第479章 精彩總結！主題升華！「現在，我將展示世界體系的框架！」
隨著弱力的命名完成，李奇維的演講正式結束。
在這場演講上，他接連提出三個驚天動地的概念。
強力、弱力、質子中子可再分。
即便它們現在只是猜想，但卻是含金量和研究價值最高的猜想。
就好比數學領域的各種猜想一樣。
其提出者和解決者同樣偉大。
眾人內心清楚，這場演講必將引起物理學界的轟動。
布魯斯會議沒有辜負它的地位，是當之無愧的物理學最高會議。
它又一次為物理學開闢了新的未來。
它展現了現代物理學除了相對論和量子論外，還有其它震撼人心的領域。
那裡對於所有人而言，既是挑戰也是希望！
主持人洛倫茲總結道：
「聽完了布魯斯教授的演講，我有點明白他為什麼執著於量子論的重構。」
「我想給大家講一個關於我本人的小故事。」
「我年輕的時候，最喜歡的物理學家是法國的光學大師菲涅耳。」
「我人生的第一本課外學術資料，就是菲涅耳文集。」
「我認為在那一代物理學家中，菲涅耳是無與倫比的。」
「他在光的波動性領域做了很多開創性的研究。」
「所以我的博士論文也是關於光學的。」
「題目是：關於光的折射和反射的理論。」
「這個課題在座的年輕人們估計會覺得特別簡單。」
「好吧，事實也是如此。」
眾人哈哈大笑，他們知道這是洛倫茲教授在自謙。
那篇論文可一點不簡單。
「這個課題菲涅耳已經做過。」
「但是我和他不一樣。」
「我用麥克斯韋方程對光的反射和折射現象，重新進行了處理。」
「用布魯斯教授的話說，那就是重構光的波動理論。」
「結果是，我把舊的光的波動理論和新的光的電磁理論統一了。」
「這使得麥克斯韋方程有了堅實的物理基礎，而不是純數學推導。」
「但是它依然是純電磁領域的理論。」
「我們這個世界的組成，最大的部分是物質，而不是電磁波。」
「麥克斯韋方程組如何解釋物質呢？」
「後來，我又在光的電磁理論的基礎上，創立了電子論。」
「布魯斯教授曾對我說：電子論是經典物理學的巔峰，是後者所能達到的最高高度。」
「不知道他是不是故意哄我開心的。」
眾人又是大笑。
李奇維笑了笑，連忙表示是真心的。
電子論就是經典物理學的最後輝煌。
通俗點說，這個理論認為物質是由帶電粒子構成的。
電磁波與物質的相互作用，可以歸為電磁波與物質中的帶電粒子相互作用。
現在已經知道，所謂的帶電粒子其實就是電子。
但那時候，電子還沒有被湯姆遜發現呢。
可見電子論的牛逼之處，也算是超越時代了。
它把力、電磁、物質等經典概念完美結合在一起，邏輯自恰的解釋了世界的本質。
當然，這個理論後面就被拋棄了。
研究電磁波和帶電粒子作用的公認理論是【量子電動力學】。
和量子色動力學一樣，它也是量子場論的一個分支，且是最成熟最完善的分支。
量子電動力學是把電磁場給量子化了。
到了後期，物理學家的研究方式，就是把四大基本力量子化。
電磁力的量子理論是量子電動力學；
強力的量子理論是量子色動力學；
弱力沒有單獨的量子理論，而是和電磁力統一，它們的量子理論是電弱統一理論；
最後是引力，它暫時還無法量子化。
目前最火的嘗試就是量子引力理論。
一旦成功，距離四大基本力統一就近在咫尺了。
以上所有這些理論，都是屬於量子場論的一種。
由此可見，量子場論的重要性！
而量子場論的核心，就是量子力學。
所以，從解釋世界本源的角度看，量子力學的重要性甚至超過了相對論。
這時，洛倫茲感慨道：
「當然，隨著現代物理學的發展，以前完美的電子論，現在也存在問題。」
「我說這個故事，不是為了評價電子論的好壞。」
