隨著數位技術的發展，傑克和艾米麗決定將他們的環保遺產數位化，創建一個在線平台，讓全世界的人們都能訪問和學習他們的環保項目和生存教育課程。
第一百二十七章：虛擬實境中的環保體驗
他們利用虛擬實境技術，開發了一款環保體驗遊戲，讓玩家在虛擬世界中體驗環境保護的重要性，以及生存技能的實際應用。
第一百二十八章：環保創新的全球競賽
為了激發全球範圍內的環保創新，傑克和艾米麗發起了一場國際環保創新競賽，鼓勵個人和團隊提交他們的環保解決方案和發明。
第一百二十九章：環保領袖的培養計劃
他們啟動了一個全球環保領袖培養計劃，旨在識別和培養具有潛力的環保領導者，為他們提供必要的資源和指導，以推動未來的環保運動。
第一百三十章：綠色科技的全球推廣
傑克和艾米麗致力於推廣綠色科技，與各國政府和企業合作，將環保技術和產品引入市場，以促進全球的可持續發展。
第一百三十一章：環保教育的全球網絡
他們建立了一個全球環保教育網絡，連接世界各地的學校和教育機構，共享資源和最佳實踐，以提高環保教育的質量和覆蓋範圍。
第一百三十二章：氣候變化的全球行動
面對氣候變化的緊迫性，傑克和艾米麗發起了一場全球行動，動員各國政府、企業和公眾共同參與，採取切實措施減少溫室氣體排放。
第一百三十三章：環保法律的國際合作
他們推動國際合作，加強環保法律的制定和執行，確保全球環境的保護得到有效的法律支持。
第一百三十四章：環保文化的全球傳播
傑克和艾米麗致力於在全球範圍內傳播環保文化，通過藝術、媒體和公共活動，提高人們對環境保護的認識和參與度。
第一百三十五章：希望之光的永恆影響
在他們的一生中，傑克和艾米麗留下了寶貴的遺產。他們的組織繼續在全球範圍內推動環保和生存教育，而他們的精神和理念則激勵著一代又一代的人為保護地球而努力
第一百三十六章：環保科技的前沿探索
隨著科技的不斷進步，傑克和艾米麗開始探索如何將最前沿的科技應用於環保領域，例如利用納米技術清理污染，或者通過基因編輯技術恢復瀕危物種。
第一百三十七章：全球變暖的適應策略
他們意識到，除了減緩全球變暖，適應已經發生的變化同樣重要。因此，他們開始研究和推廣適應性策略，幫助社區和生態系統應對氣候變化帶來的影響。
第一百三十八章：環保與公共衛生的結合
傑克和艾米麗發現環境問題與公共衛生緊密相關，他們開始推動環保與公共衛生的結合，提高人們對環境變化對健康影響的認識。
第一百三十九章：環保教育的虛擬實境革命
為了使環保教育更加生動和有效，他們利用虛擬實境技術創建了模擬環境，讓學生能夠在虛擬環境中體驗和學習環保知識。
第一百四十章：綠色金融的推動
他們認識到金融在推動環保項目中的關鍵作用，開始與金融機構合作，推動綠色金融的發展，為環保項目提供資金支持。
第一百四十一章：環保政策的全球倡導
傑克和艾米麗積極參與全球環保政策的制定，倡導各國政府採取更加積極的環保措施，以實現全球環境的可持續性。
第一百四十二章：環保行動的社區參與
他們鼓勵社區參與環保行動，通過組織社區清潔活動、植樹活動等，提高社區成員的環保意識和參與度。
第一百四十三章：環保創新的全球孵化
傑克和艾米麗建立了一個全球環保創新孵化器，支持來自世界各地的環保創新項目，為這些項目提供資源和指導，幫助它們成長和發展。
第一百四十四章：環保文化的全球傳播
他們通過各種渠道，如社交媒體、紀錄片、藝術展覽等，傳播環保文化，提高全球公眾對環保問題的認識和關注。
第一百四十五章：希望之光的永恆傳承
在傑克和艾米麗的晚年，他們回顧了自己的一生，感到無比的滿足和自豪。他們知道，儘管他們已經老去，但他們所點燃的希望之光將繼續照亮世界，激勵著未來的守護者們繼續前行。