第2章 老師教你寫小說
本以為考試結束之後,劉旭自己就可以回家去了,結果沒想到的是,老師直接就在考場門口等著,把所有學生都抓回了教室。
「我知道有些人可能覺得考試結束了,就可以肆無忌憚的休息了。那我要告訴你們,考試遠遠沒有結束,這只是第1天而已,接下來最少三個月的時間,你們都會處在考試的狀態之中!」
「為什麼這麼說呢?因為你們每天都必須繼續更新伱們的小說。」
「難道你們認為僅僅憑藉考試當天,5個小時寫的最多幾千字的小說,就可以成功的得到讀者的認可嗎?」
「我告訴你們,這是不可能的事情,沒有五萬字以上,讀者是很難真心認可你們的小說的,更不可能給你們提供閱文之力。」
「雖說文考會把你們的小說強制推薦給1萬名讀者,也就算這些讀者全都第一時間把你們昨天寫的那些文字給讀完了,但那也就只有幾千字而已,是不可能真心認可你的小說!」
「接下來的時間,你們每個人都必須要保證每天的更新最少4000字,直到更新到5萬字以上,才有可能讓讀者確確實實的喜歡上你們的小說,然後貢獻出自己的閱文之力給你們!什麼時候這1萬名讀者裡面有1000人給你們貢獻了閱文之力,什麼時候你們才能夠真正的獲得天賜文約的資格!」
「還有,絕對不允許斷更,一天不更新,讀者就會對你們感到無比的失望,連帶著對這本書就會徹底失望。」老師表情嚴肅的說完,就開始點評同學們的小說了。
和高考要等將近一個月才會能夠看到試卷不同,文考在結束的那一刻,相關的小說就會全部登陸到整個世界通用的文庫裡面。
文庫是屬於世界政府官方管理的,全球所有的小說都只能在文庫裡面發表,包括他們這些考生剛剛寫完的小說在內。
因為是文考推薦的關係,所以文庫甚至會強制要求讀者看完所有的文字。
避免有傑出的新人作者出現,卻因為小說開頭不算有趣,導致讀者看了開頭就沒有興趣,以至於山海遺珠這樣的情況,這也是為什麼所有老師都對文考極為看重,認為這是改變所有學生命運的關鍵考試。
畢竟這種強制所有讀者看小說的行為,除了文考這種高大尚的理由之外,其餘的理由很難讓讀者們心甘情願的強制看完一本小說。
同時,也只有這個時候,老師還能幫助到自己的學生,
學校裡面的老師雖說不全都是簽約作者,但最少也是距離簽約作者非常接近,同時具有多年寫作經驗的老手了。
他們會在閱讀了自己學生的小說開頭之後,給予更多系統性的建議,幫助自己的學生們繼續寫下去,
贏得更多讀者的認可。
老師迫不及待的打開教師電腦,點擊進入文庫,就直接通過自己作為老師的特權,把所有自己學生寫的小說都給一一找了出來,然後準備一個個的閱讀點評。
「你們誰先自告奮勇一下?」老師笑著問道,結果就有兩三個膽肥的主動跳出來,老師點點頭,表揚他們一番,率先點開了一本名叫《我的防禦可以無限迭加》的小說,而這本小說的作者就坐在劉旭的隔壁。
「書名不錯,直接點明了這本書的賣點,同時能夠有讓人讀下去的興趣!」老師點點頭,首先稱讚了一番,把這位同學說的美滋滋的。🐳✋ 6❾ˢ𝔥ỮX.𝔠𝐎爪 🎈👮
接著,老師就開始閱讀了起來,同時這本小說的內容就直接投影到了背後的大屏幕上面,所有的同學都能夠看到小說的具體內容,劉旭自然也不例外。
至於這本小說寫什麼,其實光看書名就已經猜到了,這是一本網遊類的小說,寫的是一個所有人都必須玩網路遊戲的世界,在進入這個遊戲的時候,所有玩家都有一次隨機抽取道具的機會。
結果主角居然抽到一件神器鎧甲,這件鎧甲的初始防禦力是0,但是每受到100次攻擊,就能夠提高一點防禦,而這個防禦是能夠無限迭加的。
