第378章 來自學霸的質疑！無懈可擊的論證！
李奇維說完小故事後，會場內安靜的落針可聞。
這本來是一個讓人會心一笑的諷刺笑話。
4杯25℃的水混合在一起，怎麼可能變成100℃呢。
但是在場的都是這個時代的精英，無比金貴的大學生，天之驕子。
以他們的智商，很快就能理解，這個笑話諷刺的到底是什麼。
A和B幾乎就是不言而喻的代指。
所謂的讓水沸騰只是笑話的輔料，真正的內涵，就在於教育家的結論。
而這個內涵，和現在的時代背景，是多麼地契合啊。
「西方的東西都是好的。」
「西方的教育更適合學生的全面發展。」
「我們這裡很死板，西方的教育很靈活。」
諸如此種論調，隨處可見。
而現在，李奇維說出這個笑話，目的不言而喻。
「我講這個故事，就是為了說明東西方教育差距的本質。」
「這種本質是偏見。」
「剛剛那位同學說，外國的教育比我們好，但說不出具體好在哪裡。」
「原因很簡單，因為根本就沒有差距，有的只是偏見。」
如此振聾發聵、耳目一新的觀點，讓會場內的所有人忍不住驚顫。
再配上李奇維此刻略帶威嚴的氣質，所有人都感受到一種若隱若現的壓力。
李奇維的目光仿佛是X光一樣，把眾人從裡到外掃射一遍，剖析靈魂深處的那點想法。
所有人都覺得在李教授面前，完全沒有任何秘密。
不管他們如何掩飾，在這種犀利的眼神下，都無所遁形。
此刻，他接著說道：
「當然，你們都是國內的天之驕子，無數家長口中：別人家的孩子。」
「僅僅通過一個小故事，是無法說服你們的。」
「甚至可能還會覺得李教授是愛國愛過頭了。」
「所以，我會好好論證我的觀點。」
台下的王季烈、於天池等人都神色激動。
這才是真正的適合華夏的乾貨啊。
李奇維在很多地方都發表過演講。
有講專業物理的，也有講科學發展史的。
但是這些都不適合現在的華夏教育。
就算李奇維當場把相對論、量子論再講一遍，又有什麼意義呢。
對於國家層面的教育和科學發展沒有推動作用。
這其實有點像武俠小說中內力和招式的關係。
一個人沒有強大的內力，哪怕他學會了絕世神功也沒用，因為發揮不出威力。
現在，李奇維要做的就是改變學生們的思維，提升國家的整體內力。
「這裡的邏輯有兩個。」
「一個是分析西方大學優於國內大學的原因。」
「西方的大學比我們的要好，原因不是因為教育，而是其他的因素。」
「另一個則是分析為何我們的教育不輸於西方。」
「首先說第一個。」
「我的一位偶像曾說過一句話：沒有調查，就沒有發言權。」
「你們很多學生，對於歐美的大學都是通過腦海中的想像去了解的。」
「而我，曾經深入研究過劍橋大學、牛津大學、柏林大學、巴黎大學等十幾所世界頂級名校。」
「這些學校的校長們都邀請過我去演講，我自認為是充分調查過的，是有發言權的。」
台下眾人震撼，這就是真正的大佬。
他們夢寐以求絞盡腦汁想去的大學，卻在同樣絞盡腦汁地邀請李教授去演講。
這樣一對比，外國名校的神秘感瞬間就被揭開了。
「這些頂級名校都有一個共同點，那就是成立時間特別早。」
「牛津大學、劍橋大學成立時，我國還處於南宋時期。」
「毫不誇張地說，這些大學的成立時間，比很多國家的歷史還要長。」
「所以可以想像他們的底蘊何其深厚。」
「而這，才是一所大學真正厲害的地方。」
「因為時間的力量是無敵的。」
「每個人的時間都是相同的，時間不可以超越。」
「別人發展了800年才有的成就，你怎麼可能8年就能超越呢？」
「以物理學領域為例。」
「我在櫻花國的演講中提到，僅僅是一個最簡單概念【電】的完善，就經歷了很長的時間。」
「無數物理學家前赴後繼，做了各種各樣精巧的實驗，積累了大量的數據。」
「直到最近十幾年，才真正搞清楚。」
