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第227章 第一堂課!咱這裡是有個叫蘇言的同學吧?

2024-09-25 00:43:20 作者: 錦書扶搖
  或許是覺得自己已經解決了朋友的矛盾,蔣子鵬看上去心情變得輕鬆了不少。

  聽到謝茗提到昨晚那個網紅樂評人發布的帖子,蔣子鵬不屑一笑,「你說那個帖子啊,我當初給他錢讓他帶節奏是真,但蘇言那些歌就是別人寫得也是事實啊。

  我只是覺得作為蘇言的校友,看不慣蘇言的這種行為,站出來揭發蘇言還不行麼?」

  謝茗一愣,想了想,聽到蔣子鵬的話之後,才意識到自己似乎確實是把這個問題想得過於複雜了。

  對啊,似乎昨晚的事件發酵之後,謝茗總覺得這個網紅樂評人曝光,就做實了蔣子鵬當初污衊蘇言的事情。

  但重要是,如果說蔣子鵬污衊蘇言,那前提還得是蘇言去證明自己當初那首歌曲是自己創作的。

  因此就目前來說,根本不存在什麼所謂的污衊不污衊,蔣子鵬自然也不需要繼續證明什麼。

  反而,如果蘇言想要自證的話,還是要像之前那樣,用一個旁人都無法拒絕的證據,證明當初的那首《追夢赤子心》,甚至於蘇言之後的其他歌曲,也都是自己創作的。

  不過很明顯,關於蘇言歌曲代筆的事情,已經差不多發酵了好久了,如果蘇言能想到方法區證明,也就不用一直等到現在了。

  想到這些,謝茗更加堅定了蘇言之前那些歌,就是別人代筆的想法。

  因此,她肚子裡的石頭也終於落地了……

  …………

  大學裡,大多數的課程都是合堂,臨城音樂學院自然也不例外,不過比起其他學校,音樂學院其實留給學生們自己自己練習的時間更多。

  而今天上午,就有這麼一節幾個班一起上的聲樂技巧的合堂。

  和好之後,蔣子鵬和謝茗自然一起走到了一間多媒體教室,倒不是說蔣子鵬有多愛學習,主要是今天早上剛剛被自己的二叔訓斥了一頓,蔣子鵬可不想又因為逃課的事,再被罵。

  至於他身邊的謝茗,則是低著頭,不知道在想些什麼。

  在多媒體教室比較靠後的位置坐下之後,謝茗眉頭微皺,抬起頭望向四周。

  雖然還沒有到上課的時間,但是多媒體教室里的紀律,也太差了些吧。

  按照平時來說,這些人畢竟是大一的新生,還是比較在乎老師對於自己的看法,以及遵守課堂紀律的。

  不過現在,似乎大合堂里的同學們,都在低頭不知道討論著些什麼,不止有自己班裡的同學,還有一些謝茗陌生的面孔。

  更有甚者,直接拿出了手機,對著前排靠近角落的一個方向。

  而順著這個方向方向,謝茗的臉色卻瞬間變得難看起來。

  角落裡,一個男生和女生正在低頭小聲說著什麼,男生身形單薄,穿著一件白色的襯衣,而那個女生,則高高的扎著馬尾,僅僅是一個背影,就能知道絕對是一個美女。

  而且,即便是這一男一女坐在角落,也似乎是這間寬敞的多媒體教室里的男女主角,吸引著幾乎所有人的目光。

  謝茗不自覺的咬緊嘴唇!

  蘇言!

  程瀟兒!

  除了他們兩個人,也沒有人能被人關注,更不會讓謝茗隔著這麼遠的距離,僅僅是從背影,就能認出他們兩個。

  謝茗嘆了口氣,瞬間又低下頭,這才後知後覺的意識到,自己和蔣子鵬在二班,而蘇言和程瀟兒就在三班,所以今天的大合堂,自己才碰到了他們。

  而今天又是正了八經軍訓之後的第一堂課,可能之後遇到蘇言的機會還會更多吧?

