有很多事情不記錄下來，真的，隨著時間的推移，都會忘記。
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用筆記錄下來，應該成為我們的習慣。
以前這些對我們來說，都無關緊要…
直到有一天，感覺自己的記性不如以前了，才會想起，記筆記是一個多麼有意義的一件事情。
記好筆記把它收藏好。
我這二十幾年記了很多筆記，現在想想真應該把他們寫成一本書，很多都是勵志的。
接下來就來回憶一個在四年前的一位生命導師，那時小樂在導師的帶領下學習了一年。
一周一次，這個學習有很大的收穫。
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一個晚上學一個半小時，在這一周裡面有反覆的思考，也有默想。
只有這樣才能更好的得著。
這兩位老師帶，他們是有很大的資格的，有一位本來就是一位老師，是在中學任教，相當於教授級別的老師。
看他外表上是很平淡的，在他的講述當中，他那十來年，家裡因為某種事情，欠了一些債，人也蒼老了很多。
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但是他都沒有放棄。
那種事情足以讓一個人垮掉，但是有的人就是堅強的走下去。
我們今天也不是講老師的事跡。
今天就來講一講小樂是怎麼遇見這位老師的， 是在哪裡遇見的，這個老師帶給有什麼樣的好處？
這是總會裡一個安排，安排兩位老師，四面八方的人一起聚集來學習，一個叫門徒訓練的課程。
我們一個堂點過去十來個人，⑩來個堂點就有幾十來個人。
這50左右人將是每個堂點的優秀人才。中間也許有一些還不夠，不滿的地方，這些都不是我們要去談論的重點。
我們今天的重點，就是老師怎麼樣去帶領學生，讓學生改變的。
小樂也是一個堂點挑選過去的一個姊妹，隨機挑選了幾位弟兄，大概總人數是五六個人。
每個堂點不多於十個，每次會到一個地方聚集，來聽老師講課。
老師安排有唱詩，有講課，有小組分享。
還有各自回家默想，寫作業。
這一系列的事情，老師都做得很到位。
小樂非常感謝老師，能這麼用心的教他們。
無論是哪一個程序都做的非常細心。
就拿時間來說吧：老師會安排一個專門記時間的人，一個堂點，差幾個人，都會安排的妥妥噹噹，還有進行跟從，給每個人都要進行排查，這十個堂點就要做十次的記錄。
缺了人，就要做十次的談話，這都是需要時間的。
老師安排了一個學生做這個事情，相當到位。
緊接著就是到七點之後，大家一起聽課的過程，老師曾經跟我們講，他只要看著大家，如果有人說閒話的話，他一看過去就能知道他在說什麼，
這樣表明老師是非常厲害的。
在那種情況下大家都非常安靜的聽課。
小樂是一位很會記筆記的人。
記下的筆記是經過總結的 ，篩選的，重要的把它記下來。
拿起小樂的筆記，還能從中間得到很多。
這是一個記筆記的好處。
有的人卻不這麼想，認為記筆記太麻煩了，又不看，有啥用？難道真的那是這樣嗎？
老師講課非常不容易， 一講就是一個多鐘頭，講課之前，都會讓每個人在學習之前，用一周的時間好好翻看，默想，這種教學是最容易讓人記住的。
回家裡自己複習了一遍，兩遍之後，回來又聽老師講一遍，而且都不重疊，這是讓學生聽著最有興趣的。
那課程基本上也就入腦了。
還有一個更重要的環節，就是老師講完課之後，讓大家一一分享。
每個人自己的堂點人坐一圈，十來個人圍坐一圈，每個人把自己的心得說一說…
這樣有一個好處：就是心裏面想的，老師那裡聽過來的，得過總結之後，每個人再說出來，就已經很紮實了。
這樣的課程就學了相當於倆個半年。
當然這中間是有兩個老師一起帶的，每個老師輪流一周，兩個老師就半個月輪一回。
另外一個老師也是這樣，他們的分工都是一樣的，除非有事情忙碌來不了，就會交代好。
作為一個老師，真是一個很負責任的。
有一次在小樂回去的路上，在車裡聽到有一個人在議論老師：他講的難道是聖旨嗎？他講的也不完全是對的呀？
可能講這句話的人，也有謙卑的學習，他心中會有很多疑慮。
畢竟年長聽不見年輕人說的話是一種常態。
但是人家老師就比你厲害呀，人家啥都行而你啥都不行呀，是一位老者，六十幾歲的人就已經開始老化了，什麼都在退步，人一輩子就是這樣，老了還看不起別人，那我覺得他還是有點悲催的。
聽過老師課的人，都說老師講的非常好，中間安排的細節好。
監督的也好，所以導致結果也好。
一般的人是沒有機會參加這個總學習的。
我們的生命在成長，生命是需要靈糧的，老師就是發靈糧的人。
吃靈糧，生命就能夠成長。
抓住機遇，是一個人，必要做的事情。
有時候上天把你安排在一個人的權下，要你好好的學習。
他能帶你前進，你如果不好好的學，那就錯過機會。
這就是人生，一個伯樂帶領千里馬。
如果千里馬沒有伯樂的帶領，他是走不長遠的。
千里馬如果想成為伯樂，就需要不斷的努力，很多的付出。