「除此之外，還有關於原子、光等等物理學概念的發展，莫不如是。」
「雖然這些經驗和知識，現在你們只需要四年就能全部學完。」
「但是物理學的真正奧秘，不是那些死的知識，而是探索過程中的思考方法、研究方法。」
「這些，才是一個大學真正的底蘊。」
「那些絕世天才們的感悟，全都融入到了大學的文化之中，化為底蘊。」
「這就是時間的力量。」
「所以，西方大學優於我們的原因，很簡單，就是人家出現的早，積累的多。」
「哪怕一百年才出一個絕世天才，劍橋大學也已經有8個了。」
「所以，無論如何，我們都是不可能輕易超越的。」
李奇維的分析讓眾人心中震撼。
仿佛通過他的文字，就能感受到那些頂級名校撲面而來的文化氣息。
無數偉大的科學家們，他們畢生所學，都融於學校，化為養料，培育出更多的天才。
這是時間的偉力。
這本身就是客觀規律，不以人的意志和熱血為轉移。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
李奇維從來沒有否定這些名校的實力，因為那是自欺欺人。
但是，神也會有老的那一天。
在李奇維的前世，哪怕如劍橋大學也會逐漸墮落。
但是，現在的人可不知道。
李奇維的分析讓他們更疑惑了。
「這不正好說明，我們更應該去歐美的大學留學嗎？」
李奇維微微一笑，胸有成竹地繼續說道：
「這就引入了第二個問題。」
「為什麼我說我們的教育並不輸於西方。」
「我們確實很難超越那些世界名校。」
「但是不能輕易超越，並不意味著不能超越。」
「這裡，我再舉美國大學的例子。」
「目前華夏留學生最多的美國大學有哈佛大學、普林斯頓大學、麻省理工學院、康奈爾大學等。」
「但是如果只討論科學領域，美國的科學水平目前在全世界屬於第二梯隊。」
「那為什麼在我們的印象中，總覺得美國的大學厲害，美國的大學教育好呢？」
「那是因為美國的教育制度就是照搬西方的。」
「美國的歷史諸位很清楚，它最早是英國的殖民地。」
「因此當時英國的先進教育理念，也就跟著傳播了過去。」
「所以，你們會感覺到，美國的教育和歐洲一樣，體系嚴密，注重個性化培養。」
「再加上美國是世界第一工業強國，自然對於亞洲學生有很強的吸引力。」
「但這種吸引力恰恰說明了我的觀點，教育本身沒有差距。」
「因為我們的教育，也是我一手，借鑑西方後打造的。」
「我在前清時期推行的教育體制，也引用了西方教育制度的精髓。」
「同時，我還做了改進，以符合我們華夏的國情。」
「所以從本質看，我們的大學，和劍橋大學、哈佛大學，並沒有什麼巨大的差距。」
嘩！
李奇維的分析讓眾人神情振奮。
「原來我們並不比別人差。」
「娘的，我一直都被外國忽悠了。」
「現在想想，我們的畢業論文制度，比國外還嚴格哦。」
大家七嘴八舌地談論著區別。
其實對於不少聰明人而言，他們也能感受到這種情況。
只不過如果沒有一個權威人物站台，大家都沒有自信。
這就是學術領袖的重要性。
這和能不能獨立思考不是一回事。
領袖的作用是在心靈上的。
他要帶領所有人樹立無敵的自信心。
不過，李奇維覺得美中不足的是，這幫小伙子有點太慫了，竟然沒人敢質疑自己。
然而，就在這時，忽然有一個學生站了起來。
他身上有一股儒雅的氣質，一看就是家境特別好的那種學生。
「李教授，您好，我叫葉企孫，是廣東大學物理學院的大二學生。」
嘩！
台下出現了大範圍的驚呼。
「哇，那不是我們物理學院的葉神嘛。」
「葉神每次考試都是毫無爭議的第一，關鍵還是斷崖式領先第二名。」
「據說葉神已經取得了美國芝加哥大學的錄取通知，而且是全額獎學金，簡直太強悍了。」
