「臥槽，真是你！」
安靜的教室里，何建軍突然爆了一句粗口，聲音顯得格外的響亮。
「哈哈哈哈.......」
粗口一出，班上便爆發了巨大的鬨笑聲。
有人捧腹大笑，有人激動的拍著桌子，還有人笑的眼淚都出來了。
周琳和吳珍妮也在笑，只是兩人笑起來差別有點大，周琳是捂嘴輕笑，吳珍妮是哈哈大笑。
班上唯一沒笑的人是葉詩琪，此刻她正微皺眉頭看著何建軍那邊，不過她的目光卻是落在陳揚的身上，似乎若有所思。
「何建軍！」王正軍臉色不悅，皺眉瞪著何建軍。
何建軍出了個洋相後臉已經漲得通紅，當下趕緊低頭，同時用手捂住了嘴，縮著脖子像極了龜丞相。
教室的一角，張軍也在看著陳揚，他目光中滿是嫉妒和不屑，剛才被老師表揚後的得意和開心此刻已經蕩然無存。
張軍心裡全是「不服」兩個字，他打死也不信陳揚能寫出比自己和葉詩琪都要優秀的文章來。
王老師，你是不是吃錯藥了？還是腦子抽了？張軍如是的想。
葉詩琪不希望陳揚發現自己在關注他，於是便趕緊轉回了頭，腦中思索：怎麼可能呢？明明他的字那麼丑，可是卻.......
想到這，葉詩琪忽然停住，轉念又一想：等等......字丑跟文章好壞，似乎沒有什麼必然聯繫啊......
同桌李娜娜雖然有點失望，但她的性格比較隨和大度，很快便接受了陳揚寫出好作文的事實，還小聲對葉詩琪說道：「班長，你猜錯了，不是我！」
後排的吳珍妮難以置信的搖了搖頭，低聲自語道：「太陽從西邊出來了吧？那傢伙居然能寫出這麼好的作文，真是走狗屎運了！」
周琳聽到後有些不太認同，便看向吳珍妮，輕聲道：「珍妮，你別老是小看人家好不好？」
吳珍妮表情一驚，盯著周琳就道：「周琳，你今天果然不對勁，這都第二次幫他說話了！」
「哪有！」周琳頓時臉紅，假裝生氣不睬吳珍妮了。
這一場混亂讓王正軍費了好大力氣才控制住。
班上安靜下來之後，王正軍才看向了陳揚：「陳揚，原本我是準備給你這篇作文95分的！但是.......」
王正軍停頓了一下，繼續道：「你這跟鬼畫符一樣的字，大大拖了你的後腿！所以我綜合考慮過後，只能給你91分，希望你以後能對這一點引起重視！」
即便是91分，也是這次作文全班第二的好成績了。
而且王正軍專門將陳揚這篇文章放在最後點評，實際上還是對他給予了肯定，也是在告訴全班同學，如果拋開字丑這個因素，陳揚這次的作文就是第一！
「陳揚，你上台來，把你的作文為大家念一遍，我是念不了的，就你這手字，看多了我都血壓高。」
王正軍這個冷不丁的玩笑頓時又惹得同學們歡笑聲四起。
陳揚略顯尷尬的問：「王老師，要不就別念了吧，我就是隨便寫的，想到哪寫到哪，真沒你說的那麼好......」
「隨便寫的？」王正軍頓時驚訝。
緊接著，王正軍就樂了起來：「陳揚，那你以後寫作文可得繼續保持這種『隨便』的狀態，越是『隨便』就越好呀！哈哈哈......」
同學們又一次笑了起來。
張軍卻是笑不出來的，反而還在心中不屑冷哼：呵！還裝上了？真特麼無恥！
陳揚不想念作文，但王正軍卻不答應，最終陳揚還是在王正軍的鼓勵下，走上了講台。
站在講台上，班裡幾十雙眼睛全都注視著陳揚，教室里也安靜了下來。
要是放在二十多年前，陳揚這會兒肯定已經緊張到面紅耳赤、手腳無措，說話結巴了。
但多了二十多年社會磨鍊和捶打的重生者陳揚已是今非昔比，矗立講台上的他顯得鎮定自若，骨子裡透出一股自信。
陳揚翻開作文本後，忍不住抬眼看了一下周琳。
周琳頓時察覺，急忙垂眼躲避，心中暗暗緊張。
吳珍妮也發現了陳揚的目光，於是立刻在桌下輕捏了一下周琳的大腿，臉上露出一絲笑意。
頓時，周琳更加害羞和窘迫了。
陳揚翻開作文本，然後朗聲讀道：「《這裡的景色獨好》........」
..................................
下課鈴一響，王正軍才剛說了一聲「下課」，班上不少同學便急匆匆的往教室外面跑去。
這些人都是跑去食堂吃飯的，有人負責買飯，有人負責占位子，生怕去晚了要等。
這時，何建軍轉過身來，在陳揚的肩膀上拍了一下，刮目相看的說道：「可以的哥們，這次作文抄的不錯，連王老師都沒有看出來。」
何建軍會這麼說陳揚一點都不意外，因為一直以來他的作文能力就差，不及格那是家常便飯。
像今天這樣上台讀作文給全班同學聽的場面，用十幾年後流行的話來說，那就是妥妥的高光時刻呀！
對此陳揚也不解釋，淡淡一笑後便問：「對了，老何，中午你想吃什麼？我請客！」
何建軍突然感覺陳揚有點不對勁，於是很認真的盯住了他，仔細的觀察了起來。
「你幹嘛？」陳揚抬手把何建軍的臉挪了個方向。
何建軍回過頭來，一本正經的問：「陳揚，這篇作文真是你自己寫的？」
陳揚平靜的點了點頭。
「真不是抄的？」何建軍又問。
陳揚依舊平靜，搖了搖頭。
何建軍表情十分驚訝：「我說陳揚，你怎麼突然變得這麼牛了？就好像瞬間開竅了一樣！」
陳揚輕鬆的笑了笑，隨即聳肩道：「有感而發罷了，想什麼寫什麼，估計是因這樣，老師才覺得好吧。」
「喲喲喲喲，才誇你一句，就給喘上了！」何建軍突然變臉，語氣誇張起來。
其實陳揚說的都是實話，昨晚這篇作文他只是把所思所想、所感所悟都化成了文字，不經意間已經囊括了二十多年的感悟和真情。
只是讓陳揚怎麼都沒想到，這些內容剛好打動了王老師的內心。
陳揚一面把課本和文具都收進課桌，一面說道：「老何，作文這事你不用太當回事了，老師能給我這個分數，主要還是想鼓勵我一下.......」