第5章 先生，你看到了嗎？

  《先生，你看到了嗎？》

  先生，你看到了嗎？他們在用你救人的方法殺人。

  這是一個怎樣荒誕而又令人痛心的時代！當年，你以筆為刃，以文為藥，試圖喚醒沉睡的國民，拯救這病入膏肓的社會。你吶喊著，彷徨著，期望能為這黑暗的世界帶來一絲光明。

  你曾痛斥封建禮教的吃人本質，你曾批判國民的麻木不仁，你曾為那些被壓迫、被剝削的人們發聲。你的文字如同一把把鋒利的劍，直刺那腐朽社會的心臟。那封建禮教，那「仁義道德」的字裡行間，寫著的竟是「吃人」二字。你犀利地指出，那所謂的「溫良恭儉讓」，不過是束縛民眾的枷鎖，是扼殺人性的兇器。

  然而，如今呢？先生，你看到了嗎？那些曾經被你視為拯救之方的理念，如今卻被一些人扭曲、利用，成為了他們作惡的工具。

  他們高舉著「自由」的大旗，卻行著放縱私慾之實。所謂的自由，在他們手中變成了肆意妄為的藉口，變成了傷害他人、破壞社會秩序的利刃。他們口中高喊著自由，卻不知自由的真諦乃是在不侵犯他人權利的前提下追求自身的發展。他們的行為，與你所倡導的自由精神背道而馳，他們用這被曲解的自由，踐踏著社會的道德底線。那些毫無底線的放縱，那些為所欲為的惡行，哪還有半分自由的真意？

  先生，你倡導的「科學」，本是開啟民智、推動社會進步的力量。可如今，一些人卻打著科學的幌子，行騙牟利。那些虛假的科學理論，那些毫無根據的所謂「發明」，不僅欺騙了民眾的錢財，更愚弄了他們的心智。科學，這本應是照亮前行道路的明燈，卻被他們變成了迷惑人心的煙霧。他們以科學之名，販賣著無知與貪婪，讓真正的科學蒙羞。

  你曾寄希望於教育，期望通過教育培養出有獨立思考能力、有道德良知的新一代。可如今，教育也被某些人當作了謀取私利的工具。學校不再是育人的淨土，而是充滿了功利與浮躁。教師不再是靈魂的工程師，而是追逐名利的商人。教育的本質被扭曲，培養出的不是有擔當、有責任感的公民，而是一群唯利是圖、道德缺失的庸人。那本該是知識的殿堂，如今卻淪為了名利的戰場。

  先生，你看到了嗎？你的吶喊聲猶在耳畔，可那些曾經被你寄予厚望的人們，卻在背離你的初衷。他們用你救人的方法殺人，用你喚醒良知的話語掩蓋自己的罪惡。

  這個社會，仿佛陷入了一個無法掙脫的怪圈。曾經的光明之路，如今布滿了荊棘；曾經的希望之種，如今結出了惡果。那曾經被你奮力打破的鐵屋子，似乎又在無形之中重新構建起來，困住了人們的靈魂。

  但先生，請你放心。即便如此，仍有一群人，他們銘記著你的教誨，堅守著你的信念。他們在黑暗中摸索，在困境中前行，試圖找回那被丟失的正道。他們如暗夜中的點點星火，雖微弱卻堅定地閃爍著。

  他們明白，你的精神從未消逝，只是被暫時的陰霾所遮蔽。他們努力撥開雲霧，讓你的光芒再次照耀這片大地。他們用行動詮釋著真正的自由、科學與教育。他們用自己的力量，對抗著那些扭曲和褻瀆你理念的人。他們或許力量微薄，但他們信念堅定；他們或許道路崎嶇，但他們勇往直前。

  他們在自由的道路上，堅守著自律與責任，用真正的自由精神去關愛他人，去建設社會，而非放縱私慾，為所欲為。他們在科學的領域裡，秉持著嚴謹與求真，用科學的方法去探索真理，去造福人類，而非弄虛作假，欺騙民眾。他們在教育的陣地上，懷揣著愛心與責任，用教育的力量去啟迪智慧，去培養良知，而非追逐名利，誤人子弟。

  先生，你看到了嗎？這星星之火，終將成燎原之勢。這微弱的光芒，終將驅散黑暗。相信終有一天，你的理想會在這片土地上真正實現，那些被扭曲的理念會被糾正，那些被利用的方法會被正名。我們將不懈努力，讓自由的光輝普照，讓科學的真理彰顯，讓教育的良知回歸。

  先生，你在天之靈，且安息吧。我們將繼續前行，為了那未竟的事業，為了那光明的未來。我們定當不負你的期望，以堅定的信念和無畏的勇氣，去追尋那真正的光明，去創造一個嶄新的世界。

  24.8.3晚