「他還有個更牛逼的身份，那就是明年第一屆物理學奧林匹克競賽的參賽成員。」
「他也是我們華夏境內大學，唯一一位選出來的代表，將和黃埔理工的四位，組成團隊。」
「臥槽，這麼吊。」
葉企孫剛一站起來，就引起了很多學生的羨慕。
這就是傳說中的學霸。
孫海則眼神痴呆地看著對方，這就是他理想中的樣子。
僅僅站起身，就能成為眾人的焦點，絕對的中心。
葉企孫出名是靠自己的實力，而他孫海出名是靠李奇維的關係。
不過，經過李奇維的指點，孫海早已內心堅定。
「關係也是實力的一種。」
「只要我問心無愧，又何必畏畏縮縮。」
李奇維看到人群中的顏任光朝自己點點頭。
這就坐實了葉企孫的身份。
這一次物理競賽的華夏代表團成員，李奇維沒有過問，是由何育傑全權負責。
看來何育傑做的很好，挖掘到了葉企孫這種天才。
於是，他微笑著說道：「你好，葉同學，你有什麼問題嗎？」
葉企孫這是第一次見到李奇維，雖然他臉上很淡定，但實則內心慌得一批。
那可是當世科學第一的李奇維教授啊！
他這個物理學院第一名的成績，在對方眼裡，連過家家都算不上。
但是葉企孫有著天才的驕傲。
他崇拜李奇維，但絕對不會盲從。
自己有問題，那就一定要提出來，問清楚。
「李教授，您剛剛的分析，雖然證明了我們的教育和歐美沒有區別。」
「但同時，您也承認了，歐洲的那些頂級大學，在客觀上就是比國內強。」
「哪怕是美國，他們的不少大學，也成立有一百多年了。」
「既然這種差距到現在仍然是存在的，那我們期望留學歐美有什麼不對嗎？」
嘩！
葉企孫的問題讓眾人為之一震。
「好傢夥，你小子也是真敢說啊。」
「明知道李教授的意思，還敢對著來。」
「這就是天才的傲骨嗎？」
不少人雖然覺得葉企孫膽大，但心裡卻十分佩服：牛逼！
不過，李奇維聽完後，卻是開心地笑了。
「哈哈，很好，葉同學，你的問題非常好。」
「其實我特別希望在座的各位，能像葉同學一樣，敢於提問。」
「科學的第一課，就應該是打破權威。」
「我今天是來分享我的觀點，而不是給你們灌輸所謂的真理。」
「你們當然可以認可我，但也可以否定我。」
所有師生滿臉尊敬和崇拜。
這就是李教授的廣闊胸懷。
他明明是權威，但還是那麼謙虛、平和。
「好了，現在我來回答葉同學的問題。」
「在上海的華夏科學社會議上，我曾經分析過科學發展的四個階段。」
「其中第四個階段，就是我們現在所處的時代。」
「這個時代是科學發展的突破期，各種新理論，新現象，被發現和研究。」
「我要說一個重要的觀點。」
「那就是在這個階段，我們華夏和歐洲的水平是相同的。」
「所有人都不知道未來會發生什麼。」
「誠然，歐洲的大學領先了幾百年，但是他們的知識並不能領先幾百年。」
「你們大學四年學的內容，可能就是人家幾百年的成果。」
「熟悉我的人，知道我曾經發表過關於先行者陷阱的論證。」
「而在科學領域，同樣適用。」
「我雖然說過死的知識，並不能代表真正的科學。」
「但是，我們的教育和西方是一樣的，那就意味著，你們的學習方法就是真正的科學思維方法。」
「而你們學習的知識，也和西方的知識完全一樣。」
「換言之，從現在開始，你們和西方大學的同年級學生，起點是一模一樣的。」
「在科學發展的第四個時期，所有人都站在同一起跑線上。」
「落後不能怪自己的大學，怪自己的國家，而只能怪你自己本人。」
「所以，在我看來，你們在西方的大學能取得成就，在國內就一定也能取得成就。」
「不能妄自菲薄！」
轟！
會場內全體震撼！
科學發展階段和先行者陷阱結合在一起。
李奇維的邏輯堪稱無懈可擊。
直接征服了在場的師生，也包括葉企孫。
然而，接下來他的話，更是讓所有人都高潮了。
(本章完)