  想到這些,謝茗的心情變得愈發的複雜起來,她說不上是更期待遇到蘇言,還是更怕遇到他。

  至少現在,她是不太願意在這樣的一個大合堂的多媒體教室,看到蘇言的。

  而這,也是謝茗猜測大家在議論蘇言,甚至拿著手機對著蘇言拍照的最大原因。

  畢竟昨天晚上的迎新晚會,蘇言大出風頭,其實且不說昨晚的迎新晚會,就說現在蘇言在樂壇的地位,再加上旁邊的程瀟兒,受到這樣的關注,也是理所應當的。

  當然,除了蘇言和程瀟兒本身的名氣之外,還有一點,就是關於蘇言的八卦,再加上昨天晚上那個網紅樂評人又給蘇言帶了一波節奏,這就導致現在的蘇言成為整個教室熱議的對象。


  自然而然的,有人議論蘇言和程瀟兒,自然也會有人想到自己和蔣子鵬,所以……謝茗才會把頭低下。

  即便這是軍訓後的第一堂課,謝茗都已經開始後悔來上課了……

  不過很顯然,如果此時的謝茗起身離開教室,絕對會讓自己成為大家議論的焦點,所以她也只能選擇繼續將頭埋在書本中,祈禱著這節課馬上過去。

  似乎是察覺到了謝茗的異常,一旁的蔣子鵬壓低聲音,問道,「怎麼了?」

  謝茗搖搖頭,「沒事,昨晚睡的晚有些累。」

  顯然還沒有意識到究竟發生了什麼的蔣子鵬點點頭,不再說話。

  事實上,蘇言是被程瀟兒拉著一起來到這間多媒體教室的。

  不過蘇言個人倒是也沒有逃課的想法,這畢竟算是自己上大學之後,真正意義上的第一堂課。

  雖然現在的蘇言,是很多人艷羨的歌手,但不管前世還是今生,這樣的音樂學院一直也都是蘇言的夢想。

  說實話,雖然蘇言的唱功不俗,但是大部分的技巧,都是源自於系統的獎勵。

  雖然就目前的蘇言來說,系統里可以兌換歌曲的震驚值,已經多到暫時花不完的程度,但是蘇言並不覺得自己一輩子都要依靠系統。

  所以,對於自己的專業課,他一點也不想落下,而是真誠的作為一個大一新生,狠狠的去汲取專業知識!

  至於那個網紅樂評人昨晚曝光的事情,對於蘇言來說並沒有產生什麼太大的影響。

  最重要的,也不過是確定了當初在背後搗亂的人,就是蔣子鵬。

  而怎麼讓蔣子鵬付出代價,蘇言早就在心裡做好了打算。

  至於網上對於《素顏》這首歌的解讀,以及提及蘇言到底是不是還愛著謝茗這件事,蘇言壓根就沒怎麼在乎。

  蘇言不在乎,不代表其他人也不在乎。

  坐在蘇言旁邊的程瀟兒雖然假裝在看課本,但注意力卻一直集中在蘇言的身上。

  感情這個東西,對於程瀟兒來說,還是過於陌生了些。

  畢竟別說戀愛了,就連情歌,程瀟兒都沒有唱過。

  昨晚和小姨回去之後,對於蘇言的事情,程瀟兒才有了更多的了解。

  也從自己小姨口中得知當初,自己能和蘇言合唱,其實並不是什麼巧合,而是自己的小姨,在校考的時候,聽到蘇言那首《海底》之後,才選擇幫助蘇言,給了蘇言這樣的一個機會。

  當然,雖然說是自己小姨給了蘇言機會,但最終的結果卻是蘇言也拿出了一個讓大家都十分驚艷的作品。

  除此之外,自己的小姨也說了更多關於蘇言的事情,包括他高中的大概情況,還有校考時候的一些細節,更多的還是關於抑鬱症的事情。

  當時程瀟兒還好奇自己的小姨為什麼對於抑鬱症這麼了解,不過自己的小姨只是笑了笑,並沒有去回答太多,只是說了句,不要把抑鬱症看得太過嚴重,抑鬱症只是一種病,不嚴重的抑鬱症,只是和感冒一樣的小病。

  當然,也不要太輕視這種病,因為它很有可能剝奪一個人對於生命的所有信心……

  說真的,程瀟兒不太理解自己的小姨為什麼要和自己說這個。

  後來想了想,覺得可能是覺得自己和蘇言作為朋友,應該理解他。

  和自己小姨聊完之後,程瀟兒回到自己的房間,看了許久的手機。

  雖然昨晚的臨城音樂學院迎新晚會,的的確確是一個規模不小的晚會,程瀟兒也有上台演出,但和以往不同的是,更多的新聞以及議論,是關於蘇言的。

  如果放在以前,鋪天蓋地的大概是她這個小天后的新聞以及視頻了。

  不過這樣的結果並沒有讓程瀟兒覺得有多失落,反而心裡有種說不出的驕傲和自豪,畢竟他們誇讚的是自己的……朋友。

  只是,在看到關於網上,大家猜測蘇言對於自己前女友態度方面的討論時,程瀟兒的心情就變得十分不好了!