然後嘛……沒有了,這位同學總共也就只寫了4000字左右,也就是兩章的內容,自然也就沒有後續內容可看了。
「開頭還可以!」老師思索了一下,然後點評道「除了文筆爛了一點之外,倒也沒有其他問題。這樣的開始應該都能夠有吸引讀者看下去的興趣,最關鍵的在於接下來20章左右的內容。」
「我建議在未來20章內,你的劇情可以這樣安排。首先你要讓主角受到羞辱,被同等級的玩家吊打,因為最開始你的鎧甲防禦是0呀!」
「之後你可以找到一個瘋狂刷怪的隱藏地圖,地圖裡面全部都是攻擊速度很快但是攻擊力很弱的怪物,那種幾分鐘之內就能攻擊你100下的那種。你在裡面閉關個幾天的時間,出來就擁有二三十級玩家恐怖的防禦力,然後吊打曾經侮辱你的人,吊打新手村boss,爆出更多的高品級裝備等等!」
「反正最少未來50章左右的劇情都可以按照這個套路來寫,只是在50章以後,重複的爽點就很難再吸引讀者感興趣了,你要思考該如何營造新的爽點。同時想辦法設定一些非常長遠的劇情,比如這件神器鎧甲的背後有什麼曲折的故事,又或者是隱藏了什麼覆滅世界的陰謀等等……」老師滔滔不絕的說了5分鐘左右,說的這位同學不停的點頭,人都激動壞了。
接下來足足一天的時間裡面,全班同學的小說基本上都得到了點評和幫助,同時劉旭也把這些同學的文章都給看了個遍。
發現大部分同學寫的小說基本上都是都市,科幻,異世界,網遊等等最近熱度比較高的,能夠快速營造爽點的小說。
最後,終於輪到了劉旭的小說了。
「《三國演義》?這是什麼鬼莫名其妙的名字?劉旭同學,光是你這個名字,就要丟失50%的讀者了!」老師僅僅只是看了一個名字,就痛心疾首的說道。
「咦!」
「哎」
「……」
接下來十幾分鐘的時間裡面,老師的表情不斷的發生著各種各樣的變化,表情之豐富,是之前看任何人的小說都沒有的。
最終,老師足足花了將近20分鐘的時間,才把劉旭的這本小說看完,超過了之前任何一位小說的閱讀時長最少三倍以上的時間。
「東漢是什麼意思?」最後,老師忍不住開口問道。
「是我虛構出來的一個朝代!」劉旭道。
「朝代又是什麼意思?」老師接著茫然的問道。
「啊……」劉旭愣了一下,這個世界難道沒有朝代的概念不成?於是他只能努力的解釋道「朝代是由一個宗族的皇室,一整個完整的家族傳承進行統治的歷史時期!」
「……」聽到劉旭的解釋,老師表情更加痛苦了,花了半天的時間,似乎才能夠理解這句話的含義,然後又問道「那皇帝是什麼意思?」
「皇帝……這個……大概就是,整個世界的統治者!」劉旭自己也炸了,他完全不知道該如何這麼個所有華夏人都明白的詞語的含義。
「哦,就是世界政府的大總統的意思?」老師道。
「餓……差不多吧!」雖然總統和皇帝在概念上有著巨大的差距,但劉旭也不知道該如何解釋這樣的差距,只能含糊的點點頭。
「劉旭同學,你不要嫌棄老師問的多,因為老師問的這些問題,就代表了你這本書裡面最大的問題,那就是根本沒有人能夠看懂你的這本小說!」老師痛心疾首的說道。
「劉旭同學,雖然老師確實要稱讚你的創意,搞出了這麼多稀奇古怪的設定出來,甚至野心勃勃的想要設計出一種全新的世界觀出來。但老師還是要告訴你,想要創造新的世界觀確實是一個好想法,也能夠寫出好書。」
「但創新一步是天才,兩步就是瘋子,可你這本小說,創新都不知道幾百步了。你這本小說就連老師都難以看懂,更別說普通的讀者了。有創意是好事,是老師還是要告訴你,你的這本《三國演義》是不行的,是不可能獲得天授文約的。」
「你的這本小說,就是一本垃圾!」而等到看完整本小說之後,就回到了第一章開頭的那一幕了。
(本章完)