第1章 朦朧情感
湘南中醫藥大學，坐落於中國歷史文化名城長沙，是湘南省重點建設的本科院校，是全國首批設立國家級重點學科的高校，妥妥的「一本」。
八月二十八日，馬友昌在父母的陪同下，來到湘南中醫藥大學報導。
馬友昌的高考成績不錯，但也不知道他是哪根筋錯了，放著很多重點大學不報，一門心思要填報並不算太吃香的中醫藥大學，以586的高分被錄取。
雖然馬友昌的父母更希望他上湘南名校中南大學湘雅醫學院，或者外省的名校，但對馬友昌能被中醫藥大學錄取，還是非常高興的，以為他這是戀家！
在馬友昌的父母看來，醫生確實是受人尊敬的好職業，可以說是旱澇保收。
因此，他們一家三口在校區裡面穿行，馬友昌父親滿臉的笑容，提著一個公文包，見人就掏出湘南名煙芙蓉王散發，就連宿舍里的學生都沒有拉下，直到馬友昌在宿舍安頓下來，才與兒子依依惜別。
雖然已經立秋，但在長沙感覺還是非常的炎熱，好在宿舍的條件不錯，有空調可用，倒也過得舒適。
剛開始的時候，馬友昌對大學的課程還是比較重視的，以前在高中的時候，他已經養成了認真學習的習慣，一時改不過來。
進入大學之後，他也沒有敢放鬆，受到班主任老師的告誡，害怕大學的知識難度太大，自己的成績跟不上，到時候不能畢業，拿不到大學畢業證，那就丟人大了！
也許是與華夏歷史上長期執行的科舉制度有關，華夏的師生們對高考非常重視。
華夏的大學，是有名的難進易出，只要能考上，基本都能夠畢業，就算有的同學有數門課程考試不及格，還是有變通的辦法。
因此，大學裡的學習氣氛並不緊張，甚至可以說相當的鬆懈，老師們也是睜一隻眼閉一隻眼，當做學生們緊張高考以後的一种放松。
不得不說，「學壞容易學好難」這句話大有道理！
馬友昌養成一個好的學習習慣，花費了他十餘年的功夫。但只用了不到一個月，他在大學就學會了翹課偷懶。
馬友昌進步如此之大，與學長的言傳身教是分不開的，他也是有樣學樣，很快就隨了大流。
剛開始是上課不那麼上心了，接著是遲到、早退，不久之後，就有了第一次翹課。
馬友昌選擇湘南中醫藥大學，還真是有點原因的，那就是因為他同村的趙萍萍考上了湘南中醫藥大學藥學院。
他少年時期，對趙萍萍有些朦朦朧朧的情感，為了引起學習拔尖的趙萍萍的注意，一度成為他刻苦學習的動力。
因此，這朦朦朧朧的情感並沒有隨著時間的流逝而變淡，反而越來越強烈，讓他難以忘懷。
現在馬友昌如願考上了大學，就是因為心中那一絲念想，讓他義無反顧地填報了湘南中醫藥大學。
本來，他是想與趙萍萍再一個學校上學，能夠近水樓台先得月。
誰知道事與願違，在學校里，他根本就沒有見到過趙萍萍，因為他們根本就不在一個校區。
馬友昌初來乍到，倒也沒有急於去找趙萍萍，熟悉大學學生活，就花了將近一個月的時間。
生活和學習走上了正軌以後，馬友昌正尋思著打聽一下藥學院的地址，想要專門去拜訪一下同村學姐趙萍萍。
不知道是心有靈犀還是事有湊巧，馬友昌還沒有來得及行動，就接到一個學長捎來了趙萍萍的手機號碼和一個邀請。
趙萍萍居然邀請他參加他們藥學院組織的到大圍山採摘標本活動。要是擱以前，馬友昌雖然心情激動，但還是需要掂量掂量，他還沒有無故曠課的膽量！
自從他有了第一次翹課以後，並沒有帶來不良後果，馬友昌的膽子一下子就大了，想都沒有想，就答應了趙萍萍的邀請，兩人用電話敲定了匯合的時間和地點。
……
……
十月的湘南，秋高氣爽！
金秋時節的大圍山，風景如畫，是一個理想的旅遊景點。
雖然已經過了十一長假的旅遊高峰，但到大圍山旅遊的人群並不少，依然是成群結隊的往山上而去。
有一個由數十個青年男女組成的一個隊伍，在眾多的旅遊隊伍里中間，顯得非常另類，特別引人注目。
因為他們中間，居然還有人背著背簍，扛著鋤頭等工具，似乎是要上山工作。
但在科技高度發達的今天，他們還用如此原始的工具，讓路人側目不已。
這隻隊伍卻絲毫不以為意，看起來更像是旅遊，他們一邊爬山，一邊欣賞著大圍山上迷人的風景，不時採摘一些花花草草，絲毫沒有那種趕工的匆忙！
他們並沒有跟隨那些旅遊隊伍走上山的大道，而是在半山腰轉入了一條盤曲而上、地面凹凸不平的小路行進。
這隊青年男女中，有兩個四十多歲的中年人，在路邊不是對那些花草指指點點，而其餘的青年男女都是認真聆聽，看樣子，他們才是這次爬山的主角。
隊伍並沒有順著這條蜿蜒而上的小路上到山峰的絕頂，而是轉折進入了一個山坳之中。
大圍山不但景色優美，而且動植物資源豐富，堪稱「天然動植物基因庫」。
這裡的植物有23個群系，3000多個品種，其中列入國家一、二類保護植物的有17種，野生動物有68種之多，列入國家一、二級保護動物達14種，是中南地區一塊保存完整的動植物群系，山頂有1萬餘畝的杜鵑花海和5000餘畝高山草甸。
這支隊伍並不是遊客，而是湘南中醫藥大學中藥系的二年級學生，他們今天來到這裡，並不是旅遊來了，而是一堂實踐課，在兩名老師的帶領下，在山中採摘中藥材標本。
轉入山谷以後，算是快達到目的地了，原本緊湊的隊伍，也變得稀稀散散。
學生們看到山谷那條清澈見底的小溪，一聲歡呼，有心停留在溪邊玩水，但看到兩位老師並沒有停下來的意思，只得拖沓而行。
(本章完)