消化,

  而且這部分消化不良的內容又會和新知識產生聯繫,從而累積出來越來越多的難以消化的內容。

  久而久之,也就擺爛了。

  這也是他高二之前的學習狀態。

  但開竅之後,

  似乎學習的過程就發生了完全的改變。

  書本上的內容對他而言不再是新知,

  而像是用語言,將他所看到的這個世界進行定義的過程。

  這個世界,本就是在這樣運轉,從未被改變過,

  人類在物理、化學、生物等各個領域上的造詣,只是發現,而非創造。


  哪怕沒有這些課本、沒有這些知識點,

  運動依舊是那樣運動,

  細胞依舊就分裂,

  物質依舊在氧化,

  ……

  當記者們向他詢問有什麼學習經驗的時候,顧然也曾回憶過是什麼讓自己完成了「開竅」。

  但他始終無法回想到當時到底發生了什麼。

  只知道在某一個瞬間,靈光一閃,

  然後整個世界就變得通透了。

  那些紛至沓來的記者們最終給他打了一個「極聰明」的標籤之後,敗興而歸。

  再後來,

  很長一段時間,他都沒有想明白當時在自己意識中划過的那道閃電到底是什麼。

  這個秘密就一直潛藏在他心裡,沒有再對任何人說過了。

  直到有一天,他主動的、成功的欺騙了意識。


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