諸葛亮如當頭棒喝，第一次從另一個角度看待依法治國。
他忽然發現自己理所當然想的簡單了。
踐行依法治國需要的是一代代帝王的支持，而非一兩個帝王的支持。
商鞅變法為何最終落得悽慘的下場，無非是因為秦國的大王變了人，最終讓商鞅在政治漩渦中粉身碎骨。
眼中閃過一抹黯然，諸葛亮道：「難道依法治國就沒有可行性？」
「將一切事情用規則框定，不是能讓社會穩步的前進，帝國穩步的發展嗎？」
葉楓搖了搖頭：「這算的上中規中矩的發展方向，可絕對不是最佳的發展路線。」
「戰國時期，秦國為何能夠一統天下，橫掃六國？」
「就是因為他們走的不是尋常路，剛才討論的商鞅變法雖然以商鞅被車裂，最終落下帷幕，可他的思路留下來，被後世君王模仿，最終讓秦國凌駕於關東六國之上。」
「又比如漢武帝改變大漢傳承幾十年的和親政策，孤注一擲決定對匈奴用兵，結果四夷臣服，大漢不但開疆擴土，還將自己的威名遠遠打出去。」
「如果按照固有的規則，一成不變的圈定在一個範圍之內，會出現這樣的局面嗎？」
「會有『犯我強漢者，雖遠必誅』的誓言嗎？」
「依法治國是一項很不錯的制度，可這項制度需要在百姓人人讀書，人人都明智，人人對於環境，對於所處時代有自己的思考，腦海中有自己的文明準則，這樣才能事半功倍。」
「如今拿出來太早了。」
「當初王莽篡權，他所推行的一些新政聽起來同樣不錯，可真正實行起來困難重重，最終一敗塗地。」
「這說明先進的政治需要一個環境相輔相成，缺少任何一個條件均都達不到之前想像的效果，因此需要一步步的推行。」
諸葛亮，龐統似有所悟的點頭。
良久，諸葛亮再度開口：「如主公所言的那個時代，會不會太過遙遠？」
「人人讀書？人人明智？這怎麼可能？」
「即便是如今的科舉制度，他所能匯集到的只能是一部分天資卓絕之人，絕不可能普及。」
「朝廷也沒有那麼多的錢財支持這種事情。」
「如鏡中花，水中月，能夠看到，卻根本摸不到。」
龐統下意識的點頭：「如大同社會一樣，路不拾遺，老有所養，人人之間親如一家，親如兄弟。」
「可現實中有人的地方就有利益的糾葛，根本不可能天下親如一家。」
「所以依法治國可能也只是想像中的設想。」
見兩個這個時代的頂級天才如此沮喪，葉楓笑著搖了搖頭：「那可不一定，你們沒有辦法，不代表別人沒有辦法。」
「我問你們一個問題，制約人們讀書識字的根本原因在哪裡？」
諸葛亮，龐統並未貿然開口，而是在沉吟了半晌之後，試探性的說道：「書籍。」
「書籍太貴，普通人學到的可能性太低。」
「第二沒有人教。」
「就算你拿到書籍，沒有老師手把手的教導，你連字都不認識，更不可能明白其中的原因。」
「第三晦澀難懂。」
「就是有老師教導，也有些人不明其中意思，誤人子弟。」
「多方面的原因造成了讀書識字的人少之又少。」
葉楓笑道：「書籍貴的原因是少。」
「如果能大面積的印刷書籍，將書的價格給打下來，讓普通人家緊一緊也能買到，這不就簡單了。」
「之前我發明的印刷術你們兩個也應該了解了吧？」
諸葛亮，龐統佩服道：「活字印刷術確實解決了印刷困難的問題，確實讓書籍簡單了。」
「不過這項技術如今乃是葉家商會壟斷，難道主公要將之公之於眾？」
「這會不會.」
在他們看來這技術把持著天下所有讀書人的命脈，是一個下金蛋的生意，可以世世代代的傳下去，不管葉家將來是不是皇帝，有這些東西都可保後世無憂。
也不是沒人想要將之公之於眾，實在是沒有人敢在葉楓面前提及。
沒想到今個葉楓主動提及。
「你們真以為在私下的議論傳不到我的耳中？」
「實不相瞞，我早就想要將其推廣天下。」
「不但各州，各縣能得到這技術，就連商會也能得到這技術。」
「公開它的製造方法，讓所有人都明白其中的緣故。」
「如此天下人爭相製造，才能將價格瞬間打下來。」
「否則僅僅依靠朝廷撥的錢，只是杯水車薪。」
「第二個問題沒有良師，更簡單。」
「只要朝廷規定任何當老師之人都需要免費教窮困學子讀書，以此作為取得教師資格證的條件，這些老師豈能不免費教導窮困學子？」
「這方法雖然是杯水車薪，可隨著政策的推進，寒門子弟的機會越來越大，只有好處，沒有壞處。」
「你們說呢？」
(本章完)