  越看越生氣!

  當時還躺在被窩的程瀟兒,直接從床上坐起來,甚至不惜創建了一個小號,親自加入了討論的陣營,怒罵那些不長腦子的蠢貨!

  【你們腦子有問題吧?蘇言怎麼可能還會喜歡謝茗?很明顯那首《素顏》是因為蘇言無意間看到程瀟兒的素顏,臨時創作的一首歌好麼?】


  【我笑了?!這首歌本來就是蘇言為了和程瀟兒合唱創作的,什麼叫「應該站在台上和蘇言合唱的不是程瀟兒,反而是謝茗」?】

  【你問我我是怎麼知道的?我……我憑什麼告訴你!我就是知道好麼?!!】

  【…………】

  和這些人吵了那麼久,氣得程瀟兒差點就要上自己大號和那部分人對線了!

  當然,程瀟兒還沒有傻到那個程度。

  只不過,喜歡這個事情,好像太過玄妙了,至少在程瀟兒覺得,古往今來,這麼多詩詞歌賦,這麼多歌曲電視電影,都在說「喜歡」二字,可最後,誰又說得清呢?

  沒由來的,程瀟兒又想到蘇言答應自己那首歌了。

  合唱、情歌、感傷的、和海有關的……也不知道,蘇言到底有沒有用心記下來。

  說實話,她倒是很期待這首歌。

  在程瀟兒看來,《素顏》這首歌算不上真正意義的情歌,當然也算不上感傷的情歌。

  因此,蘇言答應自己為自己寫得這首歌,就讓程瀟兒愈發的期待了。

  可她又偏偏不好意思去問蘇言。

  哎……不管問不問,肯定沒有這麼快了。

  最後,程瀟兒終於想明白一件事,自己想那麼多幹嘛,反正現在蘇言是自己公司的「小師弟」,又是自己的同學,自己跟在他身邊不就是了!

  單獨這樣還不夠,程瀟兒海拉著蘇言一起來到了這節合堂,然後蘇言還成為了自己的「同桌」!

  很快,一個留著短髮的中年女老師走入了多媒體教室。

  「大家好,先自我介紹一下,我叫詹曼麗,是咱們的聲樂老師,這個學期將帶著大學學習《聲樂基礎》這門課程。」

  簡單的自我介紹之後,這位名叫詹曼麗的聲樂老師,便開始了第一節課的教學,也正是因為第一節課,所以她並沒有過多的講述課本上的內容,而是大概帶著這群孩子了解了一下什麼是所謂的聲樂基礎。

  「我們的這個課程主要涵蓋聲樂基礎理論知識、技能技巧及一般聲樂作品的內容,旨在提高學生的演唱能力,使他們能夠勝任簡譜及五線譜視唱。

  這門課程的內容主要包括以下幾個方面。

  發聲的技能技巧:包括正確的呼吸控制、共鳴的使用、人聲分類、常見的發聲問題及其糾正方法,以及嗓音保健等。通過這些技能訓練,學生將建立正確聲音的基本概念,掌握正確的發聲方法,解決演唱中的語言、吐字、音準、節奏、歌曲處理等問題。

  歌曲處理與歌唱的表現力:課程將講解如何處理歌曲,包括對不同類型的歌曲的理解和演唱,以及如何通過歌唱表達情感和藝術效果。

  舞台實踐能力:培養學生的舞台實踐能力,包括如何在舞台上自信地表現,以及如何與觀眾互動等等…………」

  課程講到後面,許多同學開始犯困,顯然僅僅是理論的這樣課程,並沒有很多人之前想像的有趣。

  不過蘇言倒是聽得很仔細,或許是台上的詹曼麗也發現了這一點,短暫停頓之後,她敲了敲桌子。

  「其實聲樂這門課程對於你們來說尤其重要,關乎你們以後在舞台上的表現,看大家都沒什麼精神,那這樣……咱這裡是有個叫蘇言的同學吧?」


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