「而是用我的親身經歷告訴諸位，重構量子論到底是怎麼回事。」
「誠然，現在的量子論非常強大，就和當初的麥克斯韋方程一樣。」
「它能解釋原子學領域很多很多的現象。」
「但是，它不能解釋原子核的穩定性，不能解釋β衰變。」
「其實也就是不能解釋強力和弱力。」
「此外，量子論的作用對象是微觀粒子。」
「那麼什麼才叫微觀粒子呢？」
「電子算，原子算不算？分子算不算？單個高分子算不算？」
「如果質子和中子真的有複合結構，那又是什麼情況？」
「在我看來，量子論的重構和電子論的創建非常像。」
「一個理論最終是要解釋我們的客觀世界的。」
「而現在看，原子學的成果已經遠遠超前於現有的量子論了，二者並不匹配。」
「所以，量子論才需要被重構，就如光的電磁理論到電子論一樣。」
「第三屆布魯斯會議的主題非常好。」
「原子與量子。」
「比起相對論，它們倆或許更接近世界的本質。」
「我認為量子論的未來，一定會取得世人無法想像的成就。」
「我堅信，到了那一天，我們物理學家能夠一如當年的牛頓，自豪地說：」
「現在，我將展示世界體系的框架。」
轟！
會場內瞬間爆發出雷鳴般的掌聲。
「洛倫茲教授的總結太精闢、太精彩了。」
「和布魯斯教授的演講簡直相得益彰，升華了會議的主題。」
「這就是老一輩物理學家的風采和底蘊。」
老一輩物理學家們也許思維變得遲鈍、行動變得遲緩。
但是他們的思想卻愈加深邃，就像一壇美酒，沁人心脾。
這一刻，在場的年輕天才們都非常激動。
他們親眼見證了一場完美演講的誕生。
布魯斯教授天馬行空的想像力，加上洛倫茲教授入木三分的總結。
二人的最佳配合，讓他們感受到什麼是思想的盛宴。
「洛倫茲教授不愧是科學主持界的第一人。」
開場演講結束之後，就進入布魯斯會議的報告及討論議程。
首先是各位大佬輪番上場分享他們最近的研究。
當然，研究內容肯定都是契合主題的。
盧瑟福分享了卡文迪許實驗室在原子學領域的成果。
包括三種射線的研究、各種粒子轟擊實驗、原子結構等。
當然，其中最引人注目的，無疑是關於中子存在的實驗。
「自從兩年前，布魯斯教授預言中子以來，許多學者都加入到尋找中子的行列。」
「但遺憾的是，這一目標進展緩慢。」
「截止目前，還沒有哪個機構或者個人，公開聲稱發現了中子的蹤跡。」
「我認為，尋找過程最大的困難就是，中子是不帶電的。」
「我們無法通過電場或者磁場捕捉到中子，觀察它們的運行軌跡。」
「不過，我們實驗室最新設計了一種全新的方案，或許能夠更好地檢測到中子。」
說著，盧瑟福開始演示他的實驗設計。
在一一看無一錯版本！
今天的會議，讓中子的存在變得更加重要。
它和如此多的新概念息息相關，絕對不容有失。
如果中子都不存在，那所謂的強力、弱力都是無稽之談。
甚至連原子核的模型都需要推導重來，引發物理學界的大地震。
不過，盧瑟福那自信的口吻，讓眾人心安。
中子一定存在！
只不過暫時還未找到而已。
隨著理論和實驗技術的發展，最終一定能找到中子的蹤跡。
伊蕾娜聽的非常認真，甚至還時不時做好筆記。
盧瑟福作為原子學領域的權威，他的實驗設計比量子研究所還要強很多。
這也和李奇維不是實驗物理學家有關。
畢竟理論可以隨便推導，實驗真不一定能做出來，哪怕提前知道答案也不行。
真實歷史上，中子的發現，意義太大了。
它直接導致了鈾核裂變的發現，然後就是原子彈的出現。
說句中子改變了世界的走向也不為過。
李奇維此前曾設想過一個計劃，那就是故意推遲提出中子的概念，讓西方發現不了核裂變。
