隨著鍊氣術在全國範圍內的推廣，它的影響力逐漸滲透到了社會的各個角落。在海棠市外國語學校，這門古老的修煉法門已經成為了學生們日常生活的一部分，每個人都在感受著鍊氣術帶來的身心變化。
然而，並非所有人都對這種變化感到滿意。曾經的校霸，因為馬錄川和文於辛的崛起而失去了往日的威風，心中始終耿耿於懷。他觀察到鍊氣術的普及，誤以為自己找到了重奪地位的機會。校霸認為，只要掌握了鍊氣術的一招半式，就能夠再次稱霸校園。
一個陽光明媚的周末，馬錄川和文於辛計劃去超市採購一些生活用品和零食，享受一個輕鬆的周末時光。他們剛走出校門，就發現校霸帶著幾個校外的壯漢攔住了去路。
校霸的臉上露出了一抹狡詐的笑容，他指著馬錄川說：「馬錄川，上次的帳我還沒跟你算清楚。現在，我也要讓你嘗嘗被打敗的滋味。」
馬錄川平靜地看著校霸，回答道：「同學，我勸你還是不要自找麻煩。鍊氣術不是用在這種地方的。」
文於辛也站了出來，她的眼神中透露出一絲警告：「同學，你應該把精力放在提升自己上，而不是用來找別人的麻煩。」
校霸卻不以為然，他揮了揮手，身後的幾個校外壯漢便圍了上來。他得意地說：「今天我就要讓你們看看，鍊氣術的真正威力。」
然而，他並不知道，學校里推廣的鍊氣術只是基礎中的基礎，真正的精髓遠非他所能掌握。馬錄川和文於辛在系統的幫助下，已經領悟了鍊氣術的深層奧秘，他們的力量和精神力都已經達到了一個新的層次。
面對校霸的挑釁，馬錄川和文於辛並沒有立即反擊，而是保持了冷靜。他們知道，真正的力量不是用來欺負弱小，而是用來維護正義和保護自己及朋友的安全。
校霸見兩人沒有立即回應，以為他們害怕了，便更加囂張地逼近。但就在他即將動手的時候，一道威嚴的聲音響起：「住手！」
眾人回頭一看，原來是海棠市外國語學校的校長帶著幾位老師趕到了現場。校長的臉上帶著嚴肅的表情，他的目光緊緊地盯著校霸和他帶來的人。
「同學，你的行為已經嚴重違反了校規，如果你不想被學校開除，就立刻離開。」校長的聲音中透露出不容置疑的權威。
然而校長的警告，並沒有起作用，校霸繼續招呼這些校外人士動手。
馬錄川見校霸仍舊執迷不悟，甚至在校長的警告下還無動於衷，他知道必須要有所行動來制止這場無謂的衝突。他深吸一口氣，集中精神，召喚出了太阿劍。這把傳說中的神劍在他的手中閃爍著淡淡的光芒，散發出一股古老而強大的氣息。
在眾人震驚的目光中，馬錄川揮劍向地面劈去。太阿劍輕易地切割空氣，帶著一聲沉悶的轟鳴聲，劍刃與地面接觸，頓時爆發出一股強大的力量。地面在劍勢下裂開，形成了一道長達四米、深不見底的裂縫。這一壯觀的場面讓在場的每一個人都感到了一股來自靈魂深處的震撼。
校霸和那些校外人士見到這一幕，瞬間被恐懼所征服。他們的雙腿開始不由自主地顫抖，有的甚至控制不住自己的身體，大小失禁，尿液和糞便的氣味開始在空氣中瀰漫。他們原本囂張的氣焰在這一刻被徹底澆滅，取而代之的是深深的恐懼和後悔。
馬錄川並沒有繼續攻擊，他收起了太阿劍，冷靜地對校霸說：「鍊氣術不是讓你用來炫耀或欺凌他人的工具。今天，我展示的只是力量的一小部分，但我希望這足以讓你明白，真正的強者不會用力量去壓迫弱小。」
校霸顫抖著聲音，幾乎帶著哭腔回答：「我...我明白了，馬錄川。我不會再這樣做了。」
校長和老師們也被馬錄川的實力所震撼，但他們更關注的是學生的成長和改正。校長走上前，對校霸說：「馬錄川同學已經給了你一個深刻的教訓，希望你能夠吸取教訓，以後做一個對社會有用的人。」
校霸和他的跟班們在眾人的注視下，灰溜溜地離開了學校。校長在確認校霸一伙人離開後，轉身面向馬錄川，他的臉上露出了一絲溫和的笑容。儘管剛才的場面令人震驚，但校長知道，馬錄川的行為是為了制止一場可能的暴力衝突。
「馬錄川同學，今天你展現了非常強大的力量，也給我們所有人上了一課。」校長的聲音中帶著一絲讚許，「不過，學校地面的損壞需要修復，這筆費用學校會承擔，你不必擔心。」
馬錄川微微一愣，他沒有想到學校會承擔這筆費用。他本想承擔起責任，但校長的寬容和理解讓他感到溫暖。
「謝謝校長，給您添麻煩了。」馬錄川誠懇地說道。
校長擺了擺手，「沒什麼麻煩的，你的行動保護了學校的和平。只是以後如果再有類似的情況，儘量控制一下力量，避免不必要的損失。」
「我會注意的，校長。」馬錄川點頭應道。
文於辛也上前一步，輕聲說道：「校長，我們也會幫忙監督和勸導同學們正確理解和運用鍊氣術，避免今天這樣的情況再次發生。」
校長微笑著點了點頭，「有你們這樣的學生，是學校的驕傲。好了，你們去忙你們的吧，我也要去處理一些後續的事情。」
馬錄川和文於辛再次向校長表示了感謝，然後繼續他們的周末採購計劃。他們知道，今天的經歷將會成為他們成長道路上的一個重要教訓，也會讓他們更加深刻地認識到自己力量的意義和責任。
而在校長的安排下，學校很快開始了對損壞地面的修復工作。工人們小心翼翼地填補裂縫，重新鋪設地面，儘量恢復到原來的樣子。雖然這次事件給學校帶來了一些損失，但也展示了學校對學生的關懷和支持，更讓全校師生對鍊氣術有了更深一層的理解和尊重。