第40章 改變歷史的林峰
面對賀教授這樣老實承認錯誤的話語，數十萬因看完林峰剛發布的視頻，專門過來大罵賀教授的網友心裡很快就不再生氣了。
畢竟犯錯不可怕，可怕的是死不認錯，此時隨著賀教授承認錯誤，他們對於賀教授自然是沒有了什麼怒火。
隨後他們對於賀教授呼籲要禁售手寫機器人一事也是頗多好奇，為什麼賀教授一直如此呼籲要禁售手寫機器人呢？
說起來這賀教授呼籲這些已經快一個月了吧，難道這手寫機器人真的是怒不可遏的邪惡東西嗎？
抱著好奇心，他們也是搜索起了手寫機器人的相關資料，隨後大吃一驚。
因為此時距離手寫機器人發明也有幾個月了，手寫機器人這東西也是被許多人玩出了很多花樣。
在這裡消費者用它來書寫手寫教案、抄法條、做檔案材料、會議記錄等只是常規操作，用它抄作業幾乎已經變成了風尚與常規操作。
網際網路的各大視頻網站裡，許多學生更是亢奮地分享手寫機器人這東西有多麼強大，用它來抄作業有多麼好的視頻。
而這些學生的言論聽在觀看視頻的成年人眼裡卻是忍不住皺起了眉頭，因為這種抄作業的行為對於學生是有害的。
適量的作業可以加強學生的知識深度，鞏固記憶，過量的作業會讓學生疲於應付乃至精神崩潰。
此時那些學生直接開始了抄作業，這相當於毀了無數學生啊。
面對此情此景，那些了解到相關情況的網友們如何不皺眉了，連帶著他們心裡也是支持禁絕手寫機器人銷售了。
然而沒等他們想多久，他們驚訝地發現微博里一條公告，在短短半天時間裡就登上了熱搜前五！
這一條公告是教育衙門的公告，在這公告裡明確表示要拒絕形式主義與官僚主義，要重視實際效果和效益，徹底拋棄「手寫癖」。
公告裡聲稱不日將會正式上線教育網APP，從此開始教案將會採用電子化書寫，減少紙張的浪費也提高教師製作教案的效率，還方便上級檢查。
此外，文章里還提到不日推出的教育網APP將會支持掃描功能，該功能可以直接掃描分析該文字是手寫還是機器寫，徹底杜絕學生抄作業的現象。
目睹到這公告，無數微博網友紛紛直呼林峰牛鼻，因為林峰成功改變了世界！
這篇公告全文雖然沒有一個字提到手寫機器人與林峰。
但誰都知道這篇公告就是專門針對手寫機器人，或者說針對背後的形式主義的。
此時林峰憑藉手寫機器人成功改變了大夏教育行業的現狀，直接將1800萬教師從手寫教案的痛苦中解脫了出來。
從此開始他們不用每天花費三分之一的時間去手寫教案，雖然教案還是避免不了，只是從手寫轉為電子檔。
但手寫三千字與打字三千字兩者的疲勞程度是不同的啊。
君不見那些網絡作家天天日萬乃至日三萬都不見累的，困擾他們的只是改錯字潤色太浪費時間而已。
所以相比於手寫，打字真的一點都不累，也更加節省時間，也難怪這個新聞公告僅僅半天就直接登上了微博前五。
實在是那些教師們太亢奮高興了，可以說此時全國無數女教師看到林峰後，估計都要忍不住親他一口。
如果有好感度，那林峰的好感度直接在全國1800萬教師群體中達到了99%，剩下1%則是那些不會使用電腦打字的老教師們。
不過為了照顧老教師，估計那所謂的教育網APP應該會支持手寫教案上傳功能吧，這樣他們只需要將自己手寫的教案用手機拍個照片上傳就可以了。
可惜一家歡喜一家愁，伴隨著全國1800萬教師對於林峰的好感度狂飆到99%，全國數億學生估計要鬱悶了。
畢竟那所謂的教育網APP可以直接掃描發現這是真實手寫還是用機器手寫出來的。
這也代表他們以後別想著抄作業了，要老老實實地寫作業，這如何不讓學生們鬱悶呢。
不過萬幸的是伴隨著那一篇公告，強調切實避免機械、無效訓練，嚴禁布置重複性、懲罰性作業的政策文件也是下發了。
只不過因為這些公告文件太過官面化，除了少數學生們，絕大部分學生都不喜歡看，自然不知道教育行業的變動。
不過他們知道不知道這並不影響什麼，接下來用不了多久他們就會發現老師布置的作業突然變少了，沒有了一段內容讓你抄N次抄到手痛的現象。
可以說林峰憑藉一個手寫機器人還真改變了歷史，將無數學生解脫於苦海。
也成功催生出了前世都沒有的教育網APP，改變了全國教師必須手寫教案的現狀。
此外這個APP還因可以識別是手寫還是機器手寫，這也改變了前世無數學生使用手寫機器人抄作業的命運！
當然代價也是有的，現在購買使用手寫機器人的三大群體中就有學生與教師。
此時隨著教育衙門這一番公告，那月銷量本就不足一千五百台的手寫機器人肯定要進一步暴跌了。
到時月銷能有1000台都是燒高香，一個月估計也就幾百台銷量，這等同於每個月損失十幾萬。
不過對於林峰來說，相比於每月損失的十幾萬，他更欣喜於獲得的其他好處，而不是每個月少賺了多少錢。
因為隨著教育衙門的公告，微博的林峰個人主頁里，短短一天時間就多了150多萬條留言。
這些留言幾乎全都是那些教師的留言，他們是來真心感謝林峰的。
稱如果沒有林峰的手寫機器人，那教育衙門就不會高度重視這件事情，所以林峰才是一切的大功臣。
伴隨著他們發出的真心感謝話語，林峰的微博粉絲關注量已經悄然間漲到482萬！
(本章完)