但是後來他覺得這方案有個bug。
那就是一旦如此，錢五師等人也不知道中子啊。
連理論計算都沒辦法。
那他們還怎麼研究原子彈。
難道靠李奇維忽悠：你們相信我，一定行！
恐怕大家會覺得校長走火入魔了。
「校長瘋了！」
「這個世界上根本沒有中子！」
所以最終，他放棄了這個計劃。
宣揚核聚變都比隱藏中子靠譜。
盧瑟福分享結束後，愛因斯坦、玻爾等人接連上場。
他們都在各自的細分領域，做了很多基礎性的工作。
玻爾作為量子論的重要奠基人，更是豪言道：
「關於量子論的未來，我們已經做好了充足的準備！」
最後，則是年輕一輩的報告。
泡利作為年輕組的幾位代表之一，詳細地分享了他的不相容原理。
最後，他總結道：
「結合能量最低原理和洪特規則，我們就可以完全解釋核外電子的排布規律。」
「由此證明了布魯斯教授在德國柏林大學演講上所提出的理論。」
「我認為該理論的下一步，就是研究原子和原子之間，到底是如何形成分子的。」
「兩個原子的核外電子通過什麼方式，聯結在一起。」
泡利侃侃而談，甚至還大膽預言了電子排布理論的前景，頗有一番宗師氣度。
雖然這些內容也是李奇維在德國的演講上提到的。
但是泡利顯然準備充分，他講的更為具體和詳細。
這是他從李奇維身上學到的經驗。
要想成為頂級物理學家，對任何理論和現象，都要多想幾步，不要拘泥於現有的形式。
海森堡看著泡利師兄在上面意氣風發，心中五味雜陳。
他當然為泡利感到驕傲。
但是卻避免不了產生苦澀之情。
作為第二屆物理奧賽的銀牌得主，他不知道自己已經有了偶像包袱。
隨著同齡人接二連三發表重磅性的成果，自己卻一事無成。
海森堡有種挫敗的自責之感。
他雖然害羞，但是卻有著極強的好勝之心，喜歡在心裡默默與人對比。
真實歷史上，海森堡在第一次去到玻爾研究所之後，看到所里人才濟濟，瞬間就自卑了。
他覺得自己是個廢物，變得非常不自信。
用通俗的話說，海森堡是典型的臉皮薄，卻自尊心強。
他就好像是一個普通人得到了天才系統。
明明有著世界上最聰明的大腦，但同時也有著普通人的各種性格缺陷。
這一點或許就是他後來自我矛盾的原因。
太擰巴了。
這點與狄拉克完全不同。
狄拉克是絕對的封閉自己，外界的一切都影響不到他。
他是奧賽金牌得主，同輩眼中的第一天才。
但是不如他的泡利、烏倫貝克等人，卻已經名滿物理學界了。
然而這些，完全沒有帶給狄拉克任何壓力。
他甚至現在都沒有開始真正進行物理學研究，而是依然在紮實地學習基礎知識。
「你牛逼，關我啥事。」
而海森堡就沒有這麼強大的心態。
他急了。
他迫切地想要證明自己。
量子論的重構就是他的希望。
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第一天的會議，在不知不覺中就過去了。
大佬們倒是習慣了，但年輕一輩都激動的不行。
甚至晚上在床上翻來覆去，根本睡不著。
這次會議讓他們大開眼界，見識了什麼叫真正的智慧絕巔。
他們平常在學校，走到哪都被稱呼為天才，連老師都不如他們厲害。
但是今天才發現，原來解題能力是物理研究中最低端的能力。
真正的物理研究，考驗的不是根據已知條件，計算出結果。
而是要在一片茫茫黑暗中，通過想像和思考，找到那些隱藏的條件。
沒有條件，那就創造條件。
創造不了，說明就不是真正的天才。
眾人回憶起了今天布魯斯教授的演講。
那天馬行空的想像力、嚴謹周密的邏輯推演能力，給他們留下了深刻的印象。
海森堡在睡夢之中，迷迷糊糊地呼喊道：
「量子，求你了，別跑~」